記得1994年3月5日那天，是我的猴寶寶阿好滿月的日子，看著她那對(duì)企盼的眼睛，我是真不忍心教她爬樹，萬(wàn)一摔下來(lái)后果不堪設(shè)想。不過(guò)對(duì)一只猴子來(lái)說(shuō)不會(huì)爬樹生命就沒(méi)有保障，我狠下心來(lái)。一次，兩次，終于阿好敢從樹間跳躍了，他朝我揮手，一不小心從樹梢上摔了下來(lái)，我飛奔過(guò)去，他沖我叫道：“媽媽，你為什么不教我單手持藤？”我茫然。但我又愛面子，我一向不在他人面前丟丑，為了面子甘愿付出一切。正所謂是頭可斷，血可流，面子不能丟。再者說(shuō)，爬樹的猴子那么多，都看著我，我無(wú)奈，只好昧著良心說(shuō)：“是自己笨，我明明教你了！算了，教也白教，我先走了。一會(huì)兒記得回家，別亂跑！”別著急，這只是惡(應(yīng)為噩)夢(mèng)的開始。
事情還未結(jié)束，兩年后的中秋節(jié)夜晚，我再一次出于無(wú)奈，顯露了原形。阿好和朋友們進(jìn)行爬樹比賽時(shí)，不小心從半途掉下來(lái)，摔折了一根手指，我很心疼，淚水只能在心里流，我控制不住自己，再一次惺惺作態(tài)的說(shuō)：“沒(méi)事，不就扭了一下嘛。自己的手那么小，抓不穩(wěn)樹枝，就別不自量力，跟我回家包一下！”天哪！回頭想一想，這竟然是從一個(gè)母親口中說(shuō)出的話，真不可思議。直到兩年后的一個(gè)明媚的清晨———
那天休假，動(dòng)物們都到林子里玩耍。有的唱歌，有的跳舞，有的野炊，真是熱鬧無(wú)比。“著火了！著火了！”頓時(shí)刺猬躲進(jìn)洞里，小鳥們飛走了，猴子們則在樹梢間跳躍逃生。逃生？！那阿好怎么辦？他肯定會(huì)掉下來(lái)摔死的。結(jié)果，這次森林起火，傷亡慘重，我的阿好也被燒的(應(yīng)為得)面目全非。這是上天對(duì)我的懲罰。
以阿好的生命換來(lái)我的良心發(fā)現(xiàn)，我的面皮很丑惡是不是？我面對(duì)我的過(guò)失一味的逃避、掩蓋、修飾造成了今天的結(jié)局�，F(xiàn)在我想對(duì)天堂的阿好說(shuō)：“媽媽對(duì)不起你，我毀了你一生！”
在此我希望發(fā)生在我身上的悲劇從此在世間銷聲匿跡，也希望大家能正視自己的過(guò)失，不要像我一樣，直到失去才懂得珍惜……
-提升點(diǎn)撥
這篇文章的構(gòu)思還是比較新穎的。作者借猴寶寶的成長(zhǎng)來(lái)揭示猴媽媽教育子女因掩飾過(guò)失最終毀了猴寶寶的道理。猴媽媽掩飾過(guò)失造成的悲劇不是可以從我們?nèi)祟愖约旱纳砩险业接白訂幔?/p>
但是此文離優(yōu)秀作文還有一定的差唷？梢越?辛椒矯嫻男薷模?/p>
1.標(biāo)題“一個(gè)媽媽的回憶”不能突出這篇文章新穎的內(nèi)容。既然是猴寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，標(biāo)題如果改為《我毀了他一生--寶寶成長(zhǎng)記錄》，更直觀，更新穎。
2.文章形式上改為日記體，不僅與文章的內(nèi)容保持一致，而且給人以清新、自然的感受。
★提升佳作
我毀了他一生
———寶寶成長(zhǎng)記錄
1994年3月5日星期六晴轉(zhuǎn)多云
今天我的猴寶寶阿好滿月了，看著他那企盼的眼神，我的心一顫。我真的不忍心教他爬樹，萬(wàn)一摔下來(lái)……不過(guò)對(duì)一只猴子來(lái)說(shuō)不會(huì)爬樹生命就沒(méi)有保障，我狠了狠心。一次，兩次，終于阿好敢從樹間跳躍了，他朝我揮揮手，一不小心從樹梢上掉了下來(lái)，我飛奔過(guò)去，他沖我叫：“媽媽你為什么不教我單手持藤！？”我茫然；但爬樹的猴子那么多，都看著我呢。在眾目睽睽之下，我硬著頭皮，紅著臉說(shuō)：“是自己笨，我明明教你了，算了回家吧，你已經(jīng)學(xué)得差不多了，能活命就行了！”
我拽著委屈的阿好回家了，以免丟人。
1996年8月15日星期四晴轉(zhuǎn)多云
