全國作文訓(xùn)練第三次講座——聯(lián)想是從題目出發(fā)，獲得材料的過程
聯(lián)想是人的智慧的源泉。在作文這個(gè)小小的領(lǐng)域，聯(lián)想出色，就為作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相反，如果沒有聯(lián)想的能力，作文則寸步難行。
決定聯(lián)想是否順暢有兩個(gè)因素：對(duì)生活的理解，思維的靈活。
一、人類用詞語切割世界
自然領(lǐng)域、生活領(lǐng)域和人的精神世界豐富而廣闊。在長期的生活實(shí)踐中，人逐漸發(fā)現(xiàn)了每個(gè)領(lǐng)域每個(gè)局部的不同，人就用各種各樣的詞語或者感念去標(biāo)注它；并且這種標(biāo)注越來越細(xì)膩。
語言學(xué)家把這個(gè)過程稱作\'用語言切割世界\'.
例如：笑
笑-微笑、狂笑、冷笑、陰笑；理解的微笑、包容的微笑、自嘲的微笑，坦然的微笑、自我的微笑，等等。這就是用詞語切割世界。
天空-遙遠(yuǎn)的天空、深邃的天空、蔚藍(lán)色的天空、寧靜的天空、動(dòng)蕩的天空等。也是如此。
每個(gè)詞語或者概念標(biāo)注的都是與人的生活相關(guān)聯(lián)的某個(gè)方面的內(nèi)容，豐富多彩。這是聯(lián)想能夠成立的基礎(chǔ)。你對(duì)一個(gè)詞語包含的內(nèi)容了解的越多，你的聯(lián)想就越豐富。相反就出現(xiàn)困難。在考場(chǎng)那樣一個(gè)緊張的環(huán)境和心態(tài)下，很多學(xué)生出現(xiàn)思維的暫時(shí)的封閉，大腦一片空白，作文肯定要出問題。平時(shí)要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，睡覺前的幾分鐘也能做到。
二、具體詞語和抽象詞語
水、山、樹、云等是具體詞語，小學(xué)生的作文題目就是這類詞語。轉(zhuǎn)折、規(guī)則、包容、紀(jì)念、價(jià)值、沉穩(wěn)和靈動(dòng)等就是抽象詞語，高考作文題目大多是這類抽象詞語。
抽象詞語或者概念包含的內(nèi)容更豐富，它無處不在；但因?yàn)樗麩o形無象，聯(lián)想起來相對(duì)困難一些。
例如：包容
父母看到孩子生氣卻始終微笑是包容，大地又山川河流樹木花草是包容、藺相如回避廉頗也是包容。生活中處處有包容。
例如：紀(jì)念
紀(jì)念一只丟失的鉛筆、紀(jì)念一場(chǎng)酣暢淋漓的哭泣、紀(jì)念孫中山先生、紀(jì)念血灑疆場(chǎng)的愛國將士、紀(jì)念陶淵明等，思維的觸角可以向四面八方伸展。
平時(shí)多做這樣的練習(xí)，有利于考場(chǎng)迅速打開思路。
北京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)特級(jí)教師曹陽老師想了一個(gè)很好的辦法？？化一為萬和化題為象。
我們看他的一次作文訓(xùn)練：
一、訓(xùn)練文題
我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟，請(qǐng)以“感悟大自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
二、訓(xùn)練主項(xiàng)
1.提高想象聯(lián)想能力（突出“構(gòu)思精巧”和“有個(gè)性特征”）
2.提高綜合運(yùn)用表達(dá)方式的能力
三、訓(xùn)練要點(diǎn)
1.增強(qiáng)“開合”能力（既要放得開，又要合得攏）
2.增強(qiáng)“選擇”能力（什么方面，什么方式，什么方法）
四、指導(dǎo)要點(diǎn)
（一）“化一為萬”
所謂“化一為萬”，是指打開思路，多角度觀察和立意。“感悟大自然”的話題是相當(dāng)寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間。我們要善于從虛到實(shí)，化概念為萬象。“大自然”僅僅是一個(gè)概念，如果我們從概念出發(fā)，當(dāng)然打不開思路，導(dǎo)致千篇一律去寫“要保護(hù)自然環(huán)境”“要改造大自然”等等。當(dāng)然，這些立意本身很好，但是從拓開思路的角度說，就不能不說局限性很大。怎樣才能打開思路，出現(xiàn)異彩紛呈的局面呢？那就要“化概念為萬象”，然后“萬中取一”.