臨近中考，學生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因為每位學生對知識點的掌握程度不同，復習進度也不同。政治網為大家提供了2016年中考模擬試題，希望能夠切實的幫助到大家。
一、選擇(114題為單選題，1520題為多選題)
1.我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于 的行為。 ( )
A.社會文明和進步 B.社會文明
C.社會發(fā)展和個人發(fā)展 D.提高個人綜合素質
2.我們只有做到正確的行使權利，忠實的履行義務。才是一個具有高度法制觀念和高尚道德素質的合格公民。要忠實的履行義務，就要做到 ( )
①法律鼓勵做的要積極去做 ②法律要求做的，必須去做 ③法律禁止做的，堅決不做④依法享有憲法規(guī)定的權利
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
3.我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守 的基本道德規(guī)范。 ( )
A.自尊、自信、自強
B.見義勇為、舍生取義、公而忘私
C.愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
D.愛國守法、明禮誠信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)
4.下列選項中既是我們的道德義務，又是法定義務的是 ( )
①愛護公共財產 ②艱苦樸素 ③遵守公共秩序 ④尊重公共道德 ⑤努力學習，完成規(guī)定的學習任務
A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤
5.下圖中的小民因為遠房親戚想通過他購買爸爸掌管的某國企核心技術資料而煩惱，你認為小民應該 ( )
A.答應親戚要求，因為應該熱心幫助親戚達成心愿
B.答應親戚要求，因為讓親戚得到這些資料無大礙
C.拒絕親戚要求，因為可以賣給比親戚出價高的人
D.拒絕親戚要求，因為公民有保守國家秘密的義務
6.原云南大學在校學生馬加爵因小事連續(xù)殺死四名室友，手段極為殘忍，最后被法院以故意殺人罪判處死刑，剝奪政治權利終生。自覺履行法定義務是公民意識的重要表現(xiàn)。馬加爵的事件給了我們以下啟示 ( )
A.法律所鼓勵的積極去做 B.法律要求做的必須去做
C.法律所禁止的堅決不做 D.只要不犯罪，一般違法沒問題
7.在人們廣泛享有計算機網絡的同時，我國政府又對網絡的合理使用制定了相應的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。這主要表明 ( )
A.權利是技術進步帶來的，義務是國家規(guī)定的
B.公民先享有權利，然后才承擔義務
C.公民的權利和義務都是政府規(guī)定的
D.公民享受權利的同時必須履行相應的義務
8.憲法規(guī)定公民有維護國家統(tǒng)一的義務，是指公民有責任 ( )
①維護國家主權和領土完整 ②堅決同破壞國家統(tǒng)一的行為作斗爭 ③在國際舞臺上樹立大國形象 ④用武力解決臺灣問題
A.①②③④ B.①② C.②④ D.②③④
9.公民在現(xiàn)實生活中 ()
A.任何權利和義務都不能放棄
B.某些權利可以放棄，任何義務則必須履行
C.某些義務可以放棄，任何權利都不能放棄
D.權利和義務都有一些可以放棄
10.八年級學生小軍經常出入網吧，有時還曠課，他沒有履行 ( )
A.納稅的義務
B.遵守公共秩序的義務
C.接受教育的義務
D.愛護公共財物的義務
13.對右邊漫畫理解正確的是 ( )
①在全社會加強思想道德建設十分必要
②學校對未成年人的道德教育缺乏實效
③部分社會成員思想道德素質還不夠高
④父母應該以良好的思想品行教育孩子
A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④
14.右圖漫畫主要告訴我們要 ( )
A.自覺遵守家庭美德
B.重視心理素質教育
C.建立文明健康的生活方式
D.倡導公民的基本道德規(guī)范
15.下列屬于法律規(guī)定必須做的行為是 ()
A.依法服兵役
B.義務教育階段的學生完成規(guī)定的學習任務
C.研究推廣、應用新技術
D.愛護公共財產
16.我們在社會中生活，要對他人、對社會履行相應的義務。這些義務包括 ()
A.來自親情方面的義務
B.來自道德方面的義務
C.來自紀律方面的義務
D.來自法律方面的義務
17.公民自覺履行法定義務，就應該做到 ( )
A.法律讓做的做，不讓做的也做
B.法律所鼓勵的積極去做
C.法律要求做的必須做
D.法律所禁止的堅決不做
18.懂得我國公民權利和義務的關系，有助于增強我們的國家觀念和法律意識，下列對我國公民權利和義務關系認識正確的有 ( )
