父母都知道幼兒能夠通過測(cè)試來了解他們的界限，對(duì)于幼兒來說，通過說‘不’或者是‘逃跑’這樣的詞語來維護(hù)自己的獨(dú)立發(fā)展是非常正常的。這并不意味著給孩子們?cè)O(shè)界限就會(huì)阻止孩子們的發(fā)展。那么，父母應(yīng)該怎樣來給孩子設(shè)界限呢？

設(shè)定現(xiàn)實(shí)期望值

孩子們還不了解匆忙、整潔、等待、輪流和分享的概念。父母要繼續(xù)教孩子們，但是要有耐心。

看到好的一面

孩子們喜歡纏著他們喜歡的人，也非常的喜歡被別人關(guān)注。父母在看到孩子們好的行為表現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該要給孩子們一定的贊美和鼓勵(lì)，這樣你才會(huì)有意想不到的收獲。

注意你的語氣

父母說話的語氣會(huì)影響到氣氛，孩子們聆聽和服從的意愿，因此，父母要避免在孩子們的面前爭(zhēng)論，嘮叨或者是大叫。相反，應(yīng)該盡量保持冷靜。

了解孩子的感受

當(dāng)孩子們感覺到自己的感受是被理解的時(shí)候，他們就會(huì)更加容易釋放自己的壓力，而不會(huì)將自己的情緒用暴力的方式表現(xiàn)出來。

給予明確的指示

父母在發(fā)現(xiàn)可能會(huì)威脅到孩子們安全的情況的時(shí)候，應(yīng)該給孩子們一個(gè)明確的指示，這樣孩子們才會(huì)對(duì)此有所意識(shí)。

設(shè)定限制規(guī)則

在規(guī)則不多的時(shí)候，孩子們往往能夠更快的學(xué)會(huì)這些規(guī)則，而當(dāng)父母一直重復(fù)數(shù)說讓孩子們不去做某件事情的時(shí)候，可能反而沒有那樣的效果。

多肯定少否定

孩子們都非常的喜歡模仿別人，因此，父母要多在孩子們的面前說一些積極的詞匯，而不是否定的消極詞匯。

分散注意力

父母在發(fā)現(xiàn)孩子們可能出在一個(gè)有潛在的危險(xiǎn)的地方的時(shí)候，父母可以用孩子們喜歡的一些東西來分散孩子們的注意力。

限制選擇

父母給孩子們提供一些讓孩子們自己進(jìn)行選擇的機(jī)會(huì)能夠幫助孩子們成為一個(gè)決策者，并且能夠讓孩子們獨(dú)立思考。但是，給孩子們提供一些無限制的選擇的時(shí)候，孩子們可能會(huì)感到非常的困惑。

事先考慮

父母在和孩子們相處的時(shí)候，最好是在麻煩出現(xiàn)之前就進(jìn)行一定預(yù)防，而不是在出現(xiàn)之后表現(xiàn)的非常憤怒。

要靈活變通

父母可以嘗試著從孩子們的角度去看待事情。這樣，父母和孩子們的相處就能避免很多不必要的沖突。

將錯(cuò)誤看成是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候不可能不會(huì)犯錯(cuò)，在孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，父母可以嘗試著將錯(cuò)誤看作是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)階梯。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/676095.html

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