要在眼前呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的大自然，讓大自然的萬千景象奔涌眼底，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫作提供無限契機(jī)。不要靜止地觀察，要?jiǎng)討B(tài)地觀察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。例如，水有千變?nèi)f化，山有奇崛險(xiǎn)怪，樹有萬種風(fēng)情，云有千姿百態(tài)。夜望星空，慨嘆宇宙之廣闊深邃，感悟“吾生也有涯知也無涯”，哪怕只寫流星，也會(huì)想到“不要追求短暫的閃光，而要追求永恒的光輝”；靜聽蟲鳴，驚嘆世界奇妙多彩，感悟生命的無窮力量，哪怕只寫蟬鳴，也會(huì)感悟“四年的黑暗勞作，才有短短一個(gè)月的歡唱”；走進(jìn)森林，感知物種的豐富多樣，感悟世界的多樣性和人類應(yīng)有的位置，哪怕只寫小草，也會(huì)感嘆“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；浮游大海，感受大海的寬闊胸懷，感悟“海納百川，有容乃大”，哪怕只寫濤聲，也會(huì)慨嘆“滄海橫流，方顯出英雄本色”.雨中行，感受一份灑脫和生活的情趣，感悟生活不能總是死死板板，還有另外一種活法；云中游，感受未曾有過的坦蕩和奔放，感悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的襟懷，則“從前的大事，現(xiàn)在變成小事，從前的小事，現(xiàn)在變成無事”.啜一口溪水，感受小溪的清純，感悟遠(yuǎn)離塵世的喧囂，保持大自然的本真；攀一段山巖，感受大山的倔強(qiáng)，感悟“壁立千仞，無欲則剛”的氣節(jié)，不失大自然的本色。人為萬物之靈長，有什么不可以攝入筆端，賦予性靈的呢？只要我們用心去和大自然溝通，就會(huì)擁抱大自然的給予，筆下涓涓，尺幅天地！
（二） “化題為象”
“化題為象”是指善于借助“象形想象”，化抽象為具象，用具體生動(dòng)的形象來表達(dá)情思，力避概念化圖解話題。郁達(dá)夫在《故都的秋》中這樣寫北國的秋：“在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽�；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感到十分的秋意。”“北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑。”再如歐陽修的《秋聲賦》，峻青的《秋色賦》，無不借助具體生動(dòng)的景物描寫寄托情思，抒發(fā)情懷。
老舍先生說：“在細(xì)微處顯出才華。”切忌把大自然當(dāng)成一個(gè)概念，要運(yùn)用“創(chuàng)造想象”中的“分想”，把整體形象進(jìn)行細(xì)微的分解。朱光潛先生說：“分想作用”就是把某一意象和與之相關(guān)的許多意象分開而單獨(dú)提出它來，這種分想的作用是選擇的基礎(chǔ)，許多人不能創(chuàng)造藝術(shù)就因?yàn)闆]有這副本領(lǐng)。“事實(shí)上，我們不應(yīng)把大自然當(dāng)作一個(gè)整體來感受，所謂感受總是具體的。我們要善于選擇自己感受最深的來寫，要善于選擇最具典型意義的景物來寫，才能為寫悟打下基礎(chǔ)。就拿郁達(dá)夫筆下故都的秋來說，與其他地方的秋有什么不同呢？如果籠而統(tǒng)之地寫，是難以寫出故都秋色的特點(diǎn)的，或者說難以使讀者感受到北國之秋的特點(diǎn)。郁達(dá)夫運(yùn)用“分想”手法，抓住故都的秋天極具特色的幾種景觀來細(xì)致入微地描寫，使讀者感受到了故都之秋特有的秋意�？梢哉f，沒有“分想”，就沒有細(xì)描，就難以引人入勝，就難以抒發(fā)真實(shí)感人的情懷。所以，“化題為象”，就是要把抽象的東西化為可具體感知的東西，通過“化大為小”，為“以小見大”創(chuàng)造條件。
和我上面講解的“用語言切割世界”聯(lián)系起來看，詞語本身標(biāo)注的是一個(gè)方面的內(nèi)容，詞語這個(gè)大概念里面包含豐富的內(nèi)容，透過詞語，看到它背后包含的豐富的內(nèi)容，是聯(lián)想豐富的前提。
當(dāng)然不能忘記了聯(lián)想只是獲得材料，最終要找出里面包含的意義。
聯(lián)想獲得的材料可能不知是一個(gè)，這就涉及到怎么組合材料的問題，這以后再講。
如果你的聯(lián)想不是很豐富，你就在意義出新上下功夫；如果你有很好的聯(lián)想能力，就爭(zhēng)取出新。
