“現(xiàn)在的孩子太難管教了。有時(shí)我一教訓(xùn)孩子,他奶奶就心疼,經(jīng)常是我在發(fā)火、孩子嚎哭、奶奶垂淚,家里就亂成一團(tuán)了!币晃荒贻p的母親向記者抱怨。類似這樣“隔代教育”所引發(fā)的問題越來越多地出現(xiàn)在昆山的一些家庭中。
由于生活節(jié)奏加快和工作壓力加大,許多年輕父母將照看孩子的任務(wù)“轉(zhuǎn)嫁”到了父輩身上,同時(shí),越來越多退休在家的老人出于對(duì)孫輩的疼愛,也主動(dòng)替子女承擔(dān)起了撫育孩子的責(zé)任。然而,祖輩與年輕父母在撫育孩子方面的沖突,正困擾著兩代家長(zhǎng),隔代教育如何實(shí)現(xiàn)“三代同贏”已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)話題。
祖輩撫養(yǎng)比例提高
文文的爸爸媽媽都在我市的外企工作,下班后經(jīng)常加班,根本沒有時(shí)間照顧孩子。文文的爸爸王先生說:“父母年紀(jì)大了,我也希望他們能安享晚年。可我們兩個(gè)人實(shí)在沒時(shí)間照顧孩子,把孩子完全交給保姆又不放心!睕]有時(shí)間和精力是年輕父母?jìng)冊(cè)趽狃B(yǎng)孩子過程中遇到的最大難題。
如今在昆山,和文文的爸爸媽媽抱有同樣心態(tài)的年輕父母并不在少數(shù),由祖輩撫育孩子已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象。于是,我們?cè)诿刻焐蠈W(xué)和放學(xué)時(shí)經(jīng)?吹剑iT前接送孩子的人群中,大多數(shù)是老人的身影。
記者通過走訪調(diào)查昆山的一些年輕父母、幼兒園、學(xué)校了解到,八成多的孩子在3歲入幼兒園前是由祖輩撫養(yǎng)的,而上學(xué)后仍由老人撫養(yǎng)的孩子也要達(dá)到三四成?梢,相當(dāng)多的年輕父母把帶孩子的事情轉(zhuǎn)給了自己的上一代,雖然他們明知隔代教育會(huì)嬌慣孩子這一弊端,但迫于工作壓力,或是為了讓自己活得輕松點(diǎn),也只好如此選擇。對(duì)于老人來說,幫兒女帶孩子似乎已成為順理成章的事情,即使有一些無奈和疲憊,但享受天倫之樂的滿足很快戰(zhàn)勝了一切。
利弊并存困擾家長(zhǎng)
祖輩們有耐心,具有撫養(yǎng)和教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在生活中積累了豐富的社會(huì)閱歷和人生感悟以及謙讓、勤儉節(jié)約、誠實(shí)的傳統(tǒng)美德,都使隔代教育具有一定優(yōu)勢(shì)。然而,他們的價(jià)值觀念、生活方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方式等或多或少落后于現(xiàn)代社會(huì),隔代教育的弊端便出現(xiàn)了。
老年人格外疼愛孩子,對(duì)孫兒孫女溺愛和遷就,容易使孩子形成以自我為中心、自私、任性的不良性格。市民劉女士對(duì)此深有感觸:“我兒子兩歲了,現(xiàn)在總是喜歡在家人吃飯的時(shí)候搶筷子、碗,我裝作要打他,他就嘟著小嘴去告狀,外公外婆就會(huì)說不打不打,然后他就開心地笑。唉,不知道以后該怎么教育小孩?”
兩代家長(zhǎng)的沖突不只這方面,一些年輕父母告訴記者,老年人希望孩子乖巧、聽話,對(duì)于孩子因好奇心而出現(xiàn)的“搗亂”、“破壞”等具有冒險(xiǎn)和創(chuàng)新性的探究行為,總是急著加以阻止,這容易泯滅孩子天生的好奇心、冒險(xiǎn)性和創(chuàng)新精神。還有老年人由于年歲大了,喜歡安靜,也不愛外出活動(dòng),這也容易造成孩子缺乏鍛煉,接觸新鮮事物少,因此,可能導(dǎo)致孩子視野狹窄,缺少活力。如何破解困擾,許多家長(zhǎng)一籌莫展。
共同努力方能共贏
身為教師的楊女士也曾有過苦惱,但她通過親身經(jīng)歷告訴記者,解決隔代教育問題的關(guān)鍵在于年輕父母要真正參與到孩子成長(zhǎng)和教育過程中。如今,楊女士的寶寶快2歲了,身體健康、活潑開朗,養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣,這都是全家共同教育的結(jié)果。
楊女士說,年輕父母千萬不要放棄自身的職責(zé),一定要在百忙中抽出時(shí)間與孩子交流,與老人溝通。比如,每天晚飯后和孩子做游戲、講故事,周末帶孩子外出活動(dòng)。與老人多交流學(xué)習(xí)體會(huì),幫助老人接受新事物。對(duì)老人寵愛孩子等錯(cuò)誤做法,既要堅(jiān)決表明自己的態(tài)度,又要耐心和老人商量,盡量減少正面沖突。
多年從事幼兒教育的杜老師認(rèn)為,家庭是孩子的第一所學(xué)校,良好的家庭教育對(duì)人的積極影響往往讓人終生受益。時(shí)代的發(fā)展需要一種新型的隔代教育,老年人要當(dāng)好“隔代家長(zhǎng)”,就必須不斷接觸和學(xué)習(xí)新知識(shí)、新事物,多看看教育方面的書籍、報(bào)刊,對(duì)孫輩做到嚴(yán)愛結(jié)合,不能溺愛。尤其是在培養(yǎng)孩子的觀念上,老年人一定要跟上時(shí)代步伐,不能只簡(jiǎn)單地照顧孩子的生活和督促學(xué)習(xí),還要特別注意給孩子灌輸誠信觀念、法制觀念,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼等良好品質(zhì),這樣才會(huì)形成三代人各得其所的“三贏”局面。
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