百練百勝2018年八年級物理上冊單元測試題(人教版8份附答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
 
單元評價檢測(二)
(第二章)
(45分鐘 100分)
一、選擇題(本大題共8小題,每小題4分,共32分)
1.(2018年•宜賓中考)如圖所示為一枚古銀幣。人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假,這主要是根據(jù)聲音的(  )
 
A.聲速   B.響度   C.音色   D.回音
【解析】選C。本題考查聲音的相關(guān)知識。聲速是指聲音在介質(zhì)中傳播的速度;響度是指聲音的大;音色是聲音的一種本質(zhì)特性,聽其聲音來鑒別銀元的真假是利用音色;回音是聲音經(jīng)障礙物反射回來的聲音,故C正確。
2.觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮,大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是(  )
A.震耳欲聾  B.閃爍其辭  C.掩耳盜鈴  D.耳熟能詳
【解析】選A。本題考查對響度的理解。震耳欲聾是指聲音很大,指響度大;閃爍其辭是聲音時斷時續(xù),振動發(fā)聲,振動停止發(fā)聲停止;掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音;耳熟能詳指聽得多了,能夠說得很清楚、很詳細(xì),與響度無關(guān),故選A。
3.(2018年•深圳龍嶺期中)如圖是樓梯中的一部分,從A到B是長短不同的鐵護(hù)欄。一個同學(xué)用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿,此過程中,一定發(fā)生改變的是聲音的(  )
A.音調(diào)      B.音色
C.響度      D.音色和響度
【解析】選A。由于敲擊長短不同的鐵護(hù)欄時,鐵護(hù)欄的振動頻率不同,聲音的音調(diào)將會發(fā)生改變,故選A。
4.(2018年•常德中考)下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(  )
 
【解析】選D。本題考查聲音的傳播條件、聲音的產(chǎn)生、響度與振幅的關(guān)系。發(fā)聲的音叉激起水花,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開得越遠(yuǎn),說明聲音的響度和振動的幅度有關(guān);鋼尺伸出桌邊越短,振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān);抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的鈴聲減小,進(jìn)一步推論得:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音。故選D。
5.(2018年•孝感孝南區(qū)期末)家住三樓的王欣早上醒來,聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué),下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋,錯誤的是(  )
A.李娟的叫喊聲很大,說明她的音調(diào)高
B.王欣能聽到樓下的叫喊聲,說明聲音可以在空氣中傳播
C.王欣從叫喊聲中聽出是李娟,她是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D.王欣的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些,這是為了減弱噪聲
【解析】選A。叫喊聲的大小指聲音的響度,故A錯誤;王欣聽到樓下的叫喊聲是通過空氣傳播的,故B正確;通過音色判斷出喊王欣的是李娟,故C正確;下樓腳步輕些是為了減小噪聲,避免影響到鄰居,故D正確,故選A。
6.倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方配備了一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備,該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達(dá)150 dB的聲音,尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛,該設(shè)備既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備,下面說法正確的是(  )
A.該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波
B.該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波
C.“150 dB”是指所產(chǎn)生聲音的響度
D.“150 dB”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)
【解析】選C。本題考查聲現(xiàn)象的知識?梢月牭竭@種聲音,說明此聲音既不是超聲波,也不是次聲波。分貝是聲音強(qiáng)度的單位,“150 dB”是指所產(chǎn)生聲音的響度,故選C。
7.下列說法錯誤的是(  )
A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散,增大響度
B.倒車?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法
C.通過靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
D.當(dāng)鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同時,人們還是能辨別它們,原因是它們的強(qiáng)弱不同
【解析】選D。本題考查聲的綜合知識。鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同,發(fā)聲體不同,發(fā)出聲音的音色不同,故是通過音色辨別它們的。
8.(2018年•陜西中考)下列對聲現(xiàn)象的描述,應(yīng)用物理知識解釋正確的是(  )
A.“悅耳動聽”說明聲音的響度較大
B.“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音
C.“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰
D.“大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失
【解析】選B。本題綜合考查聲學(xué)知識。“悅耳動聽”是說明聲音的音色好,不是響度大,所以A選項錯誤;“隔墻有耳”說明固體也能傳播聲音,所以B選項正確;“聞其聲而知其人”是由聲音的音色來判斷的;“大雪過后,萬籟俱寂”是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用,所以D選項錯誤。故選B。
二、填空題(本大題共6小題,每空2分,共32分)
9.(2018年•泰州附屬中學(xué)期末)如圖所示,把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上。一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音,該現(xiàn)象說明聲音是由于物體的
    產(chǎn)生的;當(dāng)高腳酒杯中的水量增加時,音調(diào)會    (選填“升高”“降低”或“不變”)。
【解析】用手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r,使杯子邊緣振動發(fā)出聲音。當(dāng)水量增加時,杯子和水振動的頻率會減慢,音調(diào)降低。
答案:振動 降低
10.(2018年•鹽城明達(dá)月考)據(jù)說,著名的德國音樂家貝多芬晚年失聰,將硬棒的一端咬在牙齒間,另一端頂在鋼琴上,通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏。這說明    可以傳聲,海上的漁民利用特殊的聲音誘魚,說明    能傳聲,聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度比在空氣中要    (選填“快”或“慢”)。
【解析】本題考查聲音的傳播和在不同介質(zhì)中傳播的速度。人的耳朵聽不到聲音后,可以通過硬棒、牙齒等固體將聲音傳遞到大腦中。誘魚器發(fā)出聲音,通過液體傳播到魚的耳朵里,魚就被吸引了過來。聲音在固體中傳播速度最快,在液體中較慢,在氣體中最慢。
答案:固體 液體(水) 快
11.2018年1月3日19:30,原創(chuàng)音樂真人秀節(jié)目《中國好歌曲》在央視三套震撼亮相,劉歡、楊坤、周華健、蔡健雅四位音樂導(dǎo)師將挑選12支金曲收入各自制作的“原創(chuàng)專輯”。當(dāng)晚來自云南麗江的歌手周三演唱的《一個歌手的情書》,以真情的流露和如同念白的演唱手法“唱哭”了幾位導(dǎo)師,在微博上也引發(fā)網(wǎng)友熱議。周三彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是改變聲音的   。挥^眾在聽音樂時都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動,目的是在    處減弱噪聲;我們可以感受當(dāng)時周三唱歌時心情的失落和無奈,這說明聲可以傳遞    。
【解析】本題綜合考查聲現(xiàn)象。彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,改變琴弦的振動快慢,即改變聲音的音調(diào)。觀眾在聽音樂時都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動是在聲源處減弱噪聲。從周三的歌聲中能感受到一些信息,說明聲音可以傳遞信息。
答案:音調(diào) 聲源 信息
12.(2018年•江蘇丹陽呂城期中)如圖所示是小明在課余時間制作的一個竹笛,在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時,竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲⑥時,音調(diào)可以改變,從而可以吹奏歌曲。
 
