1875年，英國已展開測量兔子的腦波研究。1929年，德國精神科醫(yī)師Berger從觀察電鰻發(fā)出電氣，推衍出人有相同的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)人腦中有電器性的振動。因而發(fā)表了「人類腦電圖」證明腦紋的存在。腦神經(jīng)細(xì)胞的活動是許多復(fù)雜的電位能傳遞，這些變化構(gòu)成了腦紋。藉由科學(xué)的進(jìn)步，腦紋的周波數(shù)已可由儀器測量出來，且經(jīng)腦波學(xué)會命名為α、β、。
β波
頻率是14～30Hz，腦神經(jīng)運作時出現(xiàn)的波紋，通常在感覺神經(jīng)傳入腦皮質(zhì)及腦皮質(zhì)細(xì)胞運作時出現(xiàn)的頻率，是屬於清醒時的有意識狀態(tài)下的腦紋，所以是大腦皮質(zhì)細(xì)胞活動時的狀態(tài)，與智力、計算、邏輯、思考、推理、解決問題等有關(guān)，是外在感官世界反映的表現(xiàn)，如果β波過高容易有壓力、緊張、憂慮等現(xiàn)象產(chǎn)生。
α波
頻率是8～13Hz，在清醒休息的狀態(tài)下，閉眼時所出現(xiàn)的波紋，在睡眠狀態(tài)下，α波會消失，是屬於意識及潛意識狀態(tài)下的腦紋，所以是大腦皮質(zhì)細(xì)胞在清醒但休息時的狀態(tài)，與想像力、作白日夢、身心放松、心胸開闊等有關(guān)，是內(nèi)在感官世界的反映表現(xiàn)，如果α波過高容易有倦怠、消極、松散的現(xiàn)象產(chǎn)生。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
θ波
頻率是4～7Hz，在兒童時期出現(xiàn)的波紋，經(jīng)歷情緒壓力的成人也會出現(xiàn)θ波，以及一些腦部病變的病人也會出現(xiàn)θ波，是屬於潛意識狀態(tài)下的腦紋，是邊緣系統(tǒng)的腦細(xì)胞活動狀態(tài)，與記憶、情緒、態(tài)度、信念、行為、個性等有關(guān)，是靈感、欲望及創(chuàng)造力的表現(xiàn)，如果θ波過高容易有頑固、不理性、偏頗的現(xiàn)象產(chǎn)生。
一做腦紋圖譜檢測是否有危險性 ?
做腦紋圖譜完全不具有危險性，腦紋圖譜儀是將人腦的電波擷取下來放大判讀分析，在人體腦部表面放置感應(yīng)器，沒有任何侵入性的檢測，將人腦活動的微量電波以專業(yè)精密的圖譜機(jī)感應(yīng)紀(jì)錄下來，所以在檢測的過程中完全不會有傷害人體的情況，請放心使用。
二透過腦紋檢測系統(tǒng)能了解孩子哪些 ?
(1) 孩子的腦部發(fā)展能量、腦紋活動是否遲緩、過度、注意力是否集中、耗損發(fā)展?fàn)顩r。
(2) 孩子左右腦紋律動是否一致與情緒管理及挫折承受狀況。
(3) 孩子左右腦先天同步狀況及後天教育學(xué)習(xí)機(jī)制運用發(fā)展。
(4) 孩子適合的教養(yǎng)方式及啟發(fā)環(huán)境。
(5) 孩子人際互動及團(tuán)體協(xié)調(diào)性發(fā)展?fàn)顩r與潛在個性。
(6) 孩子創(chuàng)造力的激發(fā)潛能。 右腦記憶方法
(7) 孩子的多元智能發(fā)展優(yōu)點與學(xué)科的發(fā)展傾向。
(8) 孩子潛在發(fā)展?jié)撃堋?br />
(9) 孩子特殊傾向（過動或自閉）。
(10) 孩子目前所處環(huán)境之承受狀況（壓力、緊張、焦慮、不安…等）。
(11) 孩子最適發(fā)展順序（語言、邏輯、推理、藝術(shù)、音樂、創(chuàng)造…等）。
(12) 孩子快樂指數(shù)與成就感來源。
(13) 孩子屬於何種腦紋發(fā)展優(yōu)勢型？
三、什麼樣的孩子需要腦紋圖譜？
每一個孩子！孩子成長發(fā)展最重要的部位就是大腦，而腦紋圖譜評量就像身體檢查一樣，它使家長更加了解孩子。兒童測量可了解其腦部發(fā)育情形，避免父母對孩子的行為產(chǎn)生錯誤的想法，針對孩子需求，可給予正確的引導(dǎo)及因材施教。并且改善孩子學(xué)習(xí)效能不佳、學(xué)習(xí)障礙、過動、注意力不集中、功課落後、行為易沖動打人等狀況，進(jìn)而開啟腦的優(yōu)勢潛能，加以發(fā)揮。
四、腦紋與幼兒教育的關(guān)聯(lián)？
每個孩子都是獨一的，思想是人進(jìn)化的原動力，腦是掌管思想，每一個孩子都有屬於他自己的思想，我們透過腦紋圖譜儀來分析孩子的思想，了解孩子的潛能，給合適的教學(xué)及教具提升孩子學(xué)習(xí)力！孩子的腦紋會依 外在的環(huán)境而不斷的改變，如果有進(jìn)行調(diào)整的孩子約2-3個月可再檢測一次，14歲以後腦紋狀況才會定型，所以越早調(diào)整越好！14歲以後還是可做檢測，仍有方式調(diào)整，如果家長想進(jìn)一步了解自己，也可進(jìn)行檢測！
人的腦力目前的開發(fā)潛力是無限的，而檢測絕非知道孩子的智商多少，而是讓家長老師了解孩子目前的智力運用程度及潛能方向，并提供適時的調(diào)整及刺激，讓孩子在處理問題及學(xué)習(xí)時更有自信！
五什麼樣的兒童適合來做腦紋檢測 ?
