人的一生通常最靈活是的左腦,這個(gè)是與生俱來(lái)的特點(diǎn),但隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,很多例子和科學(xué)證明,右腦的開(kāi)發(fā)能使人變得更加聰明,智商更高,所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都非常注重孩子右腦開(kāi)發(fā)的培養(yǎng),其中對(duì)右腦開(kāi)發(fā)最有好處的就是藝術(shù)教育了,0-6歲是開(kāi)發(fā)右腦的最佳時(shí)期,家長(zhǎng)如果能采取靈活的藝術(shù)培養(yǎng)方式來(lái)激發(fā)孩子的右腦,對(duì)孩子的記憶力等各方面都有很大的益處。
在多種早教項(xiàng)目中,藝術(shù)的教育是最全面的、系統(tǒng)的教育,它能更好的幫助孩子開(kāi)發(fā)右腦。可以發(fā)展孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,在創(chuàng)作的過(guò)程中,孩子可以通過(guò)視覺(jué)去感知事物的形狀、大小、色彩等,觀察力得到好鍛煉和培養(yǎng)。
孩子一般是根據(jù)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和記憶去創(chuàng)作的,在畫(huà)的過(guò)程中記憶力也得到鍛煉,創(chuàng)作時(shí)的內(nèi)容、結(jié)果都容易吸引幼兒的注,有效鍛煉和增強(qiáng)孩子的注意力。同時(shí)激發(fā)幼兒的想象力,激起孩子美妙的聯(lián)想;創(chuàng)作活動(dòng)自由,不受現(xiàn)實(shí)和幻想的限制,是用形像化、現(xiàn)實(shí)化的事物借助藝術(shù)媒介表達(dá)顯現(xiàn)出來(lái)。
幼兒期孩子的藝術(shù)才能開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái),這時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育有著事半功倍的效果,而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的主要內(nèi)容,人的右腦具有繪畫(huà)感覺(jué)能力,通過(guò)練習(xí)繪畫(huà)對(duì)大自然一景一物有深切的感受,培養(yǎng)其觀察和創(chuàng)造的能力,豐富幼兒的情感,使其從小熱愛(ài)一切美好的事物,對(duì)其身心發(fā)育和智力發(fā)育具有雙重的好處。
音樂(lè)也是藝術(shù)教育中的一種,可以開(kāi)發(fā)右腦,古典音樂(lè)對(duì)幼兒右腦的開(kāi)發(fā)最明顯,當(dāng)孩子聽(tīng)到鋼琴曲時(shí)就會(huì)用手模仿彈鋼琴的姿勢(shì)、聽(tīng)小提琴曲時(shí)就會(huì)模仿拉小提琴的樣子。這種移情作用為幼兒藝術(shù)教育提供了心理基礎(chǔ),成為他們喜歡的活動(dòng)。讓孩子感受到了用藝術(shù)與別人交流的喜悅,從而獲得精神上的一種滿(mǎn)足,對(duì)鍛煉孩子的情操和素養(yǎng)都大有幫助。
可見(jiàn),藝術(shù)教育對(duì)幼兒右腦開(kāi)發(fā)的種種好處,所以家長(zhǎng)要抓住孩子0-6歲這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)和教育,都能起到事半功倍的效果,孩子變得更加聰,家長(zhǎng)也感到自豪。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/605116.html
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