寶寶的發(fā)音具有多變性,發(fā)音常常不穩(wěn)定,如說(shuō)“很短”時(shí)發(fā)音很好,說(shuō)“弟弟”時(shí)發(fā)音就不清了。也就是說(shuō),寶寶發(fā)音會(huì)受到不同語(yǔ)音的組合或不同的語(yǔ)詞內(nèi)容結(jié)構(gòu)的影響,并表現(xiàn)在不同的方面。一般而言,歪曲音的情形比較容易發(fā)生,也就是說(shuō)寶寶可能一直是以那種方式發(fā)那個(gè)音,而省略音和替代音就會(huì)缺乏一致性。
1.父母要為寶寶做出正確的榜樣
寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音的主要途徑是模仿大人。父母發(fā)音清楚、正確,是寶寶學(xué)習(xí)正確發(fā)音的前提。寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),就開(kāi)始跟父母學(xué)習(xí)發(fā)音了。父母在寶寶身邊發(fā)出的“嗚”、“啊”等哄逗之聲,以及哼唱的催眠歌謠,都是說(shuō)給寶寶聽(tīng)的,都是在訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)。寶寶稍大之后,就會(huì)學(xué)著父母發(fā)某些音節(jié)。父母的語(yǔ)音對(duì)寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音影響最早,作用也是最大的。因此,要教寶寶正確地發(fā)音,父母必須先做到自己能正確地發(fā)音。
2.父母要有意識(shí)、耐心地教寶寶發(fā)音
給2歲的寶寶講小人書(shū)時(shí),可一邊指著圖,一邊教寶寶說(shuō):“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。小寶寶一般都對(duì)動(dòng)物感興趣,可讓寶寶通過(guò)說(shuō)動(dòng)物的名字、學(xué)動(dòng)物的叫聲練習(xí)發(fā)音。對(duì)于3歲的寶寶,不但可以教他模仿大人發(fā)音,還可以告訴他某些音是怎樣發(fā)出的,并讓寶寶觀察大人發(fā)某個(gè)音時(shí),嘴唇和舌頭是怎樣動(dòng)的,再讓寶寶自己進(jìn)行練習(xí)。
3.父母可以帶寶寶進(jìn)行發(fā)音練習(xí)
如跟寶寶一起做“什么叫”的游戲:父母和寶寶分別拿著畫(huà)有不同動(dòng)物的卡片,輪流出示卡片,要求對(duì)方模仿卡片上動(dòng)物的叫聲。還可以教寶寶說(shuō)些繞口令,如寶寶發(fā)“zh”、“si”、“zi”等音節(jié)有困難,父母可以教他說(shuō)繞口令“買柿子”,以此強(qiáng)化寶寶發(fā)音的準(zhǔn)確性。
4.父母應(yīng)注意矯正寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音
父母矯正寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音要耐心,不可急于求成,更不可斥責(zé)寶寶,以免挫傷寶寶的自信心和積極性。同時(shí)堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)寶寶大膽練習(xí),注意千萬(wàn)不要重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/900515.html
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