如果媽媽足夠細心，或許發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)具備了一定的專注力，這種專注力可以表現(xiàn)在對畫冊的喜愛、自己研究玩具的玩法等很多方面。即便你在忙自己的事暫時無暇顧忌寶寶，而把他獨自放在爬行墊上，但如果他此刻對爬行墊上的某個玩具感興趣了，他會允許你離開一陣而讓他自己好好琢磨琢磨。

　　管中取球

　　用大拇指和食指捏小物件在寶寶精細動作發(fā)育歷程中堪稱是里程碑之一，他學會了這種動作，媽媽就要創(chuàng)造更多的機會讓寶寶使用這種動作,管中取球有利于寶寶促進精細動作以及手眼協(xié)調(diào)性的完善，還能幫寶寶加強對因果關(guān)系的理解。給寶寶準備一個紙筒和幾顆足以塞進紙筒的小球，然后媽媽一手持紙筒，并協(xié)助寶寶把手中的小球放進紙筒的一端，讓他觀察小球從紙筒另一端滑落、滾遠。媽媽還可以使紙筒斜立在地上，這樣小球滑落后是直接貼地滾遠的，更利于寶寶直觀觀察小球能滾多遠;如果寶寶足夠配合，讓他扶著紙筒并學習往筒里塞球就更好了。

　　轉(zhuǎn)移玩具

　　這時的寶寶已經(jīng)有了物體的歸屬意識，當他以為某樣東西屬于自己后，別人拿走就可能會引起他的不滿甚至是爭奪。媽媽可以選擇適時地引導寶寶養(yǎng)成分享的好習慣，也可以借機鍛煉寶寶的大動作技能。把寶寶正在玩的玩具或平時喜歡的玩具當著他的面拿到一處較遠的位置，看看寶寶會有什么反應(yīng)?他也許會哭鬧，但更可能的是迅速爬行到你放玩具的位置。當他再次接近玩具時，媽媽可以嘗試再把玩具轉(zhuǎn)移到另一個地方，如果寶寶還沒氣餒，他會繼續(xù)爬行到新的位置找回自己的玩具。媽媽要注意適可而止，而不是把寶寶逼哭。媽媽可以帶有目的性地選擇放玩具的位置，例如放在稍高點的沙發(fā)里側(cè)、茶幾底下等，即給寶寶制造一點難度但又不至于讓他因為總是抓不到玩具而哭鬧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/614753.html

相關(guān)閱讀：