例文1：
給自己一條路
李文毅
小時(shí)候，每當(dāng)雨過天晴，我們就到村后的山上去堵大壩。在淙淙的溪水流過的地方，把它攔腰截住，用手捧來一堆泥土筑一條屬于自己的大壩，在山里頭建一個(gè)屬于自己的小水庫。為了讓大壩堅(jiān)固耐用，固若金湯，總是讓大壩更寬更高，因?yàn)樯缴系南�，太急，太多，過不了多時(shí)，大壩便會(huì)被溪水沖倒，辛辛苦苦白忙活了。不得已，大家就在大壩的底部安下了一根大蔥桿子，讓一部分溪水從“橋洞”里流出去，這樣，大壩沒有再出現(xiàn)倒塌現(xiàn)象。我們用大蔥桿子給了溪水一條路，它卻給了我們一個(gè)屬于自己的小水庫。
山上有一片桃林，每有路人上山穿過這兒，都會(huì)有愛美的人折下幾枝桃花。護(hù)林的老人想了一個(gè)辦法，在桃林里開出了一條小路，在路邊種上了幾株美麗的山間野花，竟想不到那些過路的人沿小路看花兒，再也沒有出現(xiàn)折桃花的事兒。
曹操在關(guān)羽得知?jiǎng)⒒适宓南侣浜�，送關(guān)羽踏上過五關(guān)斬六將的大路。赤壁之戰(zhàn)，關(guān)羽在華容道上給了曹操一條路，讓丟盔棄甲的曹軍跑回了長安城。曹操用昔日的一片誠心換來一條逃亡的路，重振旗鼓，天下形成三國鼎立的局面。
縱是千重山也阻擋不了長江黃河的前進(jìn)，土地給它一條可以奔騰的大路，它們澆灌了九州大地，潤澤千里沃土，孕育繁榮昌盛，造福萬代人間。
冬天阻擋不了春日的蹣跚走來。
綠葉阻擋不了紅花的綻放。
失敗阻擋不了成功的前進(jìn)。
給春天一條路。
給紅花一條路。
給成功一條路。
給自己一條路吧！
不是后路，而是永遠(yuǎn)前進(jìn)的路。
給自己一條在百花絢麗的春天中的成功之路。
例文2：
細(xì)節(jié)
美，在細(xì)節(jié)處閃現(xiàn)。-題記
一
她回過頭來，輕輕的一笑，又轉(zhuǎn)身走了。
一個(gè)碎小的細(xì)節(jié)，仿佛蝴蝶透明薄巧的羽翼輕輕地拍打過我的眼簾。她向下彎彎的眼角充溢著快要流出的光，那么一瞬間的表情，而我卻記住了。
那是一股溫柔內(nèi)斂的眼波，讓人想起江南微濕的風(fēng)，清晨斑駁的夢(mèng)和一碗夾著荷葉香的小米粥。不花哨，不張揚(yáng)，甜甜糯糯的眼神一流轉(zhuǎn)，便讓人記下了。是的，細(xì)節(jié)，一個(gè)不經(jīng)意的表情，一種不易察覺的眼神，欣賞的人挖掘開來便成了一份珍藏。
我閉上眼睛，那一瞬間的眼波又泛濫起開來，伴隨著的還有漫漶纏綿的風(fēng)，葳蕤細(xì)致的雕花。一切溫柔潮濕而美妙曼麗的意向都隨著這個(gè)細(xì)節(jié)鋪陳開來。是“綠柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”；是“花退殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”；是“雨打窗臺(tái)濕綃”……青墻仿佛鉛筆細(xì)細(xì)的勾勒，剛?cè)就甑南灢紥煸诳罩邪l(fā)出厚重的聲響，帶著銅箍的朱紅木桶潑出小瀑布一般的水，散著菊花香的濃茶氤氳出重重疊疊的水汽。這一切都在她那一瞬間的眼波里流淌，靜靜的，帶著時(shí)空停止悠然自得的神氣。是江南嗎？是流水嗎？是溫婉嗎？是細(xì)致嗎？無需多答也無人來應(yīng)。
這樣的細(xì)節(jié)，是郁綠叢中盛開的白色小花，隱隱綽綽的散發(fā)出溫柔的幽香，他只等待有心人的采擷。
二
CD光盤轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出---的聲響，仿佛一支翠綠小蟲在振顫著翅翼。音樂隨即流淌出來，化為煙霧與塵埃，向四周彌散。這是德沃夏克的G大調(diào)詼諧曲。太多的人交口它華美如絲綢的主旋律，而此時(shí)的我閉上眼睛，微微側(cè)耳，緩緩呼吸……一個(gè)碎小的細(xì)節(jié)，仿佛午后從天窗透過的陽光中細(xì)小而清晰的塵埃，它們擦過我的耳朵，，溫暖柔軟地?fù)崦?/p>
是第一主題過后的一小串三連音。他們用流暢的小提琴音色來演繹，夾著快樂清新的微笑，仿佛陽光下翩翩起舞的愛爾蘭小女孩的金發(fā)。我猜想德沃夏克在寫下這一串細(xì)小得不易察覺的音符時(shí)，帶著怎樣的心情。那一定是一種慈愛的感動(dòng)，仿佛陽光普照，云淡風(fēng)清，在薄荷色的草地上吹著透明的風(fēng)，心中的快樂只有自己知道。是的，細(xì)節(jié)，我好像看到了德沃夏克的會(huì)心一笑，有心的人注意到了挖掘出來，只便是一份有默契而不可意會(huì)的愉悅。
