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5大竅門培養(yǎng)孩子想象力

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子的想象力是十分重要的,不管是對他自己本身還是對社會的發(fā)展。培養(yǎng)孩子的想象力是早教的項目之一,但如何才算是對孩子好的培養(yǎng)方法呢?一般來說要遵循5大竅門。

  竅門一:讓孩子多接觸新的事物。開發(fā)孩子智力及想象力的最佳途徑就是注意觀察。一個缺乏獨特見解及思維,又因循守舊的人,往往是沒有接觸過新事物的人。大部分時候,寶寶玩盒子比玩玩具更帶勁。孩子們在玩玩具盒的過程中不斷發(fā)揮著想象力。

  倘若父母用新玩具轉移孩子的注意力,僅僅是讓孩子不斷要玩新玩具,并不是創(chuàng)造另一種玩法。創(chuàng)造部分已存在的物品,同樣能刺激孩子的想象力,創(chuàng)造新事物也是非常重要的。讓孩子的想象力在廣闊的大海里遨游,廣博的知識是不可缺少的基礎。當孩子的經(jīng)驗積累越來越多的時候,看待并解決問題的思路就會有所不同。

  竅門二:從生活點滴小事做起,一步一步腳踏實地,切忌浮夸。老師在課堂上夸大某一個同學的進步,可以使那個學生的虛榮心得到滿足,其他學生的自尊可能會受到不同程度的傷害,這樣不利于同學們之間的合作。在鼓勵孩子的時侯,鼓勵他們的進步是重要的,但并不是要對他們進行吹捧。

  不可對孩子的想象進行夸大,把一點點的改進說成天才的變革。專家普遍認為,孩子不應為一種新餐刀的重新設計而絞盡腦汁,也不要為輪子的重新發(fā)明而產(chǎn)生聯(lián)想。應該從生活中的點滴小事入手,一步一步的來。從而引導孩子從木制刀具聯(lián)想到雙面刀具,再大膽聯(lián)想到增加其多用性。

  竅門三:開發(fā)想象力的方式是多種多樣的,家長切忌只看重結果,不注重孩子學習的過程。一個成功的事件,只能表明孩子某一次的探索。在獨自高興之時,能否考慮孩子每次都能成功。父母應當鼓勵孩子對創(chuàng)造過程的理解,不能僅僅片面強調最后作品的重要性。

  專家認為,啟發(fā)想象力和引導孩子的途徑是多種多樣的。最好能夠給寶寶一個明確可以解決的題目,逐步加以啟發(fā)和鼓勵。當孩子能積極主動地思考像誰發(fā)明了燈泡和為什么發(fā)明汽車等實際問題,有助于培養(yǎng)孩子的觀察力。

  竅門四:多對孩子的成果提出疑問,切忌太過于主觀。例如,問問寶寶為什么要這樣畫太陽,這樣可能會凸顯出孩子沒有認真觀察過太陽這個問題。孩子以后就會畫出有光暈的太陽。孩子的好想法不能以平常人的眼光來看待,父母要懂得陽光總在風雨后的道理,給寶寶時間,孩子的想象力需要一定的時間和空間。

  切忌主動就告訴孩子什么是好的什么是不好的,這樣不利于孩子形成獨立思維的方式,甚至可能傷害孩子的自尊。大部分父母看到自己家里的寶寶的作品除了夸獎都視而不見,其實父母除了夸獎以外,也要對孩子的作品提出一些疑問,這樣可以激發(fā)孩子的想象能力,給孩子的想象發(fā)出挑戰(zhàn)。

  竅門五:改變保守的思維方式,始終保持與時俱進的思想。知識是大家都知道的東西,而豐富的想象力卻能使知識不斷更新。當今是一個應試階段的時代,能做到與時俱進的思想是不容易的。接受現(xiàn)實,一成不變是想象力最大的敵人。在美國,教師為了開導學生們,一般采取簡單的訓練方式來幫助學生動動小腦袋。例如,引導學生去尋找某個店鋪的新路線,用兩只手寫字等。家長可以拿來參考,這些方法都是從不同的角度來讓孩子開動思維。


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