自號“飲冰室主人”的梁啟超，清光緒舉人，和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，是中國近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者，其著述涉及政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、歷史、語言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等，編為《飲冰室文集》。而作為父親的梁啟超，在家庭教育中注重全方位精心教子，引導(dǎo)9個子女“莫問收獲，但問耕耘”，使他們?nèi)巳藢W(xué)有所長，個個都是國家的棟梁之才，其中有三位是中科院院士，也有社會活動家、愛國軍官和新四軍老戰(zhàn)士，真可謂是梁氏一家“滿門俊秀”！
在20世紀20年代風(fēng)云變幻的中國，梁啟超始終注意把握孩子們的前途，以自己超人的智慧、廣博的知識和卓越的遠見，對孩子們進行言教和身教。他精心培養(yǎng)每一個心愛的孩子，不僅努力培養(yǎng)他們成為有學(xué)問的人，還要他們成為有高尚品德、對社會有用的人�！叭嘶罹瘛�，作為一個愛國思想家，梁啟超著力培養(yǎng)孩子們的愛國主義精神。孩子們小時，他常常讓孩子們圍坐在小圓桌旁，一邊怡然自得地喝著酒，一邊繪聲繪色地講中外歷史上愛國英雄的故事。他通過面對面的談話和書信，傳遞對孩子們的情誼，和他們平等地討論國家大事、人生哲學(xué)，講解治學(xué)的態(tài)度，做學(xué)問的方法，也向他們傾訴生活中的苦樂悲歡，將做人的道理融入其中。他告誡兒女：“生當亂世，要吃得苦，才能站得�。ㄆ鋵嵑沃箒y世為然），一個人在物質(zhì)上的享用，只要能維持著生命便夠了。至于快樂與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是會打算盤哩�！彼麌酪月杉海骸拔易约撼３８杏X我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你們姊妹弟兄的模范。”
興趣是最好的老師。梁啟超在教子中，特別強調(diào)趣味教育。他在《學(xué)問之趣味》一文中說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用？”他十分尊重孩子們的個性和自愿，用心細致地掌握每一個孩子的特點，因材施教，做到一把鑰匙開一把鎖，并鼓勵孩子“趣味轉(zhuǎn)過新方面，便覺得像換個新生命，如朝旭升天，如新荷出水……我雖不愿你們學(xué)我那泛濫無歸的短處，但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處”。1927年8月，他的次女思莊在加拿大麥基爾大學(xué)已學(xué)習(xí)一年，該選學(xué)具體的專業(yè)了。梁啟超考慮到現(xiàn)代生物學(xué)在當時的中國還是空白，希望她學(xué)這門專業(yè)。出于對父親意見的尊重，思莊選擇了生物學(xué)。但由于麥基爾大學(xué)的生物學(xué)教授課講得不好，無法引起思莊對生物學(xué)的興趣，她十分苦惱，并向大哥思成敘說了此事。梁啟超知道后，心中大悔，深為自己的引導(dǎo)不安，趕緊寫信給思莊。在父親的鼓勵下，思莊改學(xué)圖書館學(xué)，最終成為我國著名的圖書館學(xué)家。
在指導(dǎo)孩子如何做學(xué)問上，梁啟超給孩子們反復(fù)強調(diào)的是學(xué)習(xí)要“求理解”，不要“強記”，并且一再告誡要勞逸結(jié)合，“多游戲運動”。長子思成在清華讀書時，各科成績優(yōu)秀，業(yè)余愛好十分廣泛，是清華大學(xué)銅管樂隊的隊長，還在全校運動會上獲得過跳高第一名。當孩子們在學(xué)業(yè)遇到困難時，梁啟超總是引導(dǎo)他們解開疙瘩，戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前進，教導(dǎo)他們要“莫問收獲，但問耕耘”，要他們“一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一生學(xué)問得力專在此一點，我盼望你們都能應(yīng)用我這點精神”。他告誡已到美國留學(xué)三年的思成：“分出點光陰多學(xué)些常識，尤其是文學(xué)，或人文科學(xué)中某些部門，稍為多用點工夫。我怕你因所學(xué)太專門之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生活，容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源�！彼�告訴思成：“凡做學(xué)問總要‘猛火熬’和‘慢火燉’……循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用……你務(wù)要聽爹爹苦口良言。”當?shù)弥趪馇髮W(xué)的思莊對英文成績不滿意時，梁啟超就多次去信安慰：“絕不要緊，萬不可以此自餒，學(xué)問求其在我而已�！薄扒f莊成績?nèi)绱�，我很滿足了。因為你原是提高一年和那些按級遞升的洋孩子的競爭，能在三十七人考到第十六，真虧你了。好乖乖，不必著急，只須用相當?shù)呐Ρ愫昧��！薄?/P>
梁啟超不僅注重用自身的言教和身教教育孩子，還注重聘請家庭教師培養(yǎng)孩子。1924年以后，梁啟超的四子思達、三女思懿、四女思寧漸漸長大，而他們的哥哥姐姐思順思成思永思莊思忠則已先后出國留學(xué)，只有他們生活在父親身邊，住在天津意租界的居所。為了充實子女們的國學(xué)、史學(xué)知識，從1927年下半年起，梁啟超就聘請他在清華大學(xué)國學(xué)研究院的學(xué)生謝國楨來做家庭教師，在家中辦起了補課學(xué)習(xí)組，課堂就設(shè)在飲冰室的書齋里，課程包括國學(xué)方面：從《論語》、《左傳》開始，至《古文觀止》，一些名家的名作和唐詩，由老師選定重點誦讀，有的還要背誦。每周或半個月寫一篇短文，作文用小楷毛筆抄正交卷。史學(xué)方面：從古代至清末，由老師重點講解學(xué)習(xí)。書法方面：每天臨摹隸書碑帖拓片，寫大楷二三張。每周有半天休假。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，兄妹幾人國學(xué)、史學(xué)水平有了很大的提高。
梁啟超教導(dǎo)孩子們“莫問收獲，但問耕耘”，其實是“天道酬勤”，埋頭耕耘的人總是會有收獲的，梁啟超付出極大心血精心教子，換來的是9個子女個個成才的碩果。其中，長子梁思成成了中國著名建筑學(xué)家、中科院技術(shù)科學(xué)部委員，次子梁思永成了中國著名考古學(xué)家、中科院考古研究所副所長，連最小的兒子梁思禮，也成了火箭專家、當代中國導(dǎo)彈控制系統(tǒng)的帶頭人，當選為國際宇航科學(xué)院院士、中國科學(xué)院院士和國際宇航聯(lián)合會副主席……對生長在“滿門俊秀”家庭的子女而言，其父親梁啟超，的確是“父愛如山”�。�
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