我們學的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，生物網(wǎng)初中頻道為大家準備了初二年級上冊生物同步訓練，歡迎閱讀與選擇!

1.(2008通遼)下面是探究教室里是否有細菌和真菌的實驗，請你幫助設計完成。

材料用具：1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)，透明膠帶，放大鏡。

(1)提出問題：教室的空氣里有細菌和真菌嗎?

(2)作出假設： 。

(3)制定計劃并實施：

(1) 1號培養(yǎng)皿處理方法： 。

2號培養(yǎng)皿不做任何處理。在本實驗中起 作用。

(2)把兩個培養(yǎng)皿放在 。

(4)觀察結果，得出結論：

(1)1號培養(yǎng)皿 。

(2)2號培養(yǎng)皿 。

(3)結論是 。

小編為大家提供的初二年級上冊生物同步訓練，就到這里了，愿大家都能在新學期努力，豐富自己，鍛煉自己。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/423824.html

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