本文根據(jù)1歲前寶寶秩序感建立的4個(gè)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一組生活游戲，供爸爸媽媽參考。
　　第12個(gè)主題游戲
　　寶寶的秩序感游戲
　　建立寶寶秩序感的敏感期是從出生到4歲這個(gè)階段。在這個(gè)時(shí)期，寶寶從外在環(huán)境中的人、事、物之間的變化和規(guī)律中，習(xí)得秩序。如果這種秩序感被打亂，寶寶可能會(huì)變得情緒不安且容易發(fā)脾氣。無(wú)秩序性在人生命的初期，不僅會(huì)影響“規(guī)則意識(shí)”的學(xué)習(xí)，還會(huì)因?yàn)槿狈Π踩�感和有不確定感而引起情緒障礙。
　　嬰兒從出生時(shí)就具有對(duì)秩序規(guī)則的敏感，熟悉的環(huán)境、整潔的房間、固定的看護(hù)人等等都能讓他們對(duì)秩序和規(guī)則產(chǎn)生感受。1歲前寶寶秩序感的發(fā)展就體現(xiàn)在日常生活中每一件瑣碎事情的安排上，如睡覺(jué)、飲食、游戲等，有序的生活安排會(huì)讓寶寶感受到安全踏實(shí)，情緒更加穩(wěn)定。
　　1歲前寶寶秩序感發(fā)展的重點(diǎn)
　　◎睡眠的秩序；◎飲食的秩序；◎游戲的秩序；◎生活的秩序。
　　小小思辯：
　　給年齡這么小的寶寶建立秩序感，和寶寶講規(guī)則，會(huì)不會(huì)用條條框框束縛了他，扼殺了寶寶的創(chuàng)造力呢？
　　這里所講的“秩序感”并非要求父母嚴(yán)格地控制寶寶的生活作息和日常行為，更不是刻板地要求寶寶遵循某種行為規(guī)則，而是鼓勵(lì)寶寶對(duì)有秩序感的生活產(chǎn)生愉快的期待，使他的生活習(xí)慣和行為方式慢慢適應(yīng)符合年齡的秩序，使寶寶能更容易融入社會(huì)環(huán)境。
　　組合游戲一(幫助建立睡眠秩序)
　　白天與晚上(1～6個(gè)月)
　　活動(dòng)方法：
　　1、寶寶晚上睡覺(jué)時(shí)，周?chē)�保持適當(dāng)?shù)陌察o，臥室關(guān)燈或只開(kāi)夜燈。睡覺(jué)前，將寶寶放在小床上，親親寶寶：“晚上了，關(guān)燈了，寶寶要睡覺(jué)了”，可輕輕做一下按摩，幫助寶寶入眠。
　　2、寶寶白天睡眠的時(shí)候，睡房保持半明狀態(tài)(打開(kāi)部分窗簾)，讓寶寶感受白天跟夜晚的不同。寶寶睡醒了，抱起寶寶：“看，天氣多好，太陽(yáng)公公跟寶寶打招呼了�！�
　　你知道嗎？
　　*白天和夜晚的變化，可讓寶寶很具體地感受時(shí)間的不同，逐漸地調(diào)節(jié)生物鐘。
　　*讓寶寶的日常生活接近常態(tài)就可以了，不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)安靜或光亮。
　　*切忌把寶寶抱在大人懷中搖晃著入眠，這會(huì)妨礙寶寶形成獨(dú)立的睡眠習(xí)慣。
　　睡前儀式(4～12個(gè)月)
　　活動(dòng)方法：
　　1、睡覺(jué)前，和寶寶一起把玩具收起來(lái)。
　　2、最好讓寶寶看著你替他鋪床。
　　3、和寶寶一起把燈關(guān)上，“關(guān)燈了，睡覺(jué)了”，然后讓他躺在小床上。
　　你知道嗎？
　　秩序感的形成和發(fā)展，需要父母的引導(dǎo)。大人發(fā)出睡覺(jué)前信號(hào)，建立睡前儀式，其實(shí)就是提供了睡覺(jué)的暗示給寶寶，這會(huì)更有利于寶寶控制興奮感，產(chǎn)生睡意。
　　秩序感的作用：寶寶出生時(shí)身體本身就具有一定的規(guī)律性，生物鐘就是一種秩序感。睡眠是寶寶成長(zhǎng)中的重要內(nèi)容，爸媽要重視有目的的引導(dǎo)，建立良好的睡眠習(xí)慣，避免作息困擾。
　　組合游戲二(幫助建立進(jìn)餐秩序)
　　在哪里吃？(3～6個(gè)月)
　　活動(dòng)方法：
　　1、給寶寶喂母乳或奶粉時(shí)，離開(kāi)小床，選擇一個(gè)大致固定的位置，最好是餐桌邊。
　　2、先跟寶寶聊一聊，逗一逗：“寶寶餓了嗎？寶寶在餐桌邊吃奶?！”一來(lái)讓奶不至于太燙，二來(lái)讓寶寶有一個(gè)延遲滿(mǎn)足的機(jī)會(huì)。
　　你知道嗎？
　　有規(guī)律的飲食習(xí)慣可讓媽媽從容不迫地照料寶寶，同時(shí)也會(huì)帶給寶寶心理上的舒適與安全。有些寶寶會(huì)邊吃邊睡，你不能任由寶寶含著乳頭睡覺(jué)，既影響睡眠，也影響進(jìn)食。

