一、盡早交流

　　從寶寶出生后，父母就可以開始和他們進(jìn)行語言交流。對寶寶說話時(shí)，要伴隨相應(yīng)的聲調(diào)、表情、眼光和手勢，以吸引寶寶的注意。這種早期交流能促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育，為以后真正的語言交流做好準(zhǔn)備。

　　二、因勢利導(dǎo)

　　父母對寶寶說話時(shí)，語音要正確、清晰，以供寶寶模仿。說話的主題，要和寶寶當(dāng)前注意的事物和活動中心相一致，這樣，父母的話語才能為寶寶吸收。例如，當(dāng)寶寶正在起勁地玩狗熊玩具時(shí)，你可以指著玩具說這是狗熊，是白顏色的，然后再談些有關(guān)狗熊的事。此時(shí)，如果要讓寶寶學(xué)習(xí)狗熊以外的話，就會吃力不討好。要注意，說話的內(nèi)容和表達(dá)方式要適合寶寶的發(fā)展水平，盡可能使他們理解。對于寶寶說的話，不管是否完善，都要設(shè)法根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，揣摩其中的意思，給以語言或行動上的反應(yīng)。這樣，一方面可以鼓勵寶寶說話的積極性，另一方面可讓寶寶知道他說的話是否妥當(dāng)、正確。

　　三、擴(kuò)展口語

　　寶寶開始說話時(shí)，往往是用一兩個(gè)詞來表達(dá)一個(gè)意思，父母可以很自然地把這種單詞語、雙詞語擴(kuò)展，改造成為一個(gè)完整的句子。例如，寶寶說媽媽餅餅，如果根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，表明他說這話的意思是媽媽在吃講，那么父母可以接著說喔，媽媽在吃餅餅。如果根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，推測他要表達(dá)的意思是這是媽媽的餅或要媽媽拿餅餅給寶寶，那么，父母就可以說一句話把這個(gè)意思表達(dá)出來。通過這種方潔，寶寶逐漸知道一個(gè)意思應(yīng)該如何表達(dá)。從而逐漸掌握規(guī)范的表達(dá)方式。

　　四、可用兒語

　　兒語即寶寶語．主要特點(diǎn)是語調(diào)夸張，速度慢，重復(fù)多，所用的單詞都比較具體，句子短且簡單，如把狗叫做汪汪。研究表明，寶寶愛聽寶寶語，對寶寶語容易注意和理解。因此，一般他說，父母說寶寶語有利于寶寶語言的發(fā)展。不過，當(dāng)寶寶的言語有了進(jìn)步時(shí)，父母的寶寶語也應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使言語適當(dāng)超前于寶寶的言語水平。比如寶寶已經(jīng)會說狗這個(gè)詞后，父母就不必再用汪汪來稱呼狗了，可以在狗前面加上形容詞或其他說明，告訴寶寶這是大黃狗…那是小黑狗等。

　　五、雙向交流

　　有一個(gè)孩子，父母都是聾啞人，他們之間只能用少量的手勢進(jìn)行交流。這個(gè)孩子主要靠看電視與語言發(fā)生接觸。3歲時(shí)，他基本上不能說話，也不能聽懂別人的話，言語水平大大落后于一般孩子。這個(gè)事例清楚他說明，語言是通過語言交流、語言使用而習(xí)得的，僅僅單方面地聽別人講話，不能使孩子掌握語言。因此，父母無論多忙，也應(yīng)該忙里偷閑。多與孩子進(jìn)行面對面的語言交流，這不僅可以促進(jìn)孩子的語言發(fā)展，而且也是一種感情交流，有助于孩子心理的健康發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/566059.html

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