初二下冊(cè)第二單元語(yǔ)文測(cè)試卷

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

初二下冊(cè)第二單元語(yǔ)文測(cè)試卷】

一、積累與運(yùn)用(27分)

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.?索(xī) 燉肉(dùn) 火缽(bō) 隘口(yì)

B.今宵(xiāo) 焚起(fén) 山巔(diān) 閃爍(shuò)

C.面頰(xiá) 鼾聲(hān) 廝守(sī) 輕噓(xū)

D.樵夫(jiāo) 參天(cān) 拯救(zhěng) 窒息(zhì)

2.下列詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.典押 保姆 凌悔 槐花

B.蹲踞 蹤跡 心弦 損壞

C.天倫 忸怩 蟬翼 垂拂

D.叱罵 濕咸 芬芳 荊棘

3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.多年來(lái),竟沒(méi)有些微的損壞。(一點(diǎn)兒)

B.盡情歡樂(lè),盡情嬉戲。(唱戲)

C.多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊。(狹窄的山口)

D.它現(xiàn)在已是參天的大樹(shù)!(聳入高空)

4.下列各項(xiàng)中,搭配有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.《大堰河??我的保姆》??艾青??敘事詩(shī)??1933年

B.《長(zhǎng)城謠》??席慕蓉??蒙古族??詠物抒懷

C.《一片槐樹(shù)葉》??紀(jì)弦??借物抒情??1954年

D.《致空氣》??邵燕祥??象征手法??呼喚人間真情

5.下列句子中,使用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是( )(3分)

例句:老樹(shù)啊!你還能頂住狂風(fēng)暴雨!

A.樵夫,別砍那棵樹(shù)!/一根樹(shù)枝也別碰!

B.老朋友,我的心弦緊繞著你,/就像你的樹(shù)皮一樣與你連在一起!

C.火中有你萬(wàn)里的軀體/有你千年的面容。

D.她是童養(yǎng)媳,/大堰河,是我的保姆。

6.閱讀下面的材料,從中提煉出一條主要信息。(6分)

材料:①有關(guān)部門(mén)對(duì)不同人群進(jìn)行測(cè)試,要求每人寫(xiě)出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方,卻很寂寞,所以我要跳槽”這句話(huà)。結(jié)果,寫(xiě)不出或?qū)戝e(cuò)“旖旎”兩個(gè)字的占95%,“寂”字占54%,“寞”字占65%,“槽”字占70%;書(shū)寫(xiě)潦草的約占70%。

②上海的一份“漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀”調(diào)查顯示,年輕人寫(xiě)鋼筆字不規(guī)范的占70%~80%。

③北京的一份調(diào)查顯示,41%的小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)達(dá)不到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的“正確、端正、整潔”的要求。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7.閱讀下面一段文字,完成后面的問(wèn)題。(6分)

有個(gè)人在沙漠里迷失了方向,瀕臨死亡?伤匀煌现林氐哪_步,一步一步地向前走,終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無(wú)人居住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器,于是便用力抽水,可滴水全無(wú)。他氣惱至極,忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)水壺,壺口被木塞塞住,壺上有一個(gè)紙條,上面寫(xiě)著:“你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,在你走之前一定要把水壺裝滿(mǎn)!彼⌒囊硪淼卮蜷_(kāi)水壺,里面果然有一壺水。是不是該按紙條上所說(shuō)的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水,豈不白白浪費(fèi)了這救命之水?相反,要是把這壺水喝下去就會(huì)保住自己的生命。他( )。經(jīng)過(guò)艱難的抉擇,他終于下決心照紙條上說(shuō)的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息一會(huì)兒,他把水壺裝滿(mǎn)水,塞上壺塞,深有感觸地在紙條上加了一句話(huà):“____________________!

看了這個(gè)故事,使我仿佛變得聰明起來(lái),變得豁達(dá)起來(lái)。故事中所蘊(yùn)含的哲理,使我終身受益。

(1)文中的括號(hào)里應(yīng)填的一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是:______________。(1分)

(2)文中畫(huà)線句子是一個(gè)病句,把修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)

_____________________________________________________________________________

(3)請(qǐng)你根據(jù)文中提供的語(yǔ)境發(fā)揮想象,寫(xiě)出紙條上所加的話(huà)。(加上標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)30個(gè)字,注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫和得體。)(3分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

二、閱讀理解(33分)

(一)閱讀下面的詩(shī)歌,回答后面的問(wèn)題。(12分)

我做了生我的父母家里的新客了!

