星期一早上8點半，兩歲七個月大的小豆正趴在媽媽身上哭鬧著。“我不上幼兒園！我怕！我不要！”小豆哭得眼睛鼻子通紅，豆媽也跟著掉眼淚，小豆這一哭，旁邊的小朋友也哭了起來，幼兒園里一片大亂。“你快走吧，交給我們放心！”豆媽狠狠心一轉身離開了幼兒園。

“小豆膽子小，小朋友會不會欺負他？小豆有時會把大便拉在褲子上，老師會不會嫌他太臟不喜歡他？”豆媽上班時還拽著有經(jīng)驗的同事問來問去，一整天都神思恍惚。“不送也不行，上周第一天開學，小豆回來做夢喊著：我要媽媽喂飯！我怕！爺爺奶奶聽得心疼，就把小豆留在家里，說是等其他小朋友都適應了再上幼兒園，沒想到歇了快一周，小豆的反應還是這么大！”豆媽說，自己的心都碎了！

父母狠狠心

孩子就會進入“入園狀態(tài)”

“孩子剛進幼兒園不適應，甚至哭鬧，不肯吃飯，不肯大小便，甚至拉在褲子上都是非常正常的現(xiàn)象。老師們能理解，也做好了應對的準備。除了極個別的孩子，一般孩子在兩三周內就完全能適應幼兒園生活，家長不用特別擔心。”

孩子從家庭到幼兒園的集體環(huán)境，生理上、心理上都需要適應。生理上，有的孩子表現(xiàn)為不肯吃飯，不要老師喂；有的因為幼兒園的廁所和家里不一樣，甚至硬憋著大小便；更多的孩子哭鬧是因為離開了熟悉的環(huán)境，這些問題解決起來都不難。

首先晚上要讓孩子早點睡，這樣才能在第二天早起時有精神，情緒好。家長在家里不宜多談論孩子不愿上幼兒園的事，這樣會強化孩子不愿意的情緒，而是應該更積極地幫孩子去準備。比如，孩子在家里有喜歡的玩具、書包，甚至小毛巾，可以帶一樣去上幼兒園，增加他的安全感。幼兒園的網(wǎng)站上一般會有幼兒各種活動照片，家長可以和幼兒一起看，并且培養(yǎng)孩子對幼兒園活動的興趣，鼓勵他喜歡老師，想和同學做朋友。對于不愿意在幼兒園大小便的孩子，家長可以跟孩子講清楚，在幼兒園有便意了要跟老師說，如果不小心弄在褲子上老師會幫助換干凈褲子，不會因此不喜歡寶寶，而且幼兒園對新生在每10-15分鐘活動后都會有上廁所的提醒，小朋友如果大便老師也會幫助他，不用感到害怕。如果在做了這些工作后，孩子還是抗拒去幼兒園，建議與老師取得聯(lián)系，介紹孩子的特點，甚至可以邀請老師再次來家訪，加深孩子和老師之間的感情，這樣孩子會更愿意去幼兒園。

“我們發(fā)現(xiàn)，孩子往往是在家長在的時候哭得很厲害，老師抱過來之后兩三分鐘就好了，到了中午可能吃飯時又會哭一下，一周下來，第二周再上學的第一天也可能哭一下，這些家長都不用擔心。”家長看孩子鬧得厲害就在家休息兩天的做法是最不可取的，這樣孩子就覺得幼兒園可上可不上，前面所做的努力都前功盡棄了。一般來說，適應得較好的孩子兩三天就能調整好狀態(tài)，一般孩子最多兩至三周也能適應。

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