阿好單手持藤一直沒(méi)練會(huì)，因?yàn)槲也幌胱屗趧e人面前丟我的臉。今天是八月十五，猴子祖先留下一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，“八月十五井中撈月”，猴子們單手持藤下水撈月，進(jìn)行比賽。我不讓阿好去，可伙伴們非讓他去，無(wú)奈，他必摔無(wú)疑，因?yàn)樗粫?huì)單手持藤。“啪！”果真阿好從藤上掉下來(lái)，我跑過(guò)去。“唉，這藤太粗，阿好手這么小，抓不牢。難怪摔下來(lái)。我們回家包扎一下！”我紅著臉摟著阿好回家，我的心已經(jīng)到了嗓子眼上。
從此，八月十五我再?zèng)]讓阿好參加過(guò)比賽。
1999年10月17日星期日晴
今天休假，動(dòng)物們都到樹林里去玩樂(lè)了。有的唱歌，有的跳舞，有的野炊，熱鬧無(wú)比。“著火了，著火了，快跑！”刺猬們躲進(jìn)洞里，小鳥飛出去了，猴子們單手持藤在樹梢上飛躍。頓時(shí)，我的心涼了。單手持藤？阿好？在圓明園被燒144周年后森林起火。傷亡慘重。“阿好！”我不得不哭，不喊，阿好已被燒得面目全非，而罪魁禍?zhǔn)讌s是我--他的媽媽。難道這是老天對(duì)我的懲罰？任淚水縱橫……我也終于撕下面皮，“阿好一直都不會(huì)單手持藤……
我的面皮很丑惡是不是？我的虛榮，我的掩蓋。造成了阿好的死亡。一個(gè)致命的過(guò)失，我掩蓋，掩蓋了十年；我沒(méi)教會(huì)阿好單手持藤。
所以，有一個(gè)錯(cuò)誤、過(guò)失擺在我面前，沒(méi)有改正，直到鑄成大錯(cuò)后我才后悔莫及，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)錯(cuò)誤、過(guò)失說(shuō)再見；如果上天要讓我加個(gè)期限，我無(wú)奈，最好永遠(yuǎn)不見。阿好！我的孩子！媽媽的掩飾毀了你的今天，媽媽對(duì)不起你，媽媽毀了你一生呀！
原作提升3
青春的“雨”一直下
齊曉林原作重現(xiàn)：
無(wú)須掩飾
進(jìn)入初三，生活變的(應(yīng)為得)那么不尋常。初三，讓我變的麻木。那天，好不容易有了一點(diǎn)時(shí)間休息，打開了好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)碰過(guò)的電腦，感覺(jué)有一點(diǎn)生疏。這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間。
“最近學(xué)習(xí)那么忙，連和我聊天的時(shí)間都被擠沒(méi)了。”媽媽笑著說(shuō)。“是啊，挺累的。”話很簡(jiǎn)潔，我似乎一個(gè)字都不肯多說(shuō)。媽媽也沉默了。許久后，媽媽才慢慢的(應(yīng)為地)說(shuō)：“你不是很喜歡雨嗎？你應(yīng)該向雨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的毫無(wú)掩飾，雖然他們是渺小的。”這一句突然的話使我震驚，讓我不禁聯(lián)想到了自己……
課堂上，老師最愛說(shuō)“做對(duì)的請(qǐng)舉手。”這時(shí)我總是把手揚(yáng)起，即便是沒(méi)做對(duì)，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)嘲笑我；在家中，父母總愛問(wèn)“作業(yè)寫完了嗎？”這時(shí)我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，即便是沒(méi)有寫完，因?yàn)槲遗赂改概u(píng)我；生活中，朋友總愛問(wèn)“你生氣了嗎？”這時(shí)我總是搖搖頭，即便是生氣了，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)和我一起傷心。媽媽的這一句話，打開了我心靈的窗戶，讓生命的陽(yáng)光瀉了進(jìn)來(lái)。我雖是渺小的，但我根本無(wú)須掩飾什么，因?yàn)槟莻�(gè)充滿缺點(diǎn)的人就是我。
我無(wú)言以對(duì)。媽媽似乎體會(huì)到了我的尷尬，悄悄的走出了房門。我深呼一口氣，眼光轉(zhuǎn)向電腦。我打開自己的空間，想找一點(diǎn)自由，在一個(gè)小角落里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)媽媽的留言：“人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，不要掩飾你的過(guò)失，因?yàn)樗苍S會(huì)是你的一個(gè)亮色，就像雨一樣，雖然很微不足道，可它卻會(huì)敲開你心靈的窗戶。媽媽希望你青春的‘雨’一直下。”
