不要與學習差的同學往來

有一位母親在嘮叨自家的孩子，因為她的女兒在星期天帶了一個班級上的“差生”來家里玩，使得這位母親很生氣，于是教訓女兒不要與“差生”在一起，以免“近墨者黑”，而且要她與成績好的學生交朋友，盡量“近朱者赤”，這樣才能進步。

其實很多家長都碰到過自己的孩子與各式各樣的孩子交往的問題，如果自己的孩子與班級上的“差生”做朋友，家長應該如何應對？

學習不是人生的全部，只要本質善良的孩子，不論成績好壞都可以交朋友。首先，“差生”不等于樣樣都差，成績僅反映的是孩子的某一方面，而不是全部。有些學生雖然成績不好，但大腦卻非常靈活，應變速度快，交際能力強，善于處理人際間的關系，有一定的領導能力和協(xié)作能力。對于太安靜、只顧埋頭讀書成績好的學生來說，通過長期一起玩耍而學到這些人際交往技能，是一種很好的補充。其次，孩子的個性是多種多樣的，孩子的愛好和興趣也是豐富多彩的，愛好的不同，能促進他們之間的互相模仿、學習，取長補短。第三，和“差生”交往，可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質，現(xiàn)在的孩子由于大都是獨生子女，不懂得幫助別人、關心別人的孩子不在少數(shù)。家長可以教育孩子在學習上多幫助同學，一來可以培養(yǎng)助人為樂的優(yōu)秀品質，二來孩子在幫助對方的同時，也鞏固了自己所學的知識。

只要家長能正確引導孩子，從小培養(yǎng)孩子的自制能力，就可以放心地讓孩子與不同的人交往，拓展孩子的視野，培養(yǎng)果斷的個性。但是，“差生”也同時說明了這個孩子存在著一些不好的生活或學習習慣，因此在孩子與“差生”交往時，家長不要忘了教給孩子正確的人生觀和是非觀，教會他怎么做人，怎么辨別是非；教育他要學別人的長處，而不要學別人的短處；教孩子要引導同學往好的方面學；教他學會往好處看別人，多看別人的優(yōu)點。不讓自己的孩子與“差生”交往是因噎廢食的做法，現(xiàn)在是開放性、多元化的社會，學會做人，學會辨別是非，學會辯證思考，才能增強“免疫”功能，變得成熟，也才能更好地健康成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/722344.html

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