經(jīng)濟(jì)發(fā)展也帶動(dòng)了思想進(jìn)步，很多年輕家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注寶寶的性教育，讓孩子明白他從何而來(lái)，并且對(duì)于男女之別有個(gè)清晰的了悟其實(shí)對(duì)于培養(yǎng)孩子健康的價(jià)值觀和思想觀是有促進(jìn)作用的。反而父母支支吾吾的不給孩子一個(gè)解釋?zhuān)瑢?duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)益，因?yàn)檫@樣子會(huì)無(wú)意識(shí)的給孩子一個(gè)心理暗示：這事情不能告訴你。孩子都是有好奇心的，越是不讓知道反而越想知道。
性教育可以從寶寶幼年開(kāi)始，只是語(yǔ)言上多有講究，寶寶在幼兒園會(huì)玩過(guò)家家等游戲，其中會(huì)涉及爸爸媽媽等家庭角色的扮演，孩子會(huì)根據(jù)日常的生活模式對(duì)號(hào)入座，例如“媽媽”會(huì)操持家務(wù)，爸爸會(huì)看著小人書(shū)等，這些都是父母平常給他們留下的潛移默化影響，對(duì)于孩子的情感培養(yǎng)無(wú)疑有著積極的作用。
有些孩子思想會(huì)很“流行”，喜歡玩新郎新娘的游戲，這也是一種模仿的行為，爸爸媽媽們?nèi)羰强吹侥袑殞毢团畬殞毷譅渴忠膊灰胩�，這只是寶寶之間的一種游戲，不要用大人之心去度寶寶之腹啦，很多小朋友都向往成年人的世界，覺(jué)得很威風(fēng)、很自由，但沒(méi)有過(guò)復(fù)雜的想法，只是想用游戲的方式做一回“大人”。
很多父母都會(huì)有相同的經(jīng)歷：寶寶老是問(wèn)自己從哪里來(lái)。不妨用生動(dòng)詼諧的比喻給他們解釋一下：“寶寶你是從媽媽的小房子里出來(lái)的”，順帶著可以告訴他們要保護(hù)好自己的小房子，也要尊重其他寶寶的小房子等。
專(zhuān)家稱(chēng)，從心理學(xué)的角度看，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些“性游戲”對(duì)他們并不會(huì)帶來(lái)什么身心方面的傷害，相反有利于日后性心理健康發(fā)展。
總結(jié)：無(wú)論是哪方面的教育，我們都抵制粗暴簡(jiǎn)單的方式來(lái)解決問(wèn)題或是讓孩子聽(tīng)話(huà)懂道理，如果爸爸媽媽看見(jiàn)孩子和其他寶寶玩“性游戲”，例如結(jié)婚，親親等采取了直接干涉的方式，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己做了很壞的事，可能會(huì)使他們認(rèn)為性是罪惡的，這種錯(cuò)誤的認(rèn)知可能會(huì)妨礙孩子成年后處理情感問(wèn)題，最后還會(huì)干擾他們建立愛(ài)情和親密關(guān)系的能力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/546067.html
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