幫助增強(qiáng)影像記憶力的游戲
運(yùn)用書中的彩色卡片，玩一個(gè)有趣的記憶力游戲——“記憶動(dòng)物園”！“記憶動(dòng)物園”是幫助增強(qiáng)影像記憶力的游戲。動(dòng)物園是動(dòng)物的天堂，但是記憶動(dòng)物園則是一個(gè)布滿各種各樣小東西的魔法空間，是訓(xùn)練記憶力的好幫手。在這個(gè)奇特的動(dòng)物園里，我們一定會(huì)體驗(yàn)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)！
你所需要的：記憶動(dòng)物園卡片，魔墊(可以是個(gè)裝飾墊，也可以是一塊地毯)，還有一個(gè)合作伙伴。
說(shuō)明：
(1)開(kāi)始之前，在你和伙伴之間放置魔墊。
(2)一切就緒，播放柔和的音樂(lè)。與伙伴面對(duì)面坐著。
(3)與伙伴一起進(jìn)行最適合你們的放松游戲。
(4)讓伙伴閉上眼睛，在墊子上放3張卡片，(一開(kāi)始的時(shí)候卡片數(shù)量不要太多。)每張都能清楚地看到。
(5)讓對(duì)方睜開(kāi)眼睛，1秒鐘，然后閉上眼睛。
(6)考察她的記憶力！
(7)猜完之后，讓她睜開(kāi)眼睛再看一次。雙方轉(zhuǎn)換角色！(為了提高難度，可以增加卡片。)
清潔魔術(shù)
這是一個(gè)讓清掃時(shí)間充滿快樂(lè)，讓我們?cè)诖驋叩臅r(shí)候輕松自如的好方法。
你所需要的：紙張或者卡片、鉛筆或者鋼筆、磁帶或者收音機(jī)里的音樂(lè)(自由選擇) 右腦記憶方法
游戲步驟:
1.對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，讓他們打掃房間是一件非常令人頭痛的事。當(dāng)一件工作被分割成若干小件專門的工作的時(shí)候，它往往會(huì)變得輕松自如。讓你的孩子按照所列單上的事情去做。下面有一些建議：把房間打掃干凈;把書撿起來(lái);把床單和毛毯拉平；把臟衣服放到洗衣機(jī)里；把玩具擺整齊。
2.把每一項(xiàng)工作寫在紙片上或者卡片上；
3.就像你在變魔術(shù)一樣，像拿撲克牌一樣把紙(面朝下)扇形打開(kāi)。然后你可以打著鼓點(diǎn)讓孩子從中選出一張卡；
4.把任務(wù)大聲地讀出來(lái)。例如，“把書放到書架上”，你會(huì)看到孩子立刻讓書從地板上消失。
5.當(dāng)每一件工作完成之后，讓孩子重新挑一張卡，你也可以親自選一張。
6.另一個(gè)有趣的方法是打開(kāi)收音機(jī)、錄音機(jī)或者CD放音樂(lè)，讓孩子跟著音樂(lè)的節(jié)奏收拾東西。
餐館游戲
讓你的孩子幫助你把一頓普通的飯變得特殊。這是一個(gè)共度夜晚和當(dāng)你的孩子邀請(qǐng)朋友來(lái)吃飯時(shí)的極好主意！
你所需要的：用紙做一張菜單，墊子、盤子、鉛筆、廚師帽、玩具錢或信用卡
游戲步驟:
1.確定下來(lái)要做什么菜，和孩子一起寫菜譜。如果你的孩子還小，你就要自己寫了，或者讓孩子畫出不同的食物。
2.和孩子一起談?wù)摬宛^的工作。讓他們選擇一下職位，有些要做兼職，就像在真的餐館里一樣。職位有：男服務(wù)生/女服務(wù)生(拿菜譜，點(diǎn)菜)、男服務(wù)生/女服務(wù)生(擺桌子，餐后收拾桌子)、廚師(做菜)、收銀員(收錢，找錢)。 右腦記憶方法
3.當(dāng)你讓孩子在一個(gè)輕松愉快的氛圍中做飯打掃的同時(shí)，你也給了他們扮演不同角色的機(jī)會(huì)以及如何從不同角度看事情的方法。
建造一個(gè)溫馨家園
在前我們所進(jìn)行的活動(dòng)中已經(jīng)修建了公路和電軌，你和孩子也許會(huì)愿意在這周圍建造一個(gè)溫馨家園。我們有一些非常簡(jiǎn)單的實(shí)物可以幫助你們建立社區(qū)。
你所需要的:
1.建筑物：把奶盒或者麥片盒用建筑圖紙包上建筑一幢房子。畫或者貼一些方形紙做窗戶和門；
2.隧道和橋梁：把燕麥盒縱向剪下一半放在地上做成隧道供玩具車穿行。積木和紙盒可以做橋；
3.交通燈：把三個(gè)圓圈(紅，黃，綠)貼在冰棒棍上。把棍插在橡皮泥上固定；(見(jiàn)第85頁(yè))
4.停止指示牌：把一張紙板剪成幾個(gè)八角形，然后寫上“停”。貼在冰棒棍上，然后插在橡皮泥座上放在交叉口；
5.消防栓：把木塞涂成紅色，然后固定在人行道上；
6.郵箱：把一個(gè)大的火柴盒立著放置。從上面把火柴盒抽出1.2厘米長(zhǎng)。孩子可以把“信”投進(jìn)去；
7.灌木叢：把棉球涂成綠色做成漂亮的灌木叢，你可以把棉花輕輕地展開(kāi)然后鋪在草叢中，會(huì)更漂亮的。最后用橡皮泥固定。
印花玻璃
你可以在孩子的蠟筆盒里找到一些蠟筆屑。不要扔掉，示范給孩子一種新的用途——把他們做成五顏六色的窗欞花。 本文來(lái)自:右腦記憶方法
你所需要的:卷筆刀或者塑料刀、蠟筆屑、紙板或者輕便結(jié)實(shí)的平面、兩張大致相同大小的蠟紙、鐵板
游戲步驟:
1.用卷筆刀或者塑料刀把蠟筆卷成細(xì)片放在一張蠟紙上，然后把蠟紙放在一張硬紙板上或者一個(gè)輕便結(jié)實(shí)的平面上；
2.讓孩子按照自己的意愿排列一下蠟紙上的蠟筆屑，然后用另一張蠟紙蓋在上面；
3.把蠟紙小心地移到鐵板上，把一條薄的餐巾放在蠟紙和鐵板之間；
4.用一塊熱鐵板把蠟紙壓在一起。蠟筆屑會(huì)融化并粘在一起，形成非常有趣的圖案。不要讓鐵板太熱—蠟會(huì)燃燒，燒著紙，發(fā)出難聞的氣味；
5.蠟干了之后，把這幅圖掛在窗戶上，看著陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，就像一塊印花玻璃一樣。
培養(yǎng)技能:創(chuàng)造力、科學(xué)的初步認(rèn)知(了解熱反應(yīng))、靈巧的手工制作能力
圖片歸類
在掌握閱讀技巧之前，他們必須首先學(xué)會(huì)判斷數(shù)字和字母之間的區(qū)別。信息分類能力會(huì)使將來(lái)的學(xué)習(xí)變得更輕松。
你所需要的:索引卡片、藝術(shù)品及(或)雜志上的照片、3～4人
游戲步驟：
1.首先，你和孩子一起確定用于游戲的各類事物，可以畫在索引卡片上，也可以從雜志上剪下來(lái)后貼在卡片上。不論畫或貼，都必須保證有兩個(gè)同類物，如一個(gè)蘋果與一根香蕉，一輛轎車與一架飛機(jī)，一只鸚鵡與一只巨嘴鳥(niǎo)。年齡較小的孩子，你可能要幫助他一起設(shè)計(jì);