想起一些緩緩升騰的五彩泡沫，縈繞著沆瀣之氣的之間開出一朵精巧的花骨朵，一只飛鳥撫摸過的一方天空，以及一陣?yán)`綣纏綿的風(fēng)，一群游魚的唼喋……這些，都是那一串小巧的三連音帶來的。
這樣的細(xì)節(jié)，是教堂天頂正中隨著光線落下來的銀屑，碎小卻閃耀，它們只等待有心人的掬捧。
三
女人的旗袍風(fēng)情萬種，，勾勒出女子曼妙婉轉(zhuǎn)的線條，女人走著，一步三搖，這是一道風(fēng)景。
而我卻捕捉到了那么一個(gè)細(xì)節(jié)：旗袍裙擺邊的小開衩。這樣的設(shè)計(jì)不管是有心無心，不管是否有人注意，它的確成了旗袍皇冠上的一顆珍珠。
二三十年代，一個(gè)開放與閉塞的交界，穿著旗袍的女人們是那個(gè)年代給所有人的第一記憶，而旗袍則成了那個(gè)年代的象征。這是一座橋梁，連接著旗人馬裝的拘謹(jǐn)刻板，又連接著未來開放的未知時(shí)代。深閨院里的女人們出來了，小心翼翼，羞澀猶豫，仿佛一只在晚上獨(dú)自開放的夜來香。而旗袍的分衩恰巧在細(xì)節(jié)之處最好的體現(xiàn)了這種暖昧的情致。女人們走著，，小腿上光潔的皮膚時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，又一種欲說還休的風(fēng)情，卻又不失那份神華內(nèi)斂的莊重。
張愛玲筆下的女子都是穿旗袍的，它們帶著那個(gè)小開衩奔跑在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間，奔跑在喜怒哀樂之間，奔跑在年年歲歲的故事之間。
這樣的細(xì)節(jié)，是朵云上的一滴淚珠，他等待有心人的溫柔呵護(hù)與唏噓。
四
細(xì)節(jié)，是一閃而過的地鐵，是流利清晰的雨絲，是撲騰翅膀的飛鳥，是陌生人眼梢眉角的表情……
它需要人們以一種細(xì)致耐心的態(tài)度去觸摸，去體味，去感受。在細(xì)細(xì)的咀嚼它們的時(shí)候感動(dòng)了，認(rèn)真了，于是寫下來，記下來，珍藏起來，獨(dú)自品評(píng)。
于是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來真正的美，是在細(xì)節(jié)之處閃耀。
例文3：
一種向上的姿態(tài)
“讓”顧名思義，就是“退讓”的意思，然而右邊這個(gè)“上”卻告訴我們，“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。
一、曲折的智慧
林語堂在《風(fēng)聲鶴喚》中說：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)：不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)。”詩人流沙河還說，面對(duì)困難不要硬拼硬搶，退讓幾步，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。
不錯(cuò)，“爭(zhēng)”不如“讓”，“讓”不是退讓，也非妥協(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑。古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎。他們是智慧的，這么一“讓”，就讓出了思考的時(shí)間，讓出了回旋的余地，卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢(shì)的機(jī)會(huì)，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。
“讓”，就是一種曲折的智慧，也是一種向上的智慧。有人認(rèn)為他繞遠(yuǎn)路，非成功捷徑，其實(shí)不然，它的目標(biāo)仍是長遠(yuǎn)的，不過換了個(gè)角度。
二、一片冰心在玉壺
古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來又有這樣的故事，兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭(zhēng)搶土地互不相讓，其中一家多占一點(diǎn)地方，另一家人立刻寫信給遠(yuǎn)在京城的老爺，老爺來信道，不過三尺地啊，家人一聽，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱為\'六尺街\'.
