望子成龍、望女成鳳,是父母根深蒂固的一個(gè)觀念、一種期望。然而,隨著社會(huì)的前進(jìn),許多當(dāng)代父母對(duì)孩子的教育,把希望放在了電子玩具上。那么,真正的超級(jí)寶寶,究竟如何養(yǎng)成呢?小編告訴你,少讓寶寶玩電子玩具!
是什么讓父母壓力重重
從某種程度而言,父母對(duì)于孩子所抱持的期望、希望,會(huì)受自己所面對(duì)的壓力的影響,包括擔(dān)心孩子沒(méi)有同齡的小伙伴那樣實(shí)現(xiàn)高成就。然而,各路媒體做出的報(bào)道清楚得顯示出一點(diǎn):命運(yùn)往往由父母最為脆弱的部分所擊中-對(duì)孩子的恐懼。
因此,大量的產(chǎn)品、玩具,刺激著寶寶和幼兒的大腦。每次,當(dāng)父母與寶寶那雙充滿信任的眼神對(duì)視時(shí),似乎都受到一股無(wú)形的壓力,渴望從一開(kāi)始就給予小家伙最高端、最優(yōu)秀的教育。越來(lái)越多的父母被鼓勵(lì)將自己的孩子視為一種產(chǎn)品:在流水線上生產(chǎn)、由爸爸媽媽控制著每一個(gè)細(xì)節(jié)的質(zhì)量。
電子玩具代替不了親子關(guān)系
根據(jù)墨爾本的發(fā)展心理學(xué)家拉里桑普森表示,很多家長(zhǎng)為購(gòu)買(mǎi)高昂的兒童玩具或相關(guān)物品而倍感壓力,聲稱(chēng)自己是為孩子的人生打造一個(gè)良好的教育開(kāi)端。
盡管,越來(lái)越多的父母帶著寶寶參加各種早期教育固然沒(méi)錯(cuò),激勵(lì)親子互動(dòng)之外,還可以擴(kuò)大親子社交圈?墒牵跒榱俗寣殞毟斆鞯挠(jì)劃當(dāng)中,過(guò)多的電視、電腦、屏幕及電子產(chǎn)品的介入,在很大程度上忽略了親子一對(duì)一的重要性。
早期教育與父母有著必然的聯(lián)系
研究表明,嬰幼兒大腦的早期健康發(fā)育,需要與父母的直接相互作用,幫助寶寶開(kāi)發(fā)情感及認(rèn)知技能。
所以,父母沒(méi)有必要因?yàn)闆](méi)有給孩子引入各種現(xiàn)代化教育、電腦、親子課程、科技玩具等等而認(rèn)為孩子錯(cuò)過(guò)了發(fā)掘潛力的機(jī)會(huì)。如果寶寶抗拒去早期教育班,僅僅因?yàn)樗攵嗤嬉粫?huì)兒,父母完全可以輕松面對(duì)-玩,何嘗不是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)途徑?甚至比帶他去上一節(jié)親子課程獲益更多。
讓玩變得有價(jià)值
玩,是孩子的天性,也是他的功課,小家伙每天都在努力的學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過(guò)游戲,孩子會(huì)了解如何與人相處,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題、處理壓力。同時(shí),發(fā)展孩子的知覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能,鍛煉力量、平衡、協(xié)調(diào)和集中意識(shí)。并且,學(xué)習(xí)聆聽(tīng)、表達(dá),鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造能力和語(yǔ)言技能,亦是健全情緒智力的基礎(chǔ)。
由此,父母?jìng)冸y道還不明白嗎,超級(jí)寶寶的養(yǎng)成,并非只能靠有形的教育,也并非是過(guò)早結(jié)合先進(jìn)的科學(xué)與電子技術(shù)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/691206.html
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