右腦記憶方法

2.游戲一開(kāi)始，游戲者洗牌，并正面朝下放于地板或桌子上;成功網(wǎng)
3.第一個(gè)人翻開(kāi)2張卡片，如不屬于同一類，則仍然正面朝下放回原處;
4.然后下一個(gè)人翻開(kāi)一張卡片，并判斷與前兩張卡片上的物體是否屬于同一類，這就要求他記住第一個(gè)人所翻卡片的位置。如果能配成一對(duì)，他可以把那兩張配上對(duì)的卡片拿走，如果所翻卡片與前面任何一張都配不上，他再翻第二張卡，如果這兩張卡是一對(duì)，他可以把他們拿走，如果仍然不是，則將卡片放回原位;
5.隨著游戲的繼續(xù)進(jìn)行，卡片被一個(gè)一個(gè)地翻開(kāi)，而只要游戲者對(duì)每一張卡片的位置記得越清楚，成功配對(duì)的機(jī)率越大。最后找到同類物最多的人獲勝。
有時(shí)游戲者選的一件物體可以劃歸在不同的類別。例如，有四樣?xùn)|西：轎車、火車、飛機(jī)及云。設(shè)計(jì)者原意是用飛機(jī)與云配對(duì)，因?yàn)樗鼈兌紝儆谔炜�，而翻開(kāi)“飛機(jī)”的人將它與“火車”配成一對(duì)作為交通工具。在這種情況下，如果游戲者能合理解釋自己的思路，那么他的選擇也可以被接受。這種情況下，游戲結(jié)束后會(huì)剩下一些配不成對(duì)的卡片。 m.yy-art.cn

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