[導讀]家長的手應該充滿關愛與溫暖，而不是讓孩子感到陌生和恐懼。一個在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中長大的孩子，會漸漸發(fā)展出負面的行為，例如不敢表達自己真實的感覺就說謊，有需求不敢說就偷竊等。

　　不過，有些家長又時常感到很為難，因為除了打罵之外，他們似乎總是難以找到有效的教養(yǎng)方法。

　　現在，就讓我們一起來學習一下不打不罵的10大管教妙法吧！

　　打罵孩子的常見原因

　　當被問到為什么要打罵孩子時，許多家長的回答都是“不聽管教”。

　　其實當父母在打罵孩子的時候，總是把原因全部推到孩子身上，認為是孩子逼自己這樣去做，卻很少去尋求其他的方式來教導孩子。

　　其實，不管用什么管教方式來對待孩子，其責任都要由父母來擔起，而不是孩子。

　　正是因為家長不愿意花心思去尋找其他的教育方法，所以才會有打罵的草率表現。

　　一般來說，家長之所以要打罵孩子，主要有以下4大原因。

　　1、傳統教養(yǎng)觀念

　　不可否認，傳統的教養(yǎng)觀念對我們仍有著潛移默化的影響，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。

　　因為在傳統觀念中，父母與孩子的關系就是上對下，并沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。

　　傳統文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關系中卻十分欠缺。

　　2、自我情緒管理不佳

　　如果家長的心智不夠成熟，那么對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。

　　當在生活中遇到困難或挫折時，有些家長就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。

　　當家長對自己生活或工作的期望無法滿足時，就更希望孩子可以完全按照他的指示來行事，一旦孩子的表現不能令家長滿意，那么家長多半會打罵上前。

　　3、熟悉的成長經驗

　　由于沒有及時接受新知識，或是經驗不足，所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式，只要不順父母的意，就會受到這樣的打罵處罰。

　　因此，當他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活時，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。

　　4、尋求快速方便的方法

　　有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子，認為打罵教育最方便，見效也最快。

　　因此，每當孩子犯錯的時候，第一個想到的就是處罰孩子。

　　很少有父母天生就會教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母，就需要不斷地充實新知識。

　　如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗，現在又很難去思考應該如何對待孩子，那么請參考一下專家提出的10個方法。

　　不打不罵的10大管教妙法

　　1、多多了解孩子

　　在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。

　　這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

　　2、吸收教育知識

　　社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。

　　身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。

　　在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。

　　吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。

　　3、耐心傾聽孩子

　　如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。

　　此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。

　　當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

　　4、真正放下身段

　　有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。

　　對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。

　　不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

　　如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

　　5、跟孩子講道理

　　除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。

　　讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。

　　至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

　　6、讓孩子去體驗

　　如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。

　　通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。

　　7、同孩子做協商

　　不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。

　　孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。

　　比如當孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

　　8、盛怒時不管教孩子

　　在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。

　　所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。

　　9、修正對孩子的期望

　　有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。

　�。ɑ蛟S是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！）要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現都很正常。

　　家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。

　　10、真誠對待孩子

　　有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。

　　據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。

　　只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/737935.html

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