考場作文寫作技巧——學會巧妙構思 m.yy-art.cn

　　文似看山不喜平。文章在選材、結構上要波瀾起伏，這應該是精彩篇章的追求。寫文章講究波瀾，或開頭平緩，暴風狂雨卻潛伏其中——那是樹欲靜而風不止；或出語不凡，如猛虎長嘯——那是狂風卷巨瀾。無波瀾則平板靜止，怎能得高分？

右腦記憶方法

　　例文《細節(jié)之美》敘述的是生活中的凡人瑣事，人人都看見、個個都明白，但被作者緊緊抓住了。你看，作者扣住了“細節(jié)”的題眼。為了突現(xiàn)其美，對生活中積累的事例作了篩選與剪裁，放在一年四季的四個情景中作多層面的生動的片段描寫。雖然語不驚人，但一個小小的動作、一句輕聲柔和的問候、一彎甜美的微笑而組成的美，如潺潺流水在我們心中流淌，激起情感上的層層波瀾。你說這種看似平緩、波瀾不驚，其實給你的感覺難道不也是波瀾起伏、興致盎然？你定然會覺“人間自有真情在”的美好情意。 內容來自m.yy-art.cn

　　例文：細節(jié)之美

　　生活中有很多細節(jié)之美。一個小小的動作，一句輕聲柔和的問候，一彎甜美的笑……使美充滿了我們的世界。

　　春雨如頑皮的孩子，嘀嘀噠噠鬧個不停。冬季所遺留下的寒冷，還沒有散去。這個時節(jié)的天氣，使街上凄涼無比。呀，大街的一角，怎么有兩位老人相靠著撐著一把傘？定睛仔細一瞧，鮮紅的臂章系在他們的手臂上，原來是看自行車的管理員。再看看一旁，只依稀停著幾輛自行車，車上還蓋著兩件雨衣。一陣風吹過，雨衣的一角被風掀了起來，兩位老人蹣跚地走了過去……

　　夏季，小區(qū)的大草坪上滿是青蔥的小草。一位母親在教她的孩子學步，孩子已會走幾步路了，突然胖胖的小腿一軟，癱坐在草地上，不愿再爬起，孩子用他那水靈的眼睛望著母親，希望她能跑來把她抱起，但母親卻一動也不動地站立在原地，用鼓勵的眼神望著他，一秒，兩秒，三秒……孩子終于屈服了，用兩只白白的小手撐著地，屁股一撅，腳一蹬，又搖晃著向母親走來，母親的笑如花般綻放…… m.yy-art.cn

　　秋風掃落葉，整個世界被黃色的落葉所包裹著，一群紅領巾，提著掃帚走到大街上。一堆堆的落葉如小山似的堆積了起來，一片片歡聲笑語使原本凄涼的秋季變得生機盎然…… 右腦記憶方法

　　寒風隨著冬季的到來籠罩著大地，可學校里卻好是熱鬧。“我捐10元”“我捐5元”“我捐20元”……同學們爭先恐后地向那獻愛心的紅箱子擁去，紅通通的小手一個勁兒地往箱子里塞自己的“愛心”。溫暖使原本寒冷的冬日不再寒冷……

　　一段段細節(jié)，一個個小片段，組成的美如潺潺流水在我們心中流淌。細節(jié)之美，在生活的每時每刻，在世界的每一個角落。

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