我摸著紅漆雕花的家具,

我摸著父母的睡床上金色的花紋,

我呆呆地看檐頭的寫(xiě)著我不認(rèn)得的“天倫敘樂(lè)”的匾,

我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣,

我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹,

我坐著油漆過(guò)的安了火缽的炕凳,

我吃著碾了三番的白米的飯,

但,我是這般忸怩不安!因?yàn)槲?/p>

我做了生我的父母家里的新客了。

大堰河,為了生活,

在她流盡了她的乳液之后,

她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了,

她含著笑,洗著我們的衣服,

她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去,

她含著笑,切著冰屑?索的蘿卜,

她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟,

她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,

她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去

曬好那些大豆和小麥,

大堰河,為了生活,

在她流盡了她的乳液之后,

她就用抱過(guò)我的兩臂,勞動(dòng)了。

大堰河,深?lèi)?ài)著她的乳兒;

在年節(jié)里,為了他,忙著切那冬米的糖,

為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,

為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”,

大堰河,把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)

貼在灶邊的墻上,

大堰河,會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒;

大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng):

在夢(mèng)里,她吃著她的乳兒的婚酒,

坐在輝煌的結(jié)彩的堂上,

而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”

……

大堰河,深?lèi)?ài)她的乳兒!

8.第一節(jié)中,一前一后說(shuō):“我做了生我的父母家里的新客了!(。)”明明自己是這個(gè)家庭的成員,卻說(shuō)是“新客”,這是為什么呢?(2分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9.第一節(jié)極力鋪陳自己家里富裕的生活,請(qǐng)?bào)w會(huì)“摸著”“呆呆地看”“看著”“坐著”“吃著”這一系列動(dòng)作的含義。(2分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10.第二節(jié)中,“她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了”“她就用抱過(guò)我的兩臂,勞動(dòng)了”,意思相同的兩個(gè)句子卻多了一個(gè)逗號(hào),你是如何理解的?(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

11.第三節(jié)是如何寫(xiě)大堰河“深?lèi)?ài)著她的乳兒”的?這說(shuō)明了什么?(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

12.所節(jié)選的部分都運(yùn)用了反復(fù)、排比的修辭手法,這在表達(dá)上有什么作用?(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

13.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)大堰河是一個(gè)怎樣的母親形象。(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(二)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(13分)

鄉(xiāng) 愁

席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

永不老去

14.席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》將“鄉(xiāng)愁”比喻成什么?(3分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

15.笛聲“總在有月亮的晚上響起”,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

16.詩(shī)中“永不老去”的是什么?(3分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

17.概括本詩(shī)的主旨。(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

18.詩(shī)中說(shuō)“鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)/永不老去”。你說(shuō),鄉(xiāng)愁還是什么?(3分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(三)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(8分)

手推車(chē)

艾 青

在黃河流過(guò)的地域

在無(wú)數(shù)的枯干了的河底

手推車(chē)

以唯一的輪子

發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音

穿過(guò)寒冷與靜寂

從這一個(gè)山腳

到那一個(gè)山腳

徹響著

北國(guó)人民的悲哀

在冰雪凝凍的日子

在貧窮的小村與小村之間

手推車(chē)

以單獨(dú)的輪子

刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡

穿過(guò)廣闊與荒漠

從這一條路

到那一條路

交織著

北國(guó)人民的悲哀

1938年初

(選自《北方》,文化生活出版社1942年版)

19.這首詩(shī)中的“手推車(chē)”的象征意義是什么?它有何特色?(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20.這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

三、寫(xiě)作(40分)

21.人都有愛(ài)心,人都有愛(ài)好,愛(ài)是人的天性。愛(ài),有時(shí)要講究方式;愛(ài),有時(shí)要把握尺度。請(qǐng)以“愛(ài),還要會(huì)愛(ài)”為題,寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

要求:(1)不少于600字;(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;(3)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1303069.html

相關(guān)閱讀:人教版八年級(jí)上冊(cè)同步測(cè)試卷第六單元測(cè)試題A卷