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的心又靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽光般溫暖，雨露般滋潤。“讓”的美德是上了層次的，高尚的。
三、和生命等愛奇觀
“讓”，是一種氣度。
法國的兩名工人陷入困境，只留有一小塊僅容一人站的地方，其中一人對(duì)另一人說：“我家里還有母親和妻兒。”另一個(gè)人說“好的。”然后他松開手，落葉般輕輕飄向地面。
這種“讓”，在我看來，是面對(duì)生死的大無畏。他把生的機(jī)會(huì)留給了別人，這當(dāng)然不能說是向上的姿態(tài)，這樣的奉獻(xiàn)是極端的。然而我們的社會(huì)需要這樣的氣度，在自己的位置上讓出應(yīng)有的風(fēng)采，這樣的人生才是積極的。
我們要有向上的積極姿態(tài)，因此，“讓”給了我們機(jī)會(huì)。
例文4：
淡妝濃抹總相宜
依稀記得這樣的情景：于暮春三月，撐一柄油紙小傘，流連于姑蘇江南的小，天空中斜織著密密細(xì)雨，兩旁路上是古舊的亭臺(tái)樓閣，踏著濕漉漉的青石板，輕盈地漫步，空氣中飄散著濕濕的花香……
于是，便有人說，美就是輕柔，就是典雅，就是雕梁畫棟，就是亭臺(tái)樓閣，就是亭臺(tái)樓閣，就是江南煙雨……
但是，答案卻不是惟一的，答案是豐富多彩的。燕云十八騎，奔騰如虎風(fēng)煙舉。蒼莽大漠遙岑遠(yuǎn)目，則青海長云，碧天黃沙。風(fēng)卷起大旗獵獵作響，秋風(fēng)蕭瑟，胡馬長嘶。大大小小的沙礫肆虐地拍打在你的臉上。但你不會(huì)畏縮，你只會(huì)感到一種蒼涼、一股豪氣洞徹肺腑，不禁涌起一種仰天長嘯的沖動(dòng)。
這又何嘗不是美呢？美得豪邁，美得粗獷，美得痛快淋漓。
談到美人，人們不禁把思想都轉(zhuǎn)到了那粲粲如星的美目，那流光飛舞的長發(fā)之上。古人便善寫美人：“一笑傾人城，再笑傾人國”，美得嫵媚；“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，美得嬌羞；“巧笑倩兮，美目盼兮”，美得玲瓏；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，美得儀態(tài)萬方；在煙波浩淼的洛水之上，你會(huì)看到那位白衣飄飄，凌波微步，羅襪生塵的洛神仙子……
但美的答案又何嘗不是豐富多彩呢？“指點(diǎn)江山，激昂文字”，是朝氣蓬勃的美；“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，是儒雅飄逸的美；“拈花把酒，笑喜怒癡嗔”，是大徹大悟的美；“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，是堅(jiān)強(qiáng)剛毅的美。
美是廣泛的。姑蘇江南，煙雨樓閣可謂之美；大漠孤煙，碧天黃沙可謂之美；明眸皓齒，傾國傾城可謂之為美；羽扇綸巾，瀟灑從容可謂之為美。但美的答案遠(yuǎn)不止于此。
流行樂壇的巨星“BEYOND”的靈魂人物黃家駒已故十載，但如今他的歌仍流行，因?yàn)樗牟┐蠛蛯捜菀呀?jīng)深深地印在每個(gè)青年入的心中。他的歌不是受流行歌曲所謂的纏纏綿綿，而是蘊(yùn)含著一種寬厚和博大，那就是和平與博愛。當(dāng)歌頌?zāi)戏强偨y(tǒng)曼德拉的《光輝歲月》在耳邊響起，當(dāng)呼喚和平的《和平與愛》在耳邊響起，你又如何能不為之激昂、為之感動(dòng)呢？
淡妝濃抹總相宜，美的大難是豐富多彩的。也許某天，你從馬路邊經(jīng)過，看到一名兒童小心翼翼地?fù)炱鹨粓F(tuán)廢紙丟進(jìn)垃圾箱內(nèi)，在他的眼中，你也可以讀到美麗……
例文5：
寬恕別人，就是解放自己
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。
寬恕別人對(duì)我們來說并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過余生；而一個(gè)人選擇了寬恕的話，那么他能將陽光灑向大地。古語常說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”既然如此，面對(duì)一個(gè)人在無意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捤∧兀?/p>
