大腦分為左腦與右腦，但也有極個別人因疾病原因，其連接兩側(cè)大腦半球的胼胝體被切斷，他們靠兩個相互分裂的大腦生活。這并不意味著人類大腦一半的神經(jīng)細胞都是多余的。不管怎樣，兩側(cè)大腦半球的功能平衡發(fā)展才是上帝賞賜給人類的完美禮物。
研究發(fā)現(xiàn)，許多具有數(shù)學(xué)天分的學(xué)生，右半球會更多地參與信息的處理。另外，他們大腦半球的信息交換比那些資質(zhì)普通的學(xué)生更迅速和準確。數(shù)學(xué)天分不同于簡單的計算能力，計算只是一種和左半球聯(lián)系緊密的功能，當(dāng)涉及到更高層次的數(shù)學(xué)推理，需要在⋯N 維空間中進行，或者需要以想像為基礎(chǔ)進行思考時，必須有更多的右腦成分參與。
在數(shù)學(xué)天才中，男性的比例明顯高于女性，大概是6 ：1；左利手者(也就是通常所說的“左撇子”) 的比例要更高一些，通常人群中左利手者的比例大概是1 0％ ，而在數(shù)學(xué)天才群體中這一比例達到23％ 一25％。左利手者一般代表著右半球發(fā)育，再加上性別差異的事實，神經(jīng)學(xué)家諾曼-哥什文認為，造成這一事實的原因可能是男性的雄激素在大腦的發(fā)育過程中能不同程度地刺激右腦的發(fā)育。在與左半球聯(lián)系密切的語言測試中，對于普通孩子來說，左腦的神經(jīng)細胞活動明顯強于右腦。而對于數(shù)學(xué)天才來說，顯示雙側(cè)半球的活動強度基本一致。在與右半球聯(lián)系密切的面部識別和面部情感認知測試中，科學(xué)家們也觀察到了同樣的情況。美國和澳大利亞研究人員的一項測試結(jié)果顯示，有數(shù)學(xué)天分的學(xué)生的兩個大腦半球之間的信息交流更加迅速有效。

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研究人員一共對60名男生進行了測試，其中1 8人是被認為有數(shù)學(xué)天賦的青少年�？茖W(xué)家們將兩個字母通過特殊裝置顯示給受試者的右腦或左腦，使每個半腦只能分別看到兩個字母中的一個。測試者需要回答的問題是，“你看到的兩個字母是相同的還是不同的?— — 請以最快速度準確按鍵。”
通常的測試結(jié)果如下，當(dāng)研究人員將兩個字母讓兩個半腦分別瀏覽時，不管兩個字母是相同還是不同，受試者給出結(jié)果的速度都很快也很準確�？墒钱�(dāng)研究人員將兩個字母同時呈遞給兩個半腦時(通過特殊裝置使左右眼只能看到兩個字母中的一個)，這時左右半腦需要交換各自得到的信息然后才能得知兩個字母是否匹配，受試者給出結(jié)論的速度明顯地要慢一些，犯錯誤的概率也要大得多。因為雙方收集的信息集成是一件比較耗精力的過程，它需要兩個半球在某種程度上的合作要像兩個伙伴之間的協(xié)商過程：“如果你告訴我你看到了什么，我就告訴你我看到了什么。”
在具有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生中，當(dāng)兩個半球同時看到字母時，他們的回答速度要比普通學(xué)生快，準確率也高一些�？瓷先ァ＞哂袛�(shù)學(xué)天賦的學(xué)生，在大腦兩個半球處理局部和整體視覺信號方面，似乎與其他受試者沒有明顯差異，但在完成需要兩個半球同時工作的任務(wù)時，速度要比其他受試對象快得多。兩個大腦半球協(xié)作和互動能力更強，更擅長在兩個大腦半球間傳輸和集成信息。他們大腦神經(jīng)沖動的傳遞回路似乎更加快速和有效。

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不過，得出結(jié)論還需要進一步的研究。因為，大腦半球之間增快的信息交流可能不是導(dǎo)致數(shù)學(xué)天才的原因， 它可能只是一個結(jié)果。兩者的關(guān)系有點像雞和蛋，很難判斷他們的這種能力是與生俱來的還是特殊經(jīng)歷產(chǎn)生的。
另外，有科學(xué)家認為，如果功能增強的右腦不能和左腦協(xié)調(diào)，就可能會帶來一些負面作用。這一點在患誦讀困難癥和失讀癥的患者中表現(xiàn)充分。這些患者中左利手和男性比例很大，這可能是由于過度發(fā)育的右腦不同程度地壓抑了左腦主導(dǎo)的語言處理過程，從而造成語言方面的缺陷。 本文來自:右腦記憶方法

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