由于生存環(huán)境不同,所處的文化背景不同,所以中西方教育觀念在許多方面呈現(xiàn)出各自不同的特點。首先表現(xiàn)在生存觀念上。
中國傳統(tǒng)教育強調(diào)求取功名,借讀書走入仕途,以考試中第作為教育的主要目的,是一種極其功利性的觀念。而西方的教育側(cè)重培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力,開啟孩子心智。
一位母親這樣教育自己的兒子對待未來:
在將來的社會里文憑是飯碗,知識是筷子,要想吃飽飯,缺一不可。中國由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,是科技大發(fā)展、計算機網(wǎng)絡(luò)的時代,人們都將要健步飛上高速公路。我不想讓你步行在羊腸小道上。
中西方不同的教育在教育態(tài)度及教育方式上有不同的體現(xiàn)。比如在教育態(tài)度上,中國教育顯得很沉重,因為要實現(xiàn)功名,所以必須對所授內(nèi)容仔細接收,全盤吸納;而西方教育是非謀生性的,教育過程顯得比較輕松,是出于對心智的培養(yǎng),對教授內(nèi)容可以說出自己的不同意見,并加入自己的理解創(chuàng)建。又如在教育方式上,中國教育崇尚師道尊嚴,而西方教育崇尚人格平等。
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