孩子很容易受父母的影響，如果父母經(jīng)常提醒他考慮別人的感受，給予他選擇的自由，他就會(huì)知道如何滿足自己需要的同?還能照顧到別人的感受。所以，生活中父母可以經(jīng)常適當(dāng)?shù)刂赋龊⒆佑心男┬袨閷?duì)別人造成了影響，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考。此外，父母還要再進(jìn)一步肯定孩子在他們心中的價(jià)值一他是善良的、會(huì)顧及別人的感受的，訃孩子自行判斷應(yīng)該怎么辦。這樣，孩子才會(huì)養(yǎng)成凡事都考慮他人的好性格。

　　1．父母要清楚認(rèn)識(shí)到，以自我為中心的心理定勢(shì)形成后，不是一朝一夕就能改掉的。所以，在日常生活中，父母不要嬌慣溺愛(ài)孩子。在為孩子提供必要的物質(zhì)條件的同時(shí)，還要培養(yǎng)他們艱苦樸素的生活作風(fēng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，克服懶惰、依賴情緒。因?yàn)閮?yōu)越的物質(zhì)生活不僅容易使人消極、頹廢、不思進(jìn)取，而且容易使人變得貪婪、無(wú)休止地追求個(gè)人利益，所以培養(yǎng)勤勞樸實(shí)的性格是克服自我中心的關(guān)鍵所在。此外還要對(duì)孩子進(jìn)行必要的“挫折教育”，使孩子在挫折中鍛煉自己的意志，提高自制能力，克服出執(zhí)和嬌氣，學(xué)會(huì)理性地看待客觀事物。

　　2．父母在跟孩子溝通的時(shí)候，要跟孩子談道理，要直指孩子做錯(cuò)的地方，謹(jǐn)記“以身作則”這個(gè)原則。現(xiàn)在的孩子多半缺乏生活磨煉，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，加上凡事都喜歡依靠自己的“個(gè)人能力”去完成，所以，往往是“不撞南墻不回頭”。因此，人為制造一些困難和障礙，有利于他們?cè)诖煺壑刑岣哒J(rèn)知水有和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　3．鼓勵(lì)孩子多交朋友，多與人分享。如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，由于各種原因，鄰里之間的交往也比以前少很多，孩子們只能一個(gè)人玩耍、學(xué)習(xí)，找不到交流的對(duì)象，在孤獨(dú)中，孩子逐漸形成了以自我為中心的觀念。要想改變這種情況，父母除了多與孩子交流、多陪陪孩子之外，還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與同學(xué)、鄰肝發(fā)展友誼，多交朋友，多多與人分享。父母也應(yīng)該多與人交流，在這種環(huán)境影響下，孩子就能體驗(yàn)到如何與朋友相處，學(xué)會(huì)替他人著想。

　　4．父母要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。在生活中，父母有時(shí)候明明是在關(guān)心孩子，卻多半用責(zé)難的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)，可是孩子往往只聽(tīng)到責(zé)罵而沒(méi)有感受到背后的關(guān)心。所以當(dāng)父母要求孩子改掉以自我為中心的不良習(xí)慣的時(shí)候，不妨采取建議的口吻。有時(shí)要有意識(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立判斷是非的能力，讓他們學(xué)會(huì)為他人著想。

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