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了寬恕的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由。因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下了仇恨的包袱，無論是面對(duì)朋友還是仇人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇、相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)你們?nèi)绻驗(yàn)槌鸷薅嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，如果你因?yàn)檎煜胫绾稳?bào)復(fù)對(duì)方而心事重重，內(nèi)心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對(duì)方。或許，因此你可以多一個(gè)可以談心的好朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。
美國前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客拿走，顧客與林肯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開除了林肯，老板說：“我必須開除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，顧客就是我們的上帝。”在許多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說，“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白了寬恕是多么的重要。”
學(xué)會(huì)寬恕別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。仇恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。
寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。
例文6：
無愧我心
人可以欺騙一切，但唯獨(dú)無法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天地還要澄明清澈的一面明鏡，可以映照出一個(gè)人的靈魂。于是，我猶豫著，遲遲無法為我的心靈選擇。我決定云游四方，尋訪那些我景仰的人，然后做出這鄭重的選擇。臨行前，上帝一揚(yáng)他手中的信封：“我打賭，你最終的選擇會(huì)是在這里面。”“上帝也玩骰子嗎？”我不信，笑著上路了。
竹籬茅舍邊，我見到了顏斤蜀，那個(gè)齊宣王說他寧愿“安步以當(dāng)車，晚食以當(dāng)肉”的人。我問他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎么還是那兩句話”，我嘟嚷著想離開，身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“不辱的是心靈，心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的。”
愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無愧無悔。”他剛毅冷酷的臉或許正是因?yàn)檫@樣才注定了要被鑄成青銅塑像，英雄的名義千年不朽。
瞿秋白和魯迅在火爐邊促膝長談，我向他們請(qǐng)教人生的真諦。“您為什么要寫那篇《多余的話》讓自己蒙受那么大的爭(zhēng)議呢？”“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”，瞿秋白平靜地說，“最知我的莫過于我心，我不想讓心靈帶著愧疚死去。”“周先生呢？為什么您選擇了在鐵屋中吶喊而不是像胡適之先生一樣坐在書齋里安閑地寫作？”“中國不需要溫文爾雅的士大夫，中國需要斗士。我仰不愧于天，俯不怍于地！”
“高尚是高尚者的墓志銘。”北島如是說。我終于明白，一個(gè)完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無愧的心靈又是多么不可失。點(diǎn)一盞坦蕩明亮的心燈，在人生道路上跋涉，那么無論我所選擇的前程是多么坎坷，多么艱險(xiǎn)，我終將無悔，因?yàn)槲覠o愧于心。
上帝微笑著把信封遞給我，我打開一看，只有兩句話：“豈能盡如人意，但求無愧我心。”我驚訝地看著他，問他如何知曉我的選擇，他卻平靜地說，這其實(shí)是心靈最好的選擇。
例文7：
揮刀斬索搭橋渡人
浙江考生
看過這樣一幅動(dòng)人的漫畫：椰樹下，一位飽經(jīng)滄桑的老人慈愛地望著吊床上并排躺著的三個(gè)嬰兒，對(duì)上帝企求：\'上帝�。∥覑鬯麄儯�(qǐng)每天賜給他們一碗飯吧！別給他們罪惡。\'
這位老人，就是韓國前總統(tǒng)金大中。我們可以想象獲悉三個(gè)兒子涉嫌經(jīng)濟(jì)犯罪時(shí)這位老人心中的悲痛。但他沒有利用自己的職權(quán)為兒子開脫，反而勇敢地走上電視臺(tái)向全國人民道歉。
這一份開明與勇氣，當(dāng)從一位父親身上表現(xiàn)出來時(shí)，就顯得格外珍貴。像一只蚌痛苦地孕育著一枚瑩潤的珍珠，像大海撞擊巖石經(jīng)歷撕心裂肺后產(chǎn)生的朵朵浪花，像不斷磨礪后明亮如雪的寶劍-用理智撥開愛的迷霧，是傷痛，也是榮耀，是以心為代價(jià)的動(dòng)人旋律。
