周末,豆豆乖巧地湊到我身邊來(lái),問(wèn):“媽媽?zhuān)夷苷?qǐng)你幫個(gè)忙嗎?”我笑著說(shuō):“當(dāng)然,要媽媽幫什么忙呢?”豆豆小心翼翼地說(shuō):“我想請(qǐng)你再給我買(mǎi)一個(gè)文具盒,還有鉛筆、鉛筆削和橡皮擦。”我聽(tīng)了很奇怪,前天才剛剛幫她買(mǎi)了的,這么快又要買(mǎi)?豆豆吞吞吐吐地說(shuō)出事情的原委。原來(lái),她的同桌雯雯把文具盒丟了,不敢告訴媽媽?zhuān)缓媒栌枚苟沟,結(jié)果豆豆一時(shí)大方,將整個(gè)文具盒都送給了雯雯。
我問(wèn):“為什么雯雯不把丟了文具盒的事告訴她媽媽呢。”豆豆一副很同情的樣子,說(shuō):“雯雯的媽可兇了,雯雯怕挨罵,所以不敢跟她說(shuō)。”
豆豆的話(huà)讓我陷入沉思,孩子丟了東西,怕挨罵而瞞著自己的親媽?zhuān)科鋵?shí)質(zhì),也許是雯雯媽媽平時(shí)太嚴(yán)厲了,不允許她出任何差錯(cuò),所以孩子丟了東西,才會(huì)想方設(shè)法去掩蓋。
晚上,檢查豆豆的數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)豆豆有點(diǎn)粗心大意,不是將加號(hào)看成減號(hào),就是將減號(hào)看成加號(hào)。我的耐心有限,正要呵斥她,忽然想起雯雯來(lái),只好強(qiáng)壓火氣,和顏悅色地對(duì)她說(shuō):“寶貝,你作業(yè)里有兩個(gè)錯(cuò)誤,來(lái),媽媽陪你將錯(cuò)誤挑出來(lái)好嗎?”
豆豆正樂(lè)意我陪著她呢。在我的指點(diǎn)下,她終于改正了作業(yè)里的錯(cuò)誤。我長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)呵欠,對(duì)她說(shuō):“你看你一馬虎,就把媽媽累得夠嗆的。”豆豆聽(tīng)了,攬著我的脖頸,滿(mǎn)眼的痛惜。從那天起,豆豆變得越來(lái)越細(xì)心,作業(yè)做得越來(lái)越漂亮了。
過(guò)分嚴(yán)厲地要求孩子必須做到事事完美,會(huì)使孩子在錯(cuò)誤面前,成為惶恐的驚弓之鳥(niǎo)。作為家長(zhǎng),我們不妨寬容孩子的錯(cuò)誤,孩子的成長(zhǎng)總是磕磕碰碰的,這過(guò)程中,他們自己會(huì)從錯(cuò)誤中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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