(1)吹奏竹笛時,振動發(fā)聲的物體是    。
(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個位置時,竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是    ,音調(diào)最低的位置是    。
【解析】(1)竹笛是由笛子內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲的。(2)由于空氣柱越長竹笛發(fā)出的聲音的音調(diào)越低,所以在圖示的三個位置中,當(dāng)布團(tuán)在a位置時,管內(nèi)的空氣柱最短,所以此時發(fā)出的聲音的音調(diào)最高;在c點(diǎn)時空氣柱最長,發(fā)出的聲音的音調(diào)最低。
答案:(1)空氣柱 (2)a c
13.(2018年•徐州中考)如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方,當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時,可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動。揚(yáng)聲器的紙盆由于    發(fā)出聲音,聲音通過    傳到燭焰處,燭焰的晃動說明聲音具有    。
【解析】當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時,可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動。揚(yáng)聲器的紙盆由于振動發(fā)出聲音,聲音通過空氣傳到燭焰處,燭焰的晃動說明聲音具有能量。
答案:振動 空氣 能量
14.(2018年•河南商丘八中月考)噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高。防噪已成為日常課題!拜p手輕腳過樓道”是在    減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在        減弱噪聲。
【解析】本題考查噪聲的防治!拜p手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲;而用空心磚砌墻則是在傳播過程中減弱噪聲。
答案:聲源處 傳播過程中
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題,共28分)
15.(9分)在信息量猛增的今天,手機(jī)是信息交流的必備工具,它在使用過程中有許多的物理知識,請?zhí)岢鰞蓚與手機(jī)相關(guān)的聲學(xué)物理問題,并針對問題做出回答。(知識點(diǎn)不能重復(fù))
例如:問:手機(jī)來電話時,聲音是如何產(chǎn)生的?
答:聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的。
(1)問:                                                          
答:                                                             
(2)問:                                                          
答:                                                             
【解析】本題綜合考查聲現(xiàn)象。(1)問:手機(jī)來電話時,聲音是通過什么介質(zhì)傳入耳朵的?答:聲音是通過空氣傳入耳朵的。(2)問:手機(jī)的來電音量調(diào)大時,是在改變什么?答:改變聲音的響度。(3)問:接聽手機(jī)時,很容易聽出熟人的聲音,根據(jù)的是什么?答:根據(jù)聲音的音色我們很容易判斷出熟人的聲音。(4)問:在月球上,宇航員可以用手機(jī)聯(lián)系嗎?答:不能,因?yàn)檎婵詹荒軅髀,手機(jī)即使接收到信號,我們也聽不到聲音。(任選其二)
答案:見解析
16.(10分)在探究“人耳是怎樣聽到聲音的”過程中,小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)當(dāng)喇叭發(fā)聲時,觀察肥皂膜出現(xiàn)的現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象是                                          
                                            。
(2)當(dāng)喇叭發(fā)聲的響度變大時,肥皂膜振動幅度變大,這說明聲音的響度跟    有關(guān)。
(3)當(dāng)喇叭發(fā)聲的強(qiáng)弱不變時,肥皂膜與喇叭之間的距離越近,肥皂膜的振動幅度越大,直至破裂,由此可以聯(lián)想到聲音的響度跟    有關(guān)。具體關(guān)系是         。
(4)該實(shí)驗(yàn)還能表明聲音能傳遞    (選填“信息”或“能量”)。
【解析】(1)當(dāng)喇叭振動發(fā)出聲音后,聲音經(jīng)過空氣傳播到肥皂膜處,由于聲音有能量,可以使肥皂膜左右振動。(2)喇叭發(fā)聲的響度變大時,肥皂膜振動幅度變大,這說明聲音的響度跟振幅有關(guān),即振幅越大,響度越大。(3)當(dāng)喇叭發(fā)聲的強(qiáng)弱不變時,肥皂膜與喇叭之間的距離越近,肥皂膜的振動幅度越大,直至破裂,由此可以聯(lián)想到聲音的響度跟到聲源的距離有關(guān),具體關(guān)系是距離聲源越近,響度越大。(4)當(dāng)喇叭振動發(fā)出聲音后,聲音經(jīng)過空氣傳播到肥皂膜處,且能引起肥皂膜的振動,說明聲音可以傳遞能量。
答案:(1)肥皂膜左右振動 (2)振幅 (3)到聲源的距離 距離聲源越近,響度越大 (4)能量
17.(9分)(2018年•江西贛州期末)學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識之后,小杰等同學(xué)提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:
①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);
②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);
③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。
為了研究猜想①是否正確,小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,將一根二胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低。
 