A.在某些條件下，權利就是義務，義務就是權利
B.公民所盡義務越多，享有的權利就越充分
C.權利和義務是彼此制約的
D.沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利
19.若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的。這句名言給我們的啟示是 ( )
A.社會主義法律與社會主義道德相輔相成，缺一不可
B.社會主義法律與社會主義道德具有相同的強制力和約束力
C.社會主義法律與社會主義道德互相配合，互相促進，互相補充
D.建設社會主義法治國家必須把依法治國與以德治國結合起來
20.拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物拒絕交還失主的行為 ( )
A.違背了社會主義道德的要求 B.違反了我國法律的有關規(guī)定
C.應承擔相應的民事責任 D.別人無權干涉
二、概括(請用簡潔的語言概括下題蘊含的道理)
古：秦朝用嚴法和酷刑統(tǒng)治國家，排斥道德而短命;西漢卻提出禮法并重而逐漸發(fā)展壯大，成為世界強國。
今：黨的十六大把實行依法治國和以德治國相結合寫入《黨章》。
三、簡答
1.人的一生都和法律結有不解之緣。不知法、不懂法，又如何來維護權利，履行義務呢?
(1)作為公民你應該享有哪些權利?(不少于3項)
(2)你需要履行哪些義務?(不少于3項)
(3)請用一句話概括權利和義務的關系。
2.小勇的一天：早晨，八年級學生小勇背起書包上學，到了學校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學樓的樓梯邊一扔，走進了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀勒索一名低年級的同學，小勇急忙到附近的公用電話亭打110報警。放學后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的****彩賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關部門提出了綜合治理的書面建議。
根據材料，結合所學知識回答下列問題：
(1)小勇享受了哪些權利?履行了哪些義務?
(2)請你指出小勇的哪些行為不正確，為什么。
(3)請你就小勇的錯誤行為，給他說幾句話。
3.道德義務和法定義務的區(qū)別是什么?我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守基本道德規(guī)范。你能說出基本道德規(guī)范的20個字是什么嗎?
4.請對下圖中孝子的言行，談一下自己的看法
5.王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學。之后，他響應了國家的號召，自愿到部隊服兵役。在部隊，因表現(xiàn)出色，他多次受到了表揚。退役后，他自己開了小批發(fā)部，干起了個體經營。由于認真守法，積極納稅，他多次被稅務部門評為先進個人。后來他又帶領村民走上了富裕之路。他的舉動得到了全村人的好評，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。
(1)王某享受了憲法賦予的哪些權利?王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務?
(2)王某的經歷給了我們哪些啟示?
6.江某高中畢業(yè)以后，響應國家號召，參加中國人民解放軍武裝警察部隊，退役后，他盡心照料父母，同時，自籌資金，經營飲食業(yè)。由于認真守法，積極納稅，多次被稅務部門評為先進分子，他還被選舉為人大代表。
依據材料請回答：
(1)江某履行了憲法規(guī)定的那些義務?
(2)公民應當怎樣履行法定義務?
7.河南青年張尚昀家境貧寒，考入長春稅務學院不久，因母親患重度腦部殘疾，家庭唯一的經濟來源喪失，生活陷入困頓。為了珍惜來之不易的學習機會，他把患病的母親從農村老家背到長春，白天背著母親外出打工掙錢，為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終于以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，在六個學期中五次拿到獎學金，以筆試第一名的成績，被錄用為河南省稅務系統(tǒng)公務員。畢業(yè)時，囊中空空，他只能騎著一輛三輪車馱著母親踏上千里返鄉(xiāng)路。為使母親免受長途顛簸之苦，他悄悄地把充滿氣的輪胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。
張尚昀大義至孝的感人事跡不脛而走，在中原大地引起了強烈反響。最近評出的全國十佳孝賢推他為孝賢之首;眾多網友發(fā)出了生子當如張尚昀的感嘆!
