在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家,父母為了培養(yǎng)和鍛煉孩子,往往抓住孩子生活中的過(guò)失,隨時(shí)隨地進(jìn)行教育,決不姑息和遷就,因?yàn)樗麄兊慕逃槍?duì)性強(qiáng),很少空談大道理,所以往往更具實(shí)效。
我租住的是一棟三層小樓,房東名叫瑪麗,是個(gè)寡婦,一個(gè)人帶著兒子約翰尼生活。一天,我到瑪麗房間交房租,看到約翰尼正熱火朝天地坐在電腦前玩射擊游戲,旣惡孟駥(duì)此并不反對(duì),一邊和我聊天,一邊關(guān)注著“前線”的戰(zhàn)況,及時(shí)為約翰尼頒布口頭嘉獎(jiǎng)令。
在媽媽的鼓勵(lì)下,家伙越戰(zhàn)越勇,捷報(bào)頻傳:報(bào)告媽媽,我又過(guò)了一關(guān)!報(bào)告媽媽,我換裝備了!就在這時(shí),瑪麗突然對(duì)兒子叫道:“約翰尼將軍,請(qǐng)馬上停止戰(zhàn)斗!”約翰尼馬上按下暫停鍵將游戲定格,扭過(guò)頭來(lái)一臉迷茫地望著媽媽。我也十分不解,只見(jiàn)瑪麗臉上毫無(wú)笑容、嚴(yán)肅地說(shuō):“剛才那架飛機(jī),明明一枚導(dǎo)彈就能將它擊落,你為什么要用3枚導(dǎo)彈?你知道一枚導(dǎo)彈的價(jià)格是多少?至少300萬(wàn)馬克!你知道現(xiàn)在世界上還有多少人餓著肚子等待救濟(jì)?你……”
約翰尼的臉漲得通紅,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn),眼看就要大哭起來(lái),可媽媽絲毫沒(méi)有妥協(xié)的意思。我連忙說(shuō)這只是游戲而已,不必那么認(rèn)真!按蛴螒蛞惨(jié)約子彈!爆旣惛静毁I我的賬,一直到約翰尼低頭認(rèn)錯(cuò)并且保證以后打游戲不再浪費(fèi)時(shí)才善罷甘休。
這件事給我留下了很深的印象。原以為只有我們中國(guó)人才重視孩子的成長(zhǎng)教育,現(xiàn)在看來(lái)并非如此。正如臺(tái)灣著名企業(yè)家喻世偉先生所說(shuō)的那樣,在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家,父母為了培養(yǎng)和鍛煉孩子,往往抓住孩子生活中的過(guò)失,隨時(shí)隨地進(jìn)行教育,決不姑息和遷就,因?yàn)樗麄兊慕逃槍?duì)性強(qiáng),很少空談大道理,所以往往更具實(shí)效。
愛(ài)心比金錢更重要
有段時(shí)間,約翰尼對(duì)中國(guó)的毛筆書法產(chǎn)生了興趣,天天求我教他寫毛筆字。我自然不愿放過(guò)這個(gè)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì),于是欣然答應(yīng)。這天下午我和瑪麗帶他到一家華人開的書店去買宣紙和毛筆,剛走到街頭,就見(jiàn)到一位乞丐蹲在街角正對(duì)著約翰尼笑。約翰尼猶豫著掏出口袋里的錢,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想把買筆的錢送給這位叔叔。”還沒(méi)等瑪麗說(shuō)話,我連忙抓住他的小手說(shuō):“別這樣,約翰尼,這些人都是騙子。”約翰尼疑惑地望了我一眼,輕輕掙脫我的手,繼續(xù)對(duì)母親說(shuō):“媽媽??”還沒(méi)等他說(shuō)完,瑪麗就微笑著鼓勵(lì)道:“去吧,約翰尼,你讓媽媽感到驕傲!
望著孩子的背影,我忙將自己在國(guó)內(nèi)的種種被騙經(jīng)歷告訴瑪麗,旣愐恢焙苷J(rèn)真地聽著我的話,等我說(shuō)完了,只見(jiàn)她對(duì)我抱歉地一笑,說(shuō):“謝謝你的提醒,但我認(rèn)為約翰尼的想法應(yīng)該得到鼓勵(lì)。正如你所說(shuō)的那樣,有很多乞丐好吃懶做,專門裝出一副可憐相騙取大家的同情,可是如果我們禁止約翰尼這樣做,他就會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為人與人之間是自私和冷漠無(wú)情的,畢竟,愛(ài)心比金錢更重要!
約翰尼的勞動(dòng)節(jié)
每到星期六和星期天下午,約翰尼都要自己帶著拖把、抹布等勞動(dòng)工具在樓道打掃衛(wèi)生,從不間斷。在國(guó)內(nèi)時(shí)經(jīng)常聽說(shuō)歐美國(guó)家的很多孩子為了掙零花錢,常常為自己的父母或別人打工。我以為約翰尼也是如此,可一問(wèn)才知道約翰尼這樣做完全是義務(wù)勞動(dòng)。這讓我既驚訝又感到迷惑不解,順便說(shuō)一下,“約翰尼將軍”只有9歲多一點(diǎn),左腳有點(diǎn)跛。平時(shí)空手上下樓都不大方便,拖著重重的勞動(dòng)工具更是搖搖晃晃舉步維艱,每次都累得面紅耳赤氣喘吁吁,讓人于心不忍?伤芙^任何人幫忙,生怕別人把他的“美差”搶走似的。天下哪有這么狠心的母親,請(qǐng)一個(gè)清潔工不就完了嗎,干嘛非要這么為難自己的兒子呢?