不敢將趙國的命運(yùn)交給紙上談兵的趙括，趙母不惜親手毀去兒子平步青云的機(jī)會(huì)，是大智；錯(cuò)斷案后不愿歸罪下吏，自己飲劍伏法的李離，是大仁；揮淚之間，昔日情同手足的馬謖便身首異處，諸葛亮表現(xiàn)的是怎樣的一種大勇�。�
有時(shí)候，我們的愛像索橋，想指引自己愛的人躲進(jìn)城堡，而理智卻奮起一刀，讓公正在這一刀上閃光；有時(shí)候，我們的恨像青龍，亟欲吞噬自己恨的人，而理智卻放下吊橋，讓正義在吊橋上暢行。
趙普向宋真宗推薦一位平時(shí)十分不受人喜歡的人擔(dān)任重職，真宗不肯，趙普三次上書，并跪倒在門外，直到真宗同意授職。趙普后來對(duì)人說：“不為子，為社稷耳。”
就像烏云永遠(yuǎn)遮不住太陽，就像細(xì)流終要順從大河的流向，就像船舵永遠(yuǎn)控制著風(fēng)帆，一個(gè)明智的人不會(huì)讓恨遮住雙眼，于是就有班超受人誣陷卻不公報(bào)私仇，就有婁師德不記私怨十薦狄人杰，就有上海那名女教師親手將犯罪的兒子送入監(jiān)獄的悲壯，而這悲壯？？只是為了讓曾經(jīng)殺害自己丈夫的而又被自己兒子殺死的仇人瞑目。
我愛你，但假若你騎的是邪惡的黑馬，我同樣會(huì)砍斷索橋上的繩索。我恨你，但假若你扛著的是正義的寶劍，我同樣會(huì)放下吊橋讓你通行。但原生活中多一份揮刀斷索的大義凜然，多一份搭橋渡人的寬容與正直。
例文8：
門的變遷
一考生
第一幕
時(shí)間：原始時(shí)代
地點(diǎn)：北京周口店-山洞
人物：原始人類
事件：在一個(gè)陰冷的山洞里，幾個(gè)原始人正把剛獵來的食物分發(fā)給大家，他們把肉分給老人、婦女和小孩，自己則留下難以下咽的骨頭。突然外面?zhèn)鱽砹艘矮F的吼聲，幾個(gè)強(qiáng)壯的原始人立刻丟下骨頭，把弱小的人圍在里面，大家驚慌地縮在一起。洞外，野獸的吼聲越來越近了……
畫外音：此時(shí)，這些誠實(shí)的原始人是多么希望有一扇木門啊！
第二幕
時(shí)間：唐代
地點(diǎn)：一個(gè)小鎮(zhèn)
人物：強(qiáng)盜、小鎮(zhèn)居民
事件：在這繁榮昌盛的唐朝，小鎮(zhèn)居民大家都夜不閉戶，這里從來未發(fā)生過一起偷盜事件。在一個(gè)明月高懸之夜，一群兇神惡煞般的強(qiáng)盜從他們各自的馬上跳下，手里拿著明晃晃的大刀……不一會(huì)兒，小鎮(zhèn)里傳出了男人的哭聲，女人的尖叫聲，老人的呼喊聲，罐子摔破的聲音。
畫外音：此時(shí)這些善良的人們多么希望有一扇堅(jiān)固的鐵門��！
第三幕
時(shí)間：現(xiàn)代
地點(diǎn)：某棟30層的大廈內(nèi)
人物：爸爸、8歲的兒子、相處兩年的鄰居
事件：“爸爸，爸爸，”正在做作業(yè)的兒子突然跑了過來，“咱們對(duì)門的叔叔叫什么名字�。�”爸爸很奇怪，“你問這個(gè)干什么呀？”“老師要我們寫一篇我的鄰居的作文，可我連對(duì)門的叔叔叫什么也不知道。”“那……那你隨便編一個(gè)姓名好了，因?yàn)槲乙膊恢浪男彰?rdquo;“不嘛。”八歲的兒子打開自己家的門，跑到對(duì)門，踮起腳尖；使勁按了幾下門鈴……許久，屋里才傳出一陣動(dòng)靜，不一會(huì)兒，門上的一個(gè)小鐵窗被打開了，里面射出一道警覺的目光，兒子站在門下像做錯(cuò)了事的孩子一般，低著頭問道：“叔叔，您能告訴我你叫什么名字嗎？”門內(nèi)的一位男士一面倚老賣老地?fù)u著那謝了頂?shù)念^，一面說：“唉，現(xiàn)在的孩子什么都想知道……”說著關(guān)上了小鐵窗，留下八歲的孩子獨(dú)自一人站在樓道里……
畫外音：此時(shí)，這孩子多么希望沒有這扇防盜門��！
例文9：
兩把鑰匙一扇門
天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水淙淙。正是個(gè)好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。
神睜大眼睛看這兩個(gè)人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時(shí)用手撫一下那長長的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒有，用一支樹枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個(gè)房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：“神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！”李白笑了笑：“神看來是對(duì)我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！”