所有的兒童都可以利用腦紋圖譜儀來提升自我的學(xué)習(xí)能力、激發(fā)腦內(nèi)潛能、并且可以預(yù)視孩子的身心發(fā)展。社會的競爭壓力是有增無減，正確的選擇孩子未來的路更是不能馬虎，多元的教育、專業(yè)的技能都是社會的趨勢，幫助孩子可以健康快樂的選擇未來相形之下更顯得重要！
每個孩子都是獨一無二的，可以利用腦紋圖譜儀了解孩子的外在意識及內(nèi)潛在意識還有未知的無意識狀態(tài)，并透過定期檢測追蹤可以了解孩子需要什麼？在想什麼？除了減輕孩子的莫名壓力外也減少父母的煩憂，更能增加親子之間的親密度。
家中的小孩無法乖乖的坐著上課？不知道孩子為什麼常常發(fā)呆？給他學(xué)了很多才藝，不過孩子都叁分鐘熱度？孩子很聰明，但是外在表現(xiàn)都不如預(yù)期？為什麼小孩的情緒反覆不定？孩子總是太過安靜不喜歡群體生活？
父母總是有很多的觀察，對孩子外在的行為可以如數(shù)家珍，但是卻不知道小孩為什麼會有這些表現(xiàn)，多數(shù)的意識是可以由孩子本身控制而表現(xiàn)出外在行為，但是很多孩子特有的小動作及表情卻是她們潛意識的表徵，所以才會造就出每個孩子都是獨一的！ 右腦記憶方法
想要更深入了解孩子，想要進(jìn)入孩子的潛意識世界，想要知道孩子的發(fā)展性向，想要知道替孩子選擇對了的路嗎？認(rèn)識孩子內(nèi)心的世界可以藉由腦紋圖譜檢測做到！
六做腦紋圖譜有年齡限制嗎 ?
一歲以上至14歲的孩子為佳,因此時孩子的腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)展,可調(diào)整其發(fā)展?fàn)顩r ! 七腦紋圖譜的準(zhǔn)確度呢 ?
在正常檢測下，準(zhǔn)確度是很高的，但是檢測的結(jié)果，并不一定與家長的認(rèn)知相同，評量師也會以最客觀的方式進(jìn)行諮詢！在目前的所有檢測評量系統(tǒng)中是最有參考性！ 八什麼情形下會影響評量準(zhǔn)確性 ?
(1) 正在服藥中，小孩發(fā)燒或咳嗽
(2) 想打瞌睡，過於疲憊
(3) 測量時大幅度晃動及抓頭
(4) 不聽從評量師指示
九類似智力測驗或皮紋檢測嗎 ?
智力測驗或問卷都有加入孩子或家長的主觀想法，且只有對智力單項的問題做分析！腦紋檢測試具客觀性的評估標(biāo)準(zhǔn)！皮指紋一般是先天的統(tǒng)計學(xué)，而且不可改變，檢測完也只有了解而已，但腦波是了解後天環(huán)境及學(xué)習(xí)，且有後續(xù)的調(diào)整方式及協(xié)助喔！
十可否測出腦部病變 ?
檢測師只做意識的判讀，不做醫(yī)學(xué)器質(zhì)的判斷，因為不涉及醫(yī)療行為！器質(zhì)是指器官質(zhì)變，如腦瘤等，檢測師會檢測出異常，但不做說明判斷，會建議到醫(yī)療單位做腦波醫(yī)學(xué)檢驗！ m.yy-art.cn
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