“重智能輕體能，忽視人際交往、人格培養(yǎng)”等問(wèn)題都是國(guó)內(nèi)早期教育存在的誤區(qū)，由于缺乏正確的早教引導(dǎo)，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)往往把早教與智力早開發(fā)畫等號(hào)，認(rèn)為寶寶會(huì)提前認(rèn)字、提前背詩(shī)、提前數(shù)數(shù)就算是教育成功，而忽略了他們的體能訓(xùn)練、人際交往培訓(xùn)等。
“奇怪，這個(gè)小寶寶連唐詩(shī)都會(huì)背，怎么不會(huì)爬呀？”在日前舉辦的“2006上海優(yōu)生優(yōu)育生殖保健用品國(guó)際博覽會(huì)”上，一些“會(huì)走不會(huì)爬”的小寶寶引來(lái)了不少人的關(guān)注。這些會(huì)背唐詩(shī)會(huì)數(shù)數(shù)的“天才”寶寶，卻意外出現(xiàn)了爬行能力差、不會(huì)拼圖、手腳協(xié)調(diào)能力差等問(wèn)題。在同期舉行的“嬰幼兒成長(zhǎng)與早期教育國(guó)際研討會(huì)”上，不少專家對(duì)目前國(guó)內(nèi)0~3歲嬰幼兒早期教育存在的誤區(qū)、缺憾表示了擔(dān)憂。

　　一、學(xué)交往是第一

　　“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的早期教育存在很多誤區(qū)。”浙江省優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)謝宏在“嬰幼兒成長(zhǎng)與早期教育國(guó)際研討會(huì)”上表示，“重智能輕體能，忽視人際交往、人格培養(yǎng)”等問(wèn)題都是國(guó)內(nèi)早期教育存在的誤區(qū)。他認(rèn)為，由于缺乏正確的早教引導(dǎo)，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)往往把早教與智力早開發(fā)畫等號(hào)，認(rèn)為寶寶會(huì)提前認(rèn)字、提前背詩(shī)、提前數(shù)數(shù)就算是教育成功，而忽略了他們的體能訓(xùn)練、人際交往培訓(xùn)等。

　　華東師范大學(xué)心理學(xué)系教授耿文秀也在會(huì)上表示出了同樣的憂慮：“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的早期教育最忽視的一個(gè)問(wèn)題就是寶寶的人際關(guān)系培育。”她認(rèn)為，當(dāng)下存在的很多如大學(xué)生自私、以自我為中心，白領(lǐng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)、逃避現(xiàn)實(shí)生活，新人處理不好婚姻關(guān)系等問(wèn)題，其實(shí)都與他們小時(shí)候缺少人際交往等方面的培育有直接關(guān)系。耿教授舉例說(shuō)，在華東師范大學(xué)心理咨詢處，她經(jīng)常接到來(lái)自年輕父母的咨詢，詢問(wèn)自己的小孩子為什么會(huì)出現(xiàn)自閉癥、暴力傾向等問(wèn)題，“這表示，孩子的早期教育出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題�！�

　　中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)所博士后王甘表示，為0~3歲的嬰幼兒提供社交機(jī)會(huì)、幫助寶寶的看護(hù)人學(xué)習(xí)教育方法的親子機(jī)構(gòu)非常必要。她說(shuō)，“在國(guó)外，年輕的父母會(huì)組織一些沙龍，為同齡的小孩子提供社交機(jī)會(huì)，也有助于父母之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)�！�

　　謝宏認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)，少數(shù)商業(yè)機(jī)構(gòu)將早期教育渲染成“暴利”項(xiàng)目，已完全背離了早期教育的社會(huì)公益性和服務(wù)性的特征，導(dǎo)致大部分家庭和父母對(duì)嬰幼兒早期教育的需求不能滿足。

　　二、科學(xué)育兒有章可循

　　據(jù)上海市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)最近的一次抽樣調(diào)查顯示，目前，上海市30萬(wàn)0~3歲的嬰幼兒中有80%被散養(yǎng)在家中，由孩子的爺爺奶奶等人代養(yǎng)。由于老人的教育觀念老化等問(wèn)題，目前上海市約有98.4%的嬰幼兒家庭需要科學(xué)育兒知識(shí)和專業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù)。

　　而徐匯區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，該區(qū)93%的0~3歲嬰幼兒家庭需要掌握科學(xué)育兒知識(shí)和技能，86%的家庭希望社區(qū)有供孩子活動(dòng)的公共場(chǎng)所。所以，盡管徐匯區(qū)12家幼兒園僅雙休日對(duì)外開放，仍遠(yuǎn)不能滿足這些家庭的需求。而各社區(qū)的服務(wù)中心服務(wù)人群則以老年人、閑散居民或團(tuán)隊(duì)居多，還沒(méi)有專門的嬰幼兒活動(dòng)教室。小寶寶們通常被放在有大型玩具的花園或小區(qū)綠坪上，任他們自行玩耍。家長(zhǎng)普遍反映，“小孩子太可憐了，都是獨(dú)生子女，沒(méi)有和同伴溝通和交往的機(jī)會(huì)，不利于孩子今后的成長(zhǎng)。”

　　最近，徐匯區(qū)人口計(jì)生委創(chuàng)建了兩家“寶寶樂(lè)教育活動(dòng)中心”，提出了“帶著寶寶出家門”的口號(hào)，為0~3歲嬰幼兒提供娛樂(lè)教育活動(dòng)場(chǎng)所、為家長(zhǎng)提供交流經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境和提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，通過(guò)親子活動(dòng)、定期開放免費(fèi)課程和社區(qū)宣傳等活動(dòng)方式，為年輕家長(zhǎng)提供個(gè)性化服務(wù)，同時(shí)讓寶寶接受科學(xué)指導(dǎo)，融入集體環(huán)境，開發(fā)寶寶潛能。

　　近日，上海市已陸續(xù)建起分布在各區(qū)的31家“社區(qū)0~3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)示范點(diǎn)”。各示范點(diǎn)將通過(guò)舉辦親子活動(dòng)、咨詢講座、網(wǎng)上宣傳等活動(dòng)，幫助年輕家庭科學(xué)育兒。對(duì)于父母工作太忙沒(méi)有時(shí)間參與的家庭，則由專業(yè)人員送教上門。示范點(diǎn)的收費(fèi)非常低廉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于外面的商業(yè)機(jī)構(gòu)，因?yàn)檎�府�?huì)投入一部分費(fèi)用作為補(bǔ)貼。示范點(diǎn)對(duì)于困難家庭的獨(dú)生子女則提供免費(fèi)服務(wù)，由政府來(lái)埋單。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/536408.html

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