　　餐前儀式(6～12個(gè)月)
　　活動(dòng)方法：
　　1、將寶寶愛(ài)吃的食物，如面條、條形蔬菜等加工成寶寶可以用手抓著吃的條狀，燒熟后，涼一涼，擺到矮一些的餐桌或茶幾上。
　　2、“寶寶吃飯了”，第一步：一起關(guān)電視；第二步：一起洗手；第三步：一起坐到餐桌旁。
　　3、每次給寶寶一小點(diǎn)食物，讓他和大人一起吃飯。
　　你知道嗎？
　　*盡量鼓勵(lì)寶寶自己吃飯，不要怕寶寶弄臟餐桌；
　　*大人提供的幫助太多，寶寶不好的進(jìn)餐行為未被制止，大人有不良的進(jìn)餐榜樣等，都可能造成寶寶今后的“吃飯難”；
　　*固定時(shí)間，固定地點(diǎn)，適當(dāng)控制進(jìn)餐時(shí)間，幫助寶寶建立良好的進(jìn)食習(xí)慣。
　　秩序感的作用：良好的用餐習(xí)慣包括飯前洗手、飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣；吃飯時(shí)不看電視、不玩玩具，餐前準(zhǔn)備餐具、餐后收拾餐具的好習(xí)慣等等，這些需要大人引導(dǎo)。當(dāng)良好的行為規(guī)范通過(guò)秩序感的建立而成為習(xí)慣時(shí)，約束就是一個(gè)很自然的行為。
　　組合游戲三(幫助建立游戲秩序)
　　每次只玩一個(gè)(7～12個(gè)月)
　　活動(dòng)方法：
　　1、拿出一個(gè)玩具跟寶寶玩。觀(guān)察寶寶，若發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)這個(gè)玩具失去興趣時(shí)，再另?yè)Q一個(gè)玩具，“我們換一個(gè)玩具吧！”然后一手拿出玩具，另一手收回玩具。
　　2、引導(dǎo)寶寶了解“交換”的概念。
　　你知道嗎？
　　每次只玩一個(gè)玩具，可以幫寶寶建立游戲的秩序感，避免把玩具扔的到處都是，還可以幫助培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力。
　　撕紙的樂(lè)趣(6～12個(gè)月)
　　1、選擇干凈的餐巾紙或白紙。
　　2、先在紙上用手或者剪刀弄出幾個(gè)小口，方便寶寶撕開(kāi)。
　　3、讓寶寶隨意撕紙，然后一起撿起來(lái)，扔到垃圾桶中。
　　你知道嗎？
　　寶寶身心發(fā)展有一些特別敏感的時(shí)間段，在此期間寶寶會(huì)特別熱衷于某些事情，或者對(duì)某件事情特別敏感。在寶寶手指動(dòng)作發(fā)展的敏感期，讓寶寶學(xué)會(huì)撕紙，享受撕紙的樂(lè)趣，既鍛煉了手的動(dòng)作，而且還能避免寶寶“愛(ài)上”撕書(shū)。
　　秩序感的作用：寶寶學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，他就會(huì)不斷重復(fù)，不斷練習(xí)，享受快樂(lè)。在寶寶學(xué)習(xí)初期就教給他某種方式或規(guī)則，一旦今后遇到同樣的學(xué)習(xí)或事情時(shí)，他可能會(huì)試著運(yùn)用同樣的方法和規(guī)則來(lái)處理。這就是最初的秩序感。
　　組合游戲四(幫助建立生活秩序)
　　聽(tīng)一聽(tīng)，找一找(5～12個(gè)月)

　　活動(dòng)方法：
　　1、準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的柜子來(lái)收藏寶寶的日常生活用品。
　　2、每次使用前，都問(wèn)一問(wèn)：“寶寶奶瓶在哪里？”鞋子或傘在哪里等等。
　　3、觀(guān)察寶寶饑餓時(shí)、想要出門(mén)時(shí)，會(huì)不會(huì)朝所需要物品的方向看望，或自己能目標(biāo)準(zhǔn)確地去搜尋它們。
　　你知道嗎？
　　物品管理也是一種秩序感的表現(xiàn)。如在嬰兒期能得到良好的引導(dǎo)，寶寶3歲左右就可以形成管理自己物品的意識(shí)�？山o寶寶買(mǎi)一個(gè)專(zhuān)屬的玩具架，用來(lái)分層放置不同的玩具或物品。能否用好一個(gè)置物架，也可看出寶寶是否有良好的秩序感。
　　爸爸的、媽媽的，還是我的？(8～12個(gè)月)
　　活動(dòng)方法：
　　1、將全家洗好的襪子放在一起，讓寶寶找一找哪些是他的。和寶寶一起，把他的襪子放在他專(zhuān)屬的抽屜里。
　　2、用同樣的方法整理、擺放全家的鞋子，和寶寶一起，把他的鞋子放在固定地方。
　　你知道嗎？
　　通過(guò)生活小細(xì)節(jié)，引導(dǎo)寶寶知道，哪些物品是他的，怎么使用以及如何擺放，逐漸使寶寶明白整理物品的方法。
　　秩序感的作用：引導(dǎo)寶寶將自己的物品放在固定的位置，讓寶寶知道使用后要整理這些物品。好的生活習(xí)慣就是一種秩序感。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/726776.html

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