神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個(gè)分*路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥兒從樹叢中驚飛。他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說，八只腳總比四只跑得快。”他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無路可走了。他吟了一句：“無生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”.小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì)！說罷動(dòng)手往山下攀爬。
阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時(shí)，一只猴子搶走了他用來遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時(shí)悲從中來，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他暈倒在車上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見過的美好境地；金色的樹枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對(duì)阮籍說些什么，他跑了過去。
神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著“悲觀”，另一把刻著“樂觀”，李白成功地打開了門，而阮籍，無語嘆息。
神笑著說：“樂觀就是披荊斬棘的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂觀，則幸福快樂，悲觀，則無所事成。”
頓時(shí)，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開朗。
例文10：
吃虧就是占便宜
有誰愿意吃虧嗎？反正我不愿意�？赡棠虆s：“吃虧就是占便宜，你以后就明白了。”
一
那年，我五歲，與小朋友爭(zhēng)執(zhí)被抓破了胳膊。我發(fā)現(xiàn)自從聽了奶奶的話，甘心于“吃虧”以后，那個(gè)小朋友越發(fā)喜歡欺負(fù)人了。我絲毫沒有占到便宜的感覺。
那年，我十歲，上小學(xué)，老師見我長得魁梧，就讓我義務(wù)為大家領(lǐng)早餐。每天很早到校，拎著沉重的餐桶從一樓到四樓，看著其他同學(xué)整齊地坐在板凳上靜候早餐，我又有了一種吃虧的感覺。
那年，我十五歲，馬上要參加中考了。我的一個(gè)好哥兒們求我?guī)退a(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)。我自己都管不了自己了，還能再管他？可畢竟是好哥兒們，我把已到嘴邊的回絕又咽了下去。為什么凈是些吃虧的事，連半點(diǎn)便宜都占不著？
二
后來，那個(gè)欺負(fù)人的壞小子惡習(xí)難改，長大些后進(jìn)了少管所，而我則“吃著虧”安安分分地長成了大人們眼中的好孩子。
后來，評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，我因?yàn)?ldquo;熱心為班集體服務(wù)”而高票當(dāng)選。
后來，我和我的好哥兒們都考上了重點(diǎn)高中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出奇地好。
三
當(dāng)我在受用大人們的夸獎(jiǎng)時(shí)。我想到正是我甘于“吃虧”，才性格溫和，有了好人緣。
當(dāng)我?guī)еt花領(lǐng)取“三好學(xué)生”證書時(shí)，我明白我正是甘于“吃虧”，才磨練了自己的意志，培養(yǎng)自己的品格，才贏得了那么多的贊許和榮譽(yù)。
當(dāng)我在榜單上找到我的名字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我正是甘于“吃虧”給哥兒們補(bǔ)習(xí)，才鞏固了我的知識(shí)，鍛煉了我的思維，更為我贏得了更為牢靠的友誼！
其實(shí)，這就是生存，你只要換一下思維方式，你就會(huì)贏得幸福和快樂。
“吃虧就是占便宜”，說這話的奶奶已經(jīng)不在了，可他的話我會(huì)永遠(yuǎn)記著。記著這話，我就會(huì)擁有我的幸福和快樂！
結(jié)束語：
聯(lián)想能力人人都有，但如果不練習(xí)，就被封閉住了。在有限的時(shí)間里，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，對(duì)考場(chǎng)作文的幫助就會(huì)很大。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/14703.html
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