有一天我終于忍不住去找瑪麗理論,誰(shuí)知瑪麗的一番話讓我佩服得五體投地。作為母親她當(dāng)然最明白兒子行動(dòng)的不便和勞動(dòng)的艱難,但決不能去幫他,否則會(huì)讓孩子的心靈受到傷害。因?yàn)樗麑幵缸约豪щy也不愿別人因?yàn)槟_跛而可憐自己,F(xiàn)代社會(huì),人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,約翰尼因?yàn)槟_跛,會(huì)失去很多優(yōu)勢(shì),因此必須磨煉自己的意志,培養(yǎng)百折不撓、不怕失敗、不怕困難的精神。而且,打掃衛(wèi)生的任務(wù)還是他自己主動(dòng)申請(qǐng)的,沒(méi)有人要求他這樣做。他還將這兩天定為自己的勞動(dòng)節(jié)呢!
瑪麗的語(yǔ)氣很平淡,可是我卻久久不能平靜。我想起我們中國(guó)的那些小皇帝們,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,父母稍微照顧不周就大吵大鬧,很多孩子讀到高中了卻仍然讓父母為自己洗內(nèi)褲洗襪子,相比之下真是令人既擔(dān)心又汗顏。更可貴的是,約翰尼義務(wù)勞動(dòng)既無(wú)老師命令也無(wú)家長(zhǎng)要求,純粹出于自愿,非但如此,還別出心裁地將周六周日作為自己的勞動(dòng)節(jié),可見(jiàn)是真正以勞動(dòng)為樂(lè),絕非心血來(lái)潮、沽名釣譽(yù),而這得需要瑪麗多少潛移默化的教育啊。想起在國(guó)內(nèi)時(shí),作為一名小學(xué)教師的我,為了培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,經(jīng)常以家庭作業(yè)的形式要求學(xué)生在公共場(chǎng)所義務(wù)打掃衛(wèi)生,并且要家長(zhǎng)簽字?山Y(jié)果如何呢,不但一些學(xué)生敷衍塞責(zé)、草草打掃應(yīng)付了事,就連很多家長(zhǎng)也是表面贊同內(nèi)心不以為然,說(shuō)我多事。
就在那一刻,我突然明白了為什么兩次世界大戰(zhàn)后,作為戰(zhàn)敗國(guó)的德國(guó)都能克服重重困難再度迅速崛起,同時(shí)我的眼前似乎有無(wú)數(shù)奔馳車呼嘯而過(guò),耳邊似乎傳來(lái)世界杯賽場(chǎng)上德國(guó)隊(duì)橫掃千軍的吶喊!有這樣自強(qiáng)不息的民族精神,德國(guó)的繁榮和強(qiáng)大是理所當(dāng)然的事。
那一夜,我失眠了……
八點(diǎn)四十一分
有一次瑪麗和我約好禮拜六去市政廳廣場(chǎng)玩,臨出發(fā)時(shí)瑪麗突然接到一個(gè)朋友的電話,請(qǐng)她幫忙查閱一些資料,然后再用傳真發(fā)過(guò)去。沒(méi)辦法,瑪麗只好請(qǐng)我?guī)еs翰尼先走,說(shuō)好八點(diǎn)四十分在市政廳廣場(chǎng)東邊第二個(gè)長(zhǎng)椅處會(huì)合。
我?guī)еs翰尼到廣場(chǎng)后,一看已經(jīng)是八點(diǎn)二十分了,心想查閱資料那么麻煩,瑪麗肯定不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)了,于是便和約翰尼痛痛快快地到處游玩起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我看了一下表,八點(diǎn)四十分,回頭向馬路上望去,只見(jiàn)瑪麗正一路小跑往這邊趕。我心里好笑,干嗎那么著急呢!這不正好嘛!這么想著,也領(lǐng)著約翰尼向第二個(gè)長(zhǎng)椅走去。
這時(shí)瑪麗也跑到了我們面前,只見(jiàn)她兩腮通紅,額頭掛滿了汗珠,氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō):“上帝保佑,總算沒(méi)遲到。”說(shuō)完抬腕看了一下表,這一看不打緊,只聽她啊的一聲尖叫,我心里一驚,心想難道她有什么重要的事忘記了?正琢磨,見(jiàn)瑪麗深深地給我和約翰尼鞠了個(gè)躬,充滿歉意地說(shuō):“真對(duì)不起,到底還是遲到了一分鐘。”我看了一下表,分針剛剛移到八點(diǎn)四十一分的位置,心想這有什么呀,不就一分鐘嘛!于是就很隨意地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一分鐘而已!笨墒乾旣惒⒉环胚^(guò)自己,仿佛犯了什么天大的錯(cuò)誤似的,連聲向我們道歉,直到我假裝要生氣了才罷休。
這件事給我很深的印象。怪不得以前聽人說(shuō)德國(guó)人的時(shí)間觀念非常強(qiáng),做什么事說(shuō)好什么時(shí)間就什么時(shí)間,就像瑞士的鐘表一樣準(zhǔn)。由此看來(lái),果真如此。我突然又想到,瑪麗今天的行為絕不是為了教育孩子或故意做給我看的,而是發(fā)自內(nèi)心的習(xí)慣性行為,這將會(huì)在孩子心中產(chǎn)生多么大的影響啊!我們常說(shuō)言傳不如身教,其身正,不令而行,身不正,雖令不行。作為教育者如果只口頭要求自己的學(xué)生和孩子這樣做那樣做,而自己卻不給孩子樹立榜樣,怎么會(huì)讓孩子服氣呢!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/551533.html
相關(guān)閱讀:
父母學(xué)會(huì)批評(píng)孩子才會(huì)聽話
讓孩子學(xué)會(huì)自我反省
父母教育孩子最忌三種“錯(cuò)”
早期發(fā)展的第一關(guān)鍵期??最初的一個(gè)月