學 習 內 容什么是自然資共 幾 時2 型新授第 幾 時1學 習 目 標1、了解什么是自然資,知道自然資的分類。 2、理解自然資與人類生產、生活的密切聯(lián)系和重要性。重 點難 點
1自然資的分類 。 2、自然資對人類的重要性。
教 學 資 預 習 設 計前預習
學 生 活 動 設 計
教 師 導 學 設 計
反思或修改意見一、 連接 請同學們看看我們的教室,有哪些東西是取自自然界的物質和能量? 二、 探究 閱讀本第54頁,思考: 1、 什么是自然資? 2、自然資必須具備哪兩個屬性? 3閃電、小麥是否是自然資? 4、、自然資可分為哪幾類? 5自然資還可以分為哪兩類? 6什么叫可再生資?什么叫非可再生資? 7你們認為六種資哪些是可再生資? 8為什么礦產資是非可再生資? 9我們應如何合理利用自然資? 三、 鞏固練習 1、下列各項中哪些屬于自然資? ① 天然寶石 ② 皮革 ③ 羊毛衫 ④東北虎 ⑤ 煤油 ⑥ 水泥 ⑦ 農村沼氣 ⑧陽光 2、下列物質中,屬于可再生資的是 ( ) A煤 B油 C森林 D 金礦 3、下列物質中屬于非可再生資的是 ( ) A 土地 B 森林 C產 D水 4.下列對自然資的敘述錯誤的是 ( ) A.生資可以永續(xù)利用。 B.要珍惜和節(jié)約非可再生資。 C.再生資用一點就少一點,因此我們不要浪費。 D.要合理利用可再生資。 四、 連線題 草原 可再生資 水能 鐵礦 非可再生資 陽光 石油 石墨 身邊的地理,生活中的地理是我們學習地理的有利資,學生會因此產生興趣。對學生提出的觀點適當作出點評和糾正引導學生閱讀,從字敘述中找到知識。補充介紹“可再生資、非可再生資!加強對知識的運用,調動學生思維。要讓學生明確,我們賴以生存的一切都是于自然資。由于本未提及,還要向學生補充介紹可再生資、非可再生資的知識。培養(yǎng)學生珍惜、合理利用每一項資、節(jié)約資的意識。檢
測 反饋
設計
中 檢 測1、下列物品中,于可再生資的是 ( ) A.液化氣 B. 鐵鍋 C.太陽能 D.石油 2、我們寫字用的木質鉛筆的原材料 ( ) A.全部自可再生資 B.全部自非可再生資 C.既有可再生資,又有非可再生資 D.既沒有可再生資,又沒有非可再生資 后 鞏 固板 書 設 計什么是自然資 一、 概念 二、 屬性 自然屬性 經(jīng)濟屬性 三、 分類 可再生資 非可再生資
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