我無(wú)語(yǔ)……
-提升點(diǎn)撥
網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，“網(wǎng)上聊天”已成為很多人的家常便飯甚至嗜好。文章結(jié)尾處媽媽在電腦上給我留言，不禁讓人有個(gè)新構(gòu)思：全文巧設(shè)懸念。媽媽與我對(duì)話的形式都改為網(wǎng)上聊天，結(jié)尾再揭開謎底。以此吸引讀者，增強(qiáng)文章的可讀性。
題目改為《青春的“雨”一直下》，既點(diǎn)主題，又有文學(xué)色彩，耐人尋味。
★提升佳作
青春的“雨”一直下
生活就是這樣，時(shí)好時(shí)壞。我們應(yīng)毫無(wú)掩飾地走下去，哪怕深一腳淺一腳，哪怕此一時(shí)彼一時(shí)。
———題記
進(jìn)入初三，生活變得那么不尋常。
那天，抽空上了一下幾個(gè)月都沒(méi)碰過(guò)的QQ，那一個(gè)個(gè)閃動(dòng)的頭像似乎不認(rèn)識(shí)我，或者可以說(shuō)是我不認(rèn)識(shí)他們。初三已經(jīng)讓我變得麻木了。
"可以聊一下嗎？也許我是上天派到你身邊的天使。"這一句奇怪的話展現(xiàn)在屏幕上。"這該是個(gè)多么自戀的人呀。"我心想。打開他的個(gè)人資料"我什么都沒(méi)有，只有一顆輕便的心。"這是他的個(gè)性簽名。再抬頭看他的名字"赤裸裸的雨"，這引起了我的興趣，于是點(diǎn)擊"加入好友"。
"你喜歡雨嗎？"這是我們兩個(gè)之間的第一次溝通。他很快回答到："我喜歡雨的毫無(wú)掩飾，雖然他們是渺小的。"他的第一句話讓我震驚，使我不禁聯(lián)想到了自己……
課堂上，老師最愛說(shuō)"做對(duì)的請(qǐng)舉手。"這時(shí)我總是把手揚(yáng)起，即便是沒(méi)做對(duì)，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)嘲笑我；在家中，父母總愛問(wèn)"作業(yè)寫完了嗎？"這時(shí)我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，即便是沒(méi)有寫完，因?yàn)槲遗赂改概u(píng)我；生活中，朋友總愛問(wèn)"你生氣了嗎？"這時(shí)我總是搖搖頭，即便是生氣了，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)和我一起傷心。"雨"的這一句話，打開了我心靈的窗戶，讓生命的陽(yáng)光瀉了進(jìn)來(lái)。我雖是渺小的，但我根本無(wú)須掩飾什么，因?yàn)槟莻�(gè)充滿缺點(diǎn)的人就是我。
"放下你的偽裝，你會(huì)更加輕松，否則總將會(huì)有那么一天，你會(huì)被沉重的包袱壓倒。""雨"對(duì)我說(shuō)。他的話總是那么簡(jiǎn)潔，那樣凝練，那樣深入人心，使我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。關(guān)閉對(duì)話框，我打開自己的空間，想找一點(diǎn)自由。在一個(gè)小角落里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)"雨"的留言："人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，不要掩飾你的過(guò)失，因?yàn)樗苍S會(huì)是你的一個(gè)亮色，就像雨一樣，雖然很微不足道，可它卻會(huì)敲開你心靈的窗戶。媽媽希望你青春的'雨'一直下。"
啊？！我喜歡青春的"雨"……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/1828.html
相關(guān)閱讀：怎么提高寫作能力
大學(xué)生村官學(xué)習(xí)十八大精神心得體會(huì)
話題的立意
寫作方法主要有哪些？
寫作心理—記憶