根據所學知識，回答問題：
(1)當代孝子張尚昀至少享受了哪些權利?履行了哪些義務?
(2)讀了張尚昀的感人事跡后，某校決定開展以享有權利履行義務，做優(yōu)秀好公民為主題的系列活動。請完成以下任務。
①請為這次活動設計一個活動方案，并設計兩條宣傳標語。
②在本次活動即將結束時，請你為本次活動作一個總結發(fā)言，寫出發(fā)言提綱。
(3)結合材料，說一說應如何正確理解權利和義務的關系?
參考答案
一、1.A 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C
13.B 14.D 15.ABD 16.ABCD 17.BCD 18.ABCD 19.ACD 20.ABC
二、我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。
三、1.(1)平等權、政治自由權、人身自由權、受教育權等。 (2)維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務、依法納稅的義務、保守國家秘密等。 (3)權利和義務具有一致性。
2.(1)小勇享受了受教育權、通信自由權、建議權等權利;履行了同違法犯罪作斗爭的義務、扶助父母的義務、受教育的義務。 (2)小勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對的。因為他不愛惜糧食，不愛護環(huán)境衛(wèi)生，既沒有履行好道德義務，也沒有履行好法定義務。 (3)沒有統(tǒng)一答案，主要考查學生明辨是非的能力、思維能力、表達能力和創(chuàng)新能力，只要圍繞愛惜糧食、提倡節(jié)約;愛護環(huán)境衛(wèi)生;正確行使權利，自覺履行義務等觀點來說，言之有理，觀點正確即可。
3.法定義務是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務，公民必須履行，靠國家強制力保障實現(xiàn);道德義務，是指社會成員依據社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。是在社會生活中自發(fā)形成的，靠輿論習慣和社會成員自覺自愿來履行。
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自勤、敬業(yè)奉獻。
4.(1)在我國公民的權利和義務具有一致性，任何公民在享有憲法和法律規(guī)定的權利的同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
(2)這位孝子未成年時受到父母的撫養(yǎng)教育，成人后應承擔贍養(yǎng)扶助的義務，因此，他沒有履行對父母的法定義務。中國是一個講求孝道的國家，他沒有履行道德義務。因此，他必然要受到法律制裁和道德上的譴責。
5.(1)王某享有受教育權、勞動權、選舉權和被選舉權;履行了受教育義務、服兵役義務、勞動義務、納稅義務。
(2)公民應正確行使權利，自覺履行義務。公民在行使公民權利時，要尊重他****利;不得損害國家的、社會的、他人的利益;要在法律的范圍內行使權利;要以合法方式行使權利
6.(1)依法服兵役的義務;依法納稅的義務。 (2)法律鼓勵做的，積極去做;法律要求做的，我們必須去做。 (3)法律禁止做的，我們堅決不做�？傊覀円辛x務觀念，做一個法律素質的現(xiàn)代化的合格公民。
7.(1)享受的權利有：受教育權、勞動權、榮譽權等;履行的義務有：受教育的義務、勞動的義務、贍養(yǎng)老人的義務等。(2)活動主題：學習張尚昀，增強權利義務意識，提高履行義務的自覺性;活動目的：使同學們正確認識權利和義務的關系，依法行使權利，自覺履行義務;活動形式：觀看張尚昀感人事跡報告會錄像;舉辦當代孝子感人心，權利義務助我成長主題演講比賽;制定我要做一件讓身邊人感動的事的行動計劃等。宣傳標語：正確行使權利，忠實履行義務;增強義務意識，弘揚傳統(tǒng)美德等。提示：親愛的同學們，我們是共和國的公民，在社會生活中，我們每個人不僅享有各項基本權利，還要對他人、對社會履行各種相應的義務。只有每個人正確行使權利，忠實履行義務，才能切實保障和充分實施公民的權利和自由，才能促進和諧社會的進步和發(fā)展。讓我們行動起來，從日常生活的小事做起，以張尚昀為榜樣，刻苦學習，履行義務，創(chuàng)造成功的人生!(3)在我國，公民的權利與義務是一致的，權利與義務在法律關系上是相對而存在的。有權利就有義務，有義務就有權利。每個公民既是權利的享有者，也是義務的承擔者。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務等。
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