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鼓勵(lì)讓孩子會(huì)自主主動(dòng)地學(xué)習(xí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  七田家的育兒規(guī)則10培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的潛質(zhì)

  持續(xù)給予鼓勵(lì),讓孩子會(huì)自主主動(dòng)地學(xué)習(xí)

  真:以前的教育都是以學(xué)習(xí)知識(shí)為中心。但是,現(xiàn)在可不是這樣了,F(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)更注重去培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、獨(dú)立生存的時(shí)代了。若要問(wèn)怎么做才能更好地培養(yǎng)出這樣的孩子,這就要在孩子幼年時(shí)期就了解詢(xún)問(wèn)孩子們的夢(mèng)想。

  厚:孩子們喜歡的事物、夢(mèng)想之類(lèi)的會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中慢慢地不斷變化。

  真:有自己喜歡熱衷的、肯注入精力的事物是最重要的。一會(huì)兒做一下這個(gè),過(guò)了一會(huì)兒又去學(xué)一下那個(gè),對(duì)什么都只有三分鐘熱度,是最恐怖的事情。所謂的幼兒教育就是要去發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷的事物,然后努力培養(yǎng)并發(fā)展他們的興趣。如果連他們喜歡什么都不知道,那當(dāng)然也不知道要去培養(yǎng)什么了。

  凡事都如此,如果一味地將他們不喜歡的事物強(qiáng)加于孩子身上,他們是不會(huì)掌握的,即使掌握了也不會(huì)持久。我自己就是一個(gè)很好的例子。別的才藝的學(xué)習(xí)先不提,就拿去一些學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班的事情來(lái)說(shuō),我就從來(lái)沒(méi)有去過(guò)。因?yàn)椋茉缫郧拔揖驼J(rèn)為,學(xué)習(xí)不是要?jiǎng)e人來(lái)教的,而是要自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)的,實(shí)在有不會(huì)的知識(shí),便向?qū)W校的老師請(qǐng)教就可以。

  學(xué)會(huì)自主讀書(shū)學(xué)習(xí)很重要,但是一點(diǎn)點(diǎn)地教授孩子知識(shí)點(diǎn)并不是幼兒教育的目的。讓孩子能夠鍛煉出自主學(xué)習(xí)的才能才是目的。學(xué)習(xí)知識(shí)的話(huà),以后也可以再學(xué)。

  用我自己的孩子舉例來(lái)說(shuō),我讓長(zhǎng)子去做一些練習(xí)題,然后我再去給他糾正改錯(cuò),看到這些,小女兒竟自己說(shuō):“我也要學(xué)習(xí)。”從沒(méi)有聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這話(huà),自己卻能說(shuō)出“我也要學(xué)習(xí)”,這真是非常不容易啊。我認(rèn)為,一旦孩子說(shuō)出來(lái),我們就應(yīng)該去認(rèn)真對(duì)待了。

  一般情況下,父母對(duì)于孩子們都會(huì)施行比較嚴(yán)厲的教育方法,但是在七田家,我們把對(duì)于孩子的基準(zhǔn)設(shè)為零。父母的標(biāo)準(zhǔn)一旦定高了,看待孩子時(shí)基本都是持比較消極的態(tài)度,若標(biāo)準(zhǔn)設(shè)為零,哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,也會(huì)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子。(尤其需要注意的是,父母對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的事物,一般對(duì)于孩子的要求也很高,這樣一來(lái),孩子怎么做都是不夠好的)

  七田式教育認(rèn)為,父母夸獎(jiǎng)孩子是引導(dǎo)開(kāi)發(fā)孩子能力的關(guān)鍵所在。父親曾在育兒演講中如此強(qiáng)調(diào):“鼓勵(lì),鼓勵(lì),再鼓勵(lì),如此下來(lái)就會(huì)很好地挖掘出孩子的才能。若一味地責(zé)罵孩子,不但不能很好地激發(fā)孩子的能力,想要挽回自己的錯(cuò)誤也是極其困難的。因此,不消極看待孩子,不說(shuō)消極的語(yǔ)言,這是個(gè)七田式教育的秘訣。”學(xué)習(xí)這件事情,本來(lái)是件很快樂(lè)的事情。不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),不讓他與別人家孩子競(jìng)爭(zhēng),孩子越能夠見(jiàn)識(shí)新鮮事物,便越能激發(fā)出來(lái)他們學(xué)習(xí)的興趣。

  幼兒時(shí)期,也是孩子掌握學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)境能力的絕佳時(shí)期。父母若能夠支持孩子,多鼓勵(lì)孩子,一定能夠培養(yǎng)出孩子的高素質(zhì)和能力。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/585231.html

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