寶寶的大腦開(kāi)發(fā)稱為了現(xiàn)代家長(zhǎng)們最為關(guān)注的事情。開(kāi)發(fā)大腦能使得寶寶發(fā)育和成長(zhǎng)進(jìn)度加快，智力智商得到良好的發(fā)展。但是人的大腦左右分工是不同的，控制的中樞神經(jīng)也是不同的。不同的鍛煉和開(kāi)發(fā)，會(huì)刺激不同部分的大腦細(xì)胞。那么寶寶右腦的音樂(lè)開(kāi)發(fā)是怎么進(jìn)行的？
寶寶的右腦用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，能使人產(chǎn)生直觀力、聯(lián)想力、創(chuàng)造力、想象力及靈感。幼兒期應(yīng)該讓孩子經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)，對(duì)孩子將產(chǎn)生重大的影響，開(kāi)發(fā)“音樂(lè)腦”，提高孩子的智能。開(kāi)發(fā)利用“音樂(lè)腦”會(huì)提高人類的智能，幼兒期是“音樂(lè)腦”開(kāi)發(fā)的最關(guān)鍵時(shí)期。幼兒時(shí)期是空間想象能力和推理能力的開(kāi)始形成時(shí)期，“音樂(lè)腦”的思維模式更加容易形成，而且容易持久保持。在嬰幼兒期有意識(shí)、有方法地加強(qiáng)訓(xùn)右腦發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)右腦的潛能，更有助于寶寶聰明，培養(yǎng)天才寶寶。
美國(guó)嬰幼兒早期教育專家研究實(shí)踐，把3-4歲智力相同的寶寶分為3組：一組不接受任何訓(xùn)練，一組學(xué)習(xí)音樂(lè)，一組學(xué)習(xí)電腦。在9個(gè)月后，用拼圖游戲?qū)θM孩子進(jìn)行智力測(cè)試，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)組的孩子提高最多，更加證實(shí)了音樂(lè)開(kāi)發(fā)右腦具有神奇的功效。
研究學(xué)家表明，人左右腦的分工是不同，右腦是視覺(jué)觀察的中樞，負(fù)責(zé)綜合的、幾何的、可視的、繪畫的思考行為。比如：憑直覺(jué)觀察事物、欣賞繪畫、欣賞音樂(lè)、縱覽全局等；左腦是語(yǔ)言理解的中樞，主要完成代數(shù)的思考、語(yǔ)言、邏輯分析、認(rèn)識(shí)和行為。但是右腦儲(chǔ)存信息的能力大的驚人，人的一生只用了大腦的3%-4%，其余的部分都被存在了右腦的潛意識(shí)中。
培養(yǎng)寶寶的右腦開(kāi)發(fā)，有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)寶寶的右腦，可以幫助寶寶提高聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力和想象能力，讓寶寶更家的聰明。用音樂(lè)開(kāi)發(fā)寶寶的右腦經(jīng)專家研究證明是最好的方法，也是最直接有效的辦法。在寶寶嬰幼兒時(shí)期，充分的激發(fā)寶寶的右腦潛能，可以有助于寶寶能擁有超乎正常兒童的智力智商。對(duì)于培養(yǎng)寶寶是十分有益的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/866102.html
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