前言：孩子們的安全問題一直以來都是讓父母們感到擔憂的問題，最近在網(wǎng)上爆料出這樣的一段爭議，對于小孩子們的教育，我們究竟應不應該讓其與陌生人打招呼呢？來看看網(wǎng)友們的不同觀點吧！
爭鳴
前段時間，“微博打拐”事件引發(fā)了社會熱議，年輕的父母們也在為自己孩子的人身安全問題感到焦慮。傳統(tǒng)的教育方法告訴孩子：“不要和陌生人說話”。然而，這么做可能會導致一種結(jié)果：有的孩子長大以后，由于缺乏和陌生人交流的經(jīng)驗，會產(chǎn)生人際交往障礙。3月14日發(fā)布的“中國青少年健康人格工程2010年調(diào)研報告”顯示：55.5%的青少年存在與其他人交往的障礙。
面對這樣的矛盾，作為父母應該怎么辦？究竟要不要讓孩子和陌生人說話？
板磚派：這個社會防不勝防
@開心果：早教中心不要和陌生人說話？這個要求，好低哦。我今天給孩子和保姆的指示是：除了我和孩子爸爸的車以外，不許上其他任何人的車。就算是工廠的司機、孩子爸爸的兄弟，無論認識不認識、熟悉不熟悉，都不能上車。如今這世道，我都不知道該防誰了。
@劉明：社會上的騙子層出不窮，在“樂于助人”和“免遭拐騙”兩者面前，我認為應選擇后者。保護未成年人是我們應盡的義務，在人身安全得不到保障的前提下，談樂于助人沒有任何實際意義。盡管騙子是極少數(shù)的，但一次的傷害將影響終生。社會是復雜的，“天下無賊”只是一種理想狀態(tài)，讓孩子“不要和陌生人搭話”是完全必要的。
@柳金：對孩子，我從小教育他不和陌生人說話，不要陌生人的東西�，F(xiàn)在即使他看著熟悉的人，如果我們沒有告訴他是爸爸媽媽的好朋友，別人問他，他也不會搭理的。我覺得在目前情況下，這點很重要。我聽說過一個朋友，在飯店請客，孩子很可愛，服務員抱來抱去，最后差點被一個老太太拐走，幸虧被一個來赴宴的朋友發(fā)現(xiàn)了。
@陳曉曉：在孩子3~4歲時，我告訴他和陌生人說話存在的風險性，講多了，小孩子心中就會有警覺，知道要跟住大人。孩子5~6歲后就會有意識地保護自己，這樣也沒有防礙他社交能力的成長。
@草莓：好不容易熬到孩子快11歲了，以為可以為孩子安全問題松口氣了，卻發(fā)現(xiàn)最近幾起綁架案又發(fā)生在11歲左右的孩子身上。這么多高難度的隨機應變，孩子哪里能做得到？只要被賊惦記上，就糟糕了。
@芋頭：有時候教孩子要有禮貌，見人叫叔叔阿姨，特佩服有些小朋友人來熟，見誰都熱情；但同時，我也在教她警惕陌生人。
@洛河：現(xiàn)在真是防不勝防，所以最好還是別讓孩子和陌生人搭話。
@鵬鵬媽：閑來無事時，我常和寶寶模擬各種場景。一次和同事打賭說她接不走寶寶。下班后她帶著糖、酸奶去幼兒園實驗誘拐，結(jié)果寶寶很警惕地把糖、奶統(tǒng)統(tǒng)收下，人就是不走，還讓老師給我打電話確認。哈哈哈，幫我贏了一頓午餐哦。
@際先：跟陌生人說話還是可以的，不過必須刻意保持距離或屏住呼吸，以免中了迷香。
力挺派：和陌生人說話是一種人生歷練
@徐慕：難道跟熟人說話就一定安全？事實上，許多侵犯幼童的罪犯往往是熟人。
@王澤成：我是做生意的，很小的時候就開始為生活打拼，所以我認為和陌生人交往是一個人生存的基本法則。我女兒小時候，我就鼓勵她一個人從鄉(xiāng)下農(nóng)村乘車來焦作找我，一路上接觸了不少陌生人。我認為，這一路上練的就是交往和膽量。女兒就是在和陌生人的交往中逐漸長大的，現(xiàn)在的她已經(jīng)考入一所理想大學，還在校學生會里任職。我想，這就是她主動溝通、交往的結(jié)果。
@品名：孩子健康成長不只靠熟人圈子，同樣離不開陌生人。在與陌生人打交道過程中，能鍛煉交際能力，培養(yǎng)社會責任感，提高社會活動能力和個人修養(yǎng)。僅僅為防止受騙，就置這些能力培養(yǎng)于不顧，顯然是因噎廢食之舉。不要和陌生人搭話，直接影響到的孩子的世界觀教育。它告訴孩子，要時時提防陌生人，于是陌生人都被假定為騙子。這個社會是騙子社會嗎？
@俞浩斌：從小不和陌生人說話，長大后就沒有膽量，沒有能力。我的一個同事的孩子，在名牌大學畢業(yè)后，不敢去應聘，因為看到陌生人就發(fā)抖，說不出話來，至今還待在家中。
@楚玲：不是所有陌生人都是大灰狼，也不是所有孩子都是小紅帽。要學會和陌生人說話，要在同陌生人交往中增長本領，但不能上當受騙。
@陳一峰：早教網(wǎng)，判斷一個人好壞不僅需要一雙慧眼，更需要知識與智慧。生活在這個世界上，人不僅要與熟悉的人交流，還要和各種各樣的陌生人打交道。陌生人其實不可怕，把陌生人變成熟人，交成朋友，這個世界將更加美好。
總結(jié)：其實對于這個問題并沒有確切的答案，常言說的好“仁者見仁，智者見智”，所以不同的人有不同的看法，與陌生人說話有其不足的地方也有其好處，這就要看父母們?nèi)绾慰创耍?/P>
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