人們都知道從小培養(yǎng)起良好的讀書習(xí)慣至關(guān)重要。但怎樣培養(yǎng)，選好書當(dāng)然第一重要。那么給1~3歲的孩子選什么書？相信每位愛孩子的家長都有這樣苦惱的經(jīng)歷，面對市面上眼花繚亂的書無從下手。其實，選什么樣的書籍適合寶寶，還是要看這個階段的孩子的特點是什么？他們對書的渴望表現(xiàn)在哪方面？

　　怎樣給寶寶買書？

　　1、不同時期選擇不同的書籍

　　1歲到2歲時期

　　給寶寶買布或無毒塑料制成的“撕不爛的書”，這些書容易清洗和消毒。寶寶比較喜歡簡單、清晰、色彩鮮艷的圖書。特別是有大幅圖案和簡短文字的圖書最能有效提高寶寶的語言發(fā)展水平。有簡單的韻律、動植物圖片和娃娃笑臉的圖書，最受青睞。

　　2歲到3歲時期

　　給寶寶買一些結(jié)實的卡式書。送給寶寶圖畫較多的兒歌書藉，或有著簡單情節(jié)的童話書。

　　3歲時期

　　給寶寶選擇有著豐富情節(jié)的故事書，特別是那些對簡單文字做出特別標(biāo)注的圖書。給寶寶看參與動腦和動手的智力圖書。日常規(guī)范、方位概念等啟發(fā)教導(dǎo)性的圖書也是應(yīng)該給寶寶準(zhǔn)備的。

　　2、不同時期的讀書方法

　　父母對讀書的熱愛會感染寶寶，爸爸媽媽首先要成為一個好的讀者，為寶寶樹立榜樣。3歲以前，寶寶的讀書方式基本都是親子共讀，因此父母在這里發(fā)揮的引領(lǐng)作用相當(dāng)重要。

　　1歲到2歲時期

　　從寶寶出生起就開始給他大聲朗讀報紙、雜志、小說、詩歌或童話故事的某些片斷。媽媽讀的內(nèi)容對嬰兒而言并不重要，重要的是媽媽的聲音以及你們一起度過的親子時光。讓寶寶盡早接觸書本，越早越好，使書籍成為寶寶生活的一部分。和寶寶依偎在一起讀書，這會使讀書變得令人愉快，也讓寶寶從小就感覺到讀書其實是一件非常有趣的事情。

　　2歲到3歲時期

　　媽媽先和寶寶一起看圖片，而不看文字。讓寶寶描述他所看到的，可以提高他的語言技能。當(dāng)他學(xué)會如何傾聽時，再開始給他講故事。讓寶寶自己翻書。他可能會跳過幾頁，或倒著看書，不要擔(dān)心他不會“正確”閱讀，讓他充分享受和書在一起的樂趣。每天讀書。寶寶可能會時常出現(xiàn)走神的情況，但很快又會回來。在他學(xué)習(xí)坐下來聽媽媽讀書的過程中，媽媽要有耐心。當(dāng)媽媽給寶寶讀書時要摟抱或依偎著他。在小籃子或小桶里裝滿書。到了讀書時間，就讓寶寶從中挑選兩三本他喜歡的書。（怎樣教寶寶畫畫？）

　　3歲時期

　　固定閱讀時間。時間定在寶寶入睡前或白天的某個時候，選一個舒適安靜的地點，在那里你們可以共同閱讀、討論一本書。記住每天都要這樣做！

　　讓寶寶按照自己的速度提高閱讀能力。不要在他沒有準(zhǔn)備的情況下，強(qiáng)迫他讀書。要用有趣的方式為他打好基礎(chǔ)。例如：“你能告訴我那個牌子上寫的是什么嗎？”

　　找一些不帶文字的圖片書，讓寶寶練習(xí)看圖說話。

　　一起尋找學(xué)習(xí)的素材，認(rèn)識文字。寶寶可以在報刊雜志、食品包裝、廣告、錢幣、購物單等上面發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)素材。

　　3、寶寶讀物內(nèi)容要豐富

　　圖畫要美，才是最吸引孩子眼球的。

　　在媽媽們買書時，首先要看下書的圖畫是否精美。因為圖畫好看，一定是吸引這個年齡段孩子的先決條件是沒錯的。再有，形象很重要，如果書中刻畫的人物或者動物非常鮮明，也是吸引孩子的重要一點。（如何給寶寶講故事？怎樣選擇合適的故事？）

　　故事要有趣，才能抓住孩子的注意力。

　　如果媽媽們給孩子讀書是發(fā)現(xiàn)，寶寶們沒聽幾頁就失去了耐性，說明這本書沒有抓住孩子的注意力。導(dǎo)致寶寶缺乏耐心原因有兩個：一是故事太長、二是故事沒有趣。有人統(tǒng)計說，4歲前的幼兒其專注力平均長度才有7分鐘，因此過于冗長的內(nèi)容一定會造成幼兒分心。但是，如果符合孩子的興趣時，他的專注力就能增加一些。內(nèi)容可以與孩子生活沒有關(guān)系，比如一些童話、寓言。如果能夠讓孩子在腦海中勾勒出形象，寶寶就會一邊聽一邊在思考，想象力發(fā)揮了重要作用。

　　故事情節(jié)是孩子可以理解，與他的生活經(jīng)驗相關(guān)

　　給孩子讀的書應(yīng)該是多方面的，可以滿足她各方面的需求才是重要的。特別是3歲左右的寶寶，已經(jīng)開始進(jìn)入幼兒園，不光只是家里幾個親人圍著，她們已經(jīng)有自己的團(tuán)體生活了，生活經(jīng)驗已然開始積累了，而認(rèn)知學(xué)習(xí)的渴望也在增加。因此，她對故事情節(jié)的進(jìn)展、觀察是越來越敏銳了。這個時候，就可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書給孩子，間接地也能增進(jìn)了孩子在認(rèn)知上的進(jìn)步。只不過，要提醒父母在為孩子挑故事書時，避免書的內(nèi)容超過孩子的理解程度；同時，故事的結(jié)局最好是明確、有條理的。（寶寶多大可以給他講道理？）

　　可增加社會情緒類圖書

　　隨著動作、表達(dá)、認(rèn)知能力的增長，3歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會情緒類的圖畫書，除了幫他更認(rèn)識自己的情緒外，當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動的技巧。這些讓孩子有良好人際的能力，都是可以從閱讀經(jīng)驗中得來的。選擇與孩子情緒經(jīng)驗有關(guān)的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。關(guān)于這類書，小編推薦新西蘭特蕾西作者的中國第一套兒童情緒管理繪本《我不想生氣》、《我不怕孤獨(dú)》、《我不愿悲傷》……

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/444586.html

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