一個(gè)孩子小時(shí)候的家教，決定了孩子將來(lái)是否孝順。古人云。百善孝為先。孝順作為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。在孩子的教育中應(yīng)該貫徹。每個(gè)聲名呱呱墜地之后到長(zhǎng)大成人都離不開(kāi)父母的培養(yǎng)。無(wú)論哪個(gè)人的一生都滲透著父母的愛(ài)。但是現(xiàn)實(shí)卻不容樂(lè)觀。

據(jù)調(diào)查，71.63%的年輕人認(rèn)為，孝的含義是“善于奉養(yǎng)父母”。有人提出給父母足夠的錢；有人說(shuō)保證他們的身體健康；還有人說(shuō)老人就是“老小孩”，隔幾天哄一哄就萬(wàn)事大吉。事實(shí)上，孝順還包括精神生活的理解和慰藉，是情感上與父母的融洽，更是心靈深處與父母相依相伴的兒女真情。

照常理，父母老去時(shí)，克盡孝道是天經(jīng)地義。然而現(xiàn)實(shí)生活中，“盡孝”卻往往被人們排在次要的位置。20%以上的父母表示子女不夠孝順。也就是說(shuō)，平均每五個(gè)老人，就有一個(gè)生活在“孩子不孝”的陰影當(dāng)中。很多老人在反映兒女很少看望自己；自己就是孩子們的保育員、鐘點(diǎn)工。

那為什么會(huì)造成這種現(xiàn)象呢，總的來(lái)說(shuō)就是教育問(wèn)題。尤其是從小以來(lái)的家教問(wèn)題。一個(gè)人的家教如何能夠決定孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，包括性格養(yǎng)成。人生觀，價(jià)值觀。

關(guān)于孝順，有一個(gè)古老的故事：一對(duì)夫婦很不孝，把年邁的雙親攆到破舊的小屋，用小木碗送剩飯剩菜給老人吃。一天，他們的兒子在刻一塊木頭，一問(wèn)，孩子說(shuō)“我在刻木碗，等你們老了好用。”夫婦幡然醒悟，扔掉木碗，好好孝敬老人，兒子也轉(zhuǎn)變了對(duì)他們的態(tài)度。

所以不要以為孩子會(huì)自動(dòng)的學(xué)會(huì)孝敬，這是需要教育的。要么以身作則，要么以理服人。從日常生活的點(diǎn)滴培養(yǎng)，建立正確的孝順觀。通過(guò)明確長(zhǎng)幼關(guān)系，堅(jiān)持訓(xùn)練等方法。再加上家長(zhǎng)對(duì)老人的態(tài)度以身作則，相信通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募医�。孩子將�?lái)會(huì)很孝順的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/613350.html

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