問一擴(kuò)散性或荒謬的問題，讓孩子用想像力來回答，例如：
(1)如果暑假在冬天會(huì)怎么樣?
(2)為什么我們要睡覺?盡量提出理由。
右腦記憶方法
(3)請(qǐng)列舉所有成雙成對(duì)的事物。
右腦記憶方法
(4)舉任何一物品，例如報(bào)紙，說出有什么不平凡的用途? 右腦記憶方法
(5)如何改良電話(鞋子、玩具象……)? copyright m.yy-art.cn
(6)盡量舉出所有不可能的事。
(7)如果鳥不會(huì)飛怎樣?
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(8)如果糖果嘗起來像蔬菜會(huì)怎樣?
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默劇
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開始訓(xùn)練時(shí)只讓孩子做些簡單的動(dòng)作，例如拍球、穿衣服、吃甜筒……等，也可以叫孩子做不同的表情：驚奇、快樂……進(jìn)一步可表演一段有情節(jié)的默劇。
廢物利用
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鼓勵(lì)孩子用家中的廢物來做他們喜愛的玩偶或怪獸。像紙盒、鈕扣、空瓶罐、電線等，做完后替它取個(gè)名字，講出它的習(xí)性，并模仿它的聲音和動(dòng)作。 右腦記憶方法
大壁畫
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用幾張大海報(bào)攤在地上，協(xié)助孩子選個(gè)主題讓他畫。例如外太空的世界、海底奇景……等，畫好后可張貼在墻上。 右腦記憶方法
人物模仿 copyright m.yy-art.cn
由孩子選一個(gè)知名的歷史人物，或現(xiàn)代人物(但不要告訴別人)，同時(shí)讓孩子來扮演這個(gè)角色，由大家來猜是誰。
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廣告探討 m.yy-art.cn
選擇一些雜志廣告，例如汽車、香水廣告，讓孩子閱讀，然后問他為什么這些廣告的顏色、背景、人物、文字會(huì)如此有吸引力，并鼓勵(lì)他為一種商品設(shè)計(jì)廣告，由他自己決定價(jià)錢、誰會(huì)買。
比較異同 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
利用舊雜志，指導(dǎo)孩子尋找圖片，并剪下有生命的東西(例如人、動(dòng)物、植物)和沒生命的東西(例如機(jī)器、衣服)，將這些圖片貼在紙上，讓孩子去比較異同。 m.yy-art.cn
旅行計(jì)劃
利用地圖計(jì)劃一次旅行，選擇最好的路線，并計(jì)算來回旅程公里數(shù)、出門要注意的事、要帶的物品、各項(xiàng)費(fèi)用要多少……
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室內(nèi)裝璜 右腦記憶方法
跟孩子討論如何改進(jìn)他的臥室布置，讓他自己設(shè)計(jì)如何裝飾，從量尺寸到選擇壁紙、家具、計(jì)算費(fèi)用……等，都讓孩子有參與的機(jī)會(huì)。
以上所列舉原則及方法雖不能包括所有的范圍，但可作為父母平時(shí)訓(xùn)練孩子創(chuàng)造思考的重要參考，希望在使用時(shí)能舉一反三，觸類旁通，參考其他參考書籍想出更多的方法，只要你用心投入，你一定會(huì)有所收獲，孩子也一定會(huì)更有創(chuàng)意。
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