發(fā)展和保護(hù)寶寶的創(chuàng)造力和想象力是非常有必要的，這對(duì)于寶寶以后的智力發(fā)育有著重要作用。但事實(shí)上，很多父母并不了解富于創(chuàng)造力的寶寶究竟有什么與眾不同的特征，因而也就沒(méi)能及時(shí)地引導(dǎo)和保護(hù)這種創(chuàng)造力。
為了幫助廣大家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)造性的兒童，心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄芯康幕A(chǔ)上總結(jié)出了以下11個(gè)特征。
記住這些特征，也許對(duì)于希望自己的孩子能成為具有創(chuàng)造力的人才是有益的。
1.在傾聽(tīng)、觀察或做事時(shí)，精神高度集中，以至聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話或忘了吃飯等。如“哦，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我吃飯�！�
2.異常的活躍、難以安靜。例如他會(huì)說(shuō)：“我正在思考問(wèn)題，我不能坐下�！�
3.說(shuō)話時(shí)喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如“我覺(jué)得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)�！�
4.有向權(quán)威思想挑戰(zhàn)的傾向。如“為什么書(shū)上說(shuō)的都對(duì)呢?”
5.有追根究底的傾向。如“媽媽，我查看了所有的參考書(shū)，也看了電視的特別節(jié)目，而且問(wèn)過(guò)老師，可我還是不知道上帝在哪里!”
6.觀察事物很仔細(xì)。如“嗨，這只蜈蚣只有41條腿�！�
7.渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。
8.即使在閑暇的時(shí)間也不放棄創(chuàng)造性活動(dòng)。如他會(huì)說(shuō)“休息時(shí)，我做了樣?xùn)|西�！�
9.把兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的東西聯(lián)系起來(lái)。如“嘿，媽媽，你的新帽子簡(jiǎn)直像個(gè)飛碟。”
10.堅(jiān)持把自己的某種想法付諸實(shí)施。
11.對(duì)各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。如“我就是想知道從這個(gè)院子的房頂上看出去是什么樣子的，所以我就爬上了房頂�！�
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/563390.html
相關(guān)閱讀：
寶寶學(xué)習(xí)能力不全跟智力有關(guān)
藝術(shù)早教應(yīng)如何開(kāi)始？
三歲前培養(yǎng)BB四維學(xué)習(xí)能力
決定孩子智商的十種因素