生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物，動(dòng)物，自然界)之間關(guān)系的科目。對(duì)于生物的學(xué)習(xí)，最主要的就是知識(shí)點(diǎn)的積累，為此，小編準(zhǔn)備了這篇初二生物知識(shí)點(diǎn)之動(dòng)物行為的主要類型，歡迎瀏覽!

區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

一、 先天性行為

1)概念：是動(dòng)物生來(lái)就有的，不依賴于個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的行為，又叫本能行為。

2)特點(diǎn)：1所有動(dòng)物都具有先天性行為，2是動(dòng)物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反應(yīng)。

3)舉例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓，哺乳動(dòng)物幼崽吸吮乳汁等。

二、 動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為：

1)概念：動(dòng)物在后天生活過(guò)程中，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱后天學(xué)習(xí)行為。如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。

2)意義：使動(dòng)物對(duì)環(huán)境的改變作出有利于生存的反應(yīng)。

3)特點(diǎn)：1大多數(shù)動(dòng)物都具有學(xué)習(xí)行為，不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有較大的差異。

2最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化，當(dāng)同一刺激重復(fù)發(fā)生和連續(xù)多次作用于一只動(dòng)物時(shí)，該動(dòng)物對(duì)這一刺激的反應(yīng)就逐漸減弱直到消失。

以上就是關(guān)于初二生物知識(shí)點(diǎn)之動(dòng)物行為的主要類型的全部?jī)?nèi)容，希望可以對(duì)正處于初中階段的你有所幫助!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/675389.html

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