我孩子自從上初中后，除了學校硬性規(guī)定上學期間必須穿校服外，他身上的穿著全是名牌，鞋子非要阿迪達斯不可，平常休閑衣服是耐克，連皮帶都要選鱷魚的。
去年剛買的手機，現(xiàn)在就吵著要換一款3000元的新手機，說什么落伍了，那手機當時賣1000多元�。�
平時每星期都固定給他零花錢，自從他升上初中后，每星期的零花錢都是100元，有時達到150元。但是最近他老是說錢不夠用，要求每星期再多點零花錢。我們問他那些錢怎么花了，他說有時就是與同學們互相請吃麥當勞、肯德基等，有時就是看到精品店有些東西不錯就買了。我們沒答應他增加零花錢的要求，他居然氣得幾天不跟我們說話，還摔了一個杯子，最終我們妥協(xié)了。
他現(xiàn)在不讓我開車載他上學，只讓他父親載他，問他為什么。他說我開的是QQ，丟他面子，他父親開的是本田，與其他同學的父母相比，還算過得去。
他最近與家境富裕的同學來往較多，因為里面有一些人成績不好，素質(zhì)較差，所以我勸他遠離這些人，多和學習好的同學在一起，共同進步。你猜，他怎么回答？他居然說現(xiàn)在這個社會讀書好是沒用的，關鍵是要有錢，有錢才能讓人尊重你。還說班里那些家境不佳的同學很多都被人看不起，不管你學習好不好。
我孩子怎么會變成這樣，變得如此愛慕虛榮，有什么辦法能勸導勸導他呢？
一籌莫展的家長
點評：孩子有問題反省教育方法是否得當
□史彩娥
如果家長為自己孩子的問題感到困惑時，先反省自己的教育方法是否有問題。
教育界有這樣一句名言：問題孩子的背后一定有不當教育方法的家長。從這篇案例中，希望家長能夠反思自己是否存在如下不當?shù)慕逃椒ā?
1.不良的榜樣父母是孩子的第一任教師，父母的言行對孩子有潛移默化的影響。當家長抱怨孩子非名牌不穿、不斷更換新手機時，反思自己：平時自己買衣服時，是不是經(jīng)常買名牌，還經(jīng)常把“名牌”之類的話語掛在嘴邊在孩子面前說？家長是不是經(jīng)常使用手機都是最新潮的，更新?lián)Q代比較快？
建議：要想消除孩子的問題，家長要停止過去自己不當?shù)难孕�，在孩子面前有良好的行為�?
2.家長沒有給孩子建立行為規(guī)則家長平時沒有對孩子零花錢有具體要求，平時哪些錢該花，花多少，家長可能就沒給孩子講過。因此孩子花錢的隨意性就比較大。
建議：和孩子共同協(xié)商，每個月需要多少零花錢，在哪些方面需要開支，詳細列出來；每個月給孩子固定的零花錢，交給他，讓他自己支配。如果超出預算，家長不再管。
3.經(jīng)常滿足孩子的無理要求許多家長在孩子無理取鬧時，為了息事寧人，就很不情愿地答應孩子的要求，豈不知，就是這樣一次次妥協(xié)，導致了孩子任性、執(zhí)拗等不良性格的形成。如：這位家長不滿意孩子坐車要求高檔次和人攀比，為什么不讓孩子自己騎車上學呢？給孩子講明：除非惡劣天氣，否則，一次也不用車接送。
建議：如果孩子提出無禮要求，要堅決拒絕，而且家長的態(tài)度要一致。父母不要一個唱紅臉，一個唱白臉，以免產(chǎn)生一方護、一方管的情況，使孩子覺得有機可乘，反而助長孩子的任性、虛榮心等不良性格的形成。家長對待孩子的每一次任性，都要以同樣的態(tài)度來解決。而不是有時限制孩子，有時放縱孩子，使孩子無所適從。
4.家長不當?shù)钠谕得總�家長都希望自己的孩子結(jié)交學習好的同學，卻從來不想自己的孩子就是愛慕虛榮、學習上不上進的人；如果別的家長也這樣教育自己的孩子呢？何況他自己在學習好的同學面前有壓力，也不會主動和他們交往的。
建議：要讓孩子懂得：鳥美是羽毛，人美是學問。真正的尊重并不在于是否有錢。如果一個人坐著高檔車，穿著名牌，卻滿口多是無知的話語，行為不端，沒有基本的禮儀，是不會被人看得起的。
(點評專家簡介：
河南省中小學心理健康教育專家咨詢組組長，河南省中小學心理健康教育研究會副理事長，河南省教育廳基礎教育教學研究室教授)
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