這個年齡的孩子能夠發(fā)現周圍的人說話有時用升調，有時用降調。比如他們說吃飯了嗎就是聲音向上的。他還知道今天很涼快這句話中，今天和涼快是最重要的字。涼快的反義詞是暖和，這個在一年前，孩子還不知道。
　　* 孩子依然會對某些詞語感到困惑。比如，明天這個詞，它有時指星期天，有時卻是星期三。孩子注意到明天這個詞最重要的含義特征是，在今天和明天之間一定有一個夜晚(或者有時他們把睡一個覺當作標志)。他們能掌握這一點真是很聰明!
　　* 孩子還意識到，如果和別人說到媽媽，要說她，而如果說到的是媽媽和爸爸就要說他們。孩子很多時候還分不清副詞或形容詞的用法，比如他會說我明天吃過冰激凌了或者我昨天將要睡覺。盡管這些搭配是錯誤的，但說明孩子已經開始理解語言體系了。而很多細致的正確的說法是孩子今后在學校要學習的。
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