他們通過分析歸納,總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系。
(1)小杰通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時,弦越長音調(diào)越    。
(2)小杰實(shí)驗(yàn)過程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離,所運(yùn)用的一種研究方法是                                             
                                                                。
(3)小提琴演員演奏時,手指要在弦上不停地移動,這樣做的作用是      
______________________________________________________________。
(4)請你將小杰他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③的實(shí)驗(yàn)。(寫出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn))                                                    。
(5)據(jù)此可知,弦樂器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的,當(dāng)弦越緊時,弦發(fā)出的音調(diào)越    ;當(dāng)弦越粗時,弦發(fā)出的音調(diào)越    。
【解析】(1)小杰在實(shí)驗(yàn)過程中,粗細(xì)和松緊不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長,音調(diào)越低。(2)在探究音調(diào)跟弦的長短的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程中,控制粗細(xì)和松緊不變,這種方法是控制變量法。(3)小提琴演員演奏時,手指要在弦上不停地移動,在粗細(xì)和松緊不變的情況下,改變弦的長短,改變音調(diào)。(4)根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析,使弦的其他因素均不變,只改變弦的粗細(xì)即可:使琴弦的粗細(xì)不同,但長度、材料與實(shí)驗(yàn)中弦一樣。(5)當(dāng)弦的粗細(xì)、長短相同時,弦越緊振動越快,音調(diào)越高;當(dāng)弦的張緊程度、長短相同時,弦越粗振動越慢,音調(diào)越低。
答案:(1)低 (2)控制變量法 
(3)改變弦長、改變音調(diào)
(4)增加粗細(xì)不同但長度、材料與實(shí)驗(yàn)中弦一樣的琴弦
(5)高 低
四、計算題(8分)
18.(2018年•賀州中考)小賀和同學(xué)周末結(jié)伴去姑婆山游玩,來到大草坪中央,他們對著前方680  m的仙姑瀑布興奮地大聲喊:“我愛你……!”(空氣中的聲速是340 m/s)
(1)請計算出他們的聲音從發(fā)出到反射回來的時間是多少秒。
(2)他們是否能聽到自己的回聲?
【解析】(1)人發(fā)出的聲音傳到仙姑瀑布再反射回來,傳播的路程:s=680 m×2=1 360 m,由v= 得聽到回聲的時間:t= = =4 s。
(2)因?yàn)閺陌l(fā)出喊聲到聽到回聲的時間t>0.1 s,所以他們可以聽到回聲。
答案:(1)4 s (2)他們能聽到自己的回聲
 
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1108236.html

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