我們學的概念、定理,一般較抽象,要把它們具體化,就需要把它們運用在題目中,生物網(wǎng)初中頻道為大家準備了初二年級上冊生物同步訓練,歡迎閱讀與選擇!
1.(2008通遼)下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗,請你幫助設計完成。
材料用具:1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),透明膠帶,放大鏡。
(1)提出問題:教室的空氣里有細菌和真菌嗎?
(2)作出假設: 。
(3)制定計劃并實施:
(1) 1號培養(yǎng)皿處理方法: 。
2號培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實驗中起 作用。
(2)把兩個培養(yǎng)皿放在 。
(4)觀察結果,得出結論:
(1)1號培養(yǎng)皿 。
(2)2號培養(yǎng)皿 。
(3)結論是 。
小編為大家提供的初二年級上冊生物同步訓練,就到這里了,愿大家都能在新學期努力,豐富自己,鍛煉自己。
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