前兩天，搖籃討論有關雙語教育的事情，有一些不同的意見，我決定把家慧最近的語言方面的進步寫下來同大家分享。寶寶的語言教育是長期的系統(tǒng)工程，家慧不到13個月，現(xiàn)在斷言成功與否還太早，但家慧的成績令我欣慰也給了我堅持下去的勇氣和信心。我是雙語教育的推崇者，家慧的成績是有力的支撐。
1、意思的理解
家慧很小就表現(xiàn)出對語言的理解力，名詞動詞完全沒有問題，現(xiàn)在能用中英文指出五官，頭發(fā)，手腳肚子，腳趾等身體部位，沙發(fā)，鐘，遙控器，電話等家具和器具，能根據(jù)中英文指令從玩具堆里挑出馬，貓，雞等動物，能從書本里指出貓，狗，猴子，能按701的門鈴，電梯7樓，1樓和關門的按鈕，被問及年齡時能翹一指頭表示（應該兩指，但她的精細動作能力欠缺，動半天不能翹第二個指頭）。會指出并模仿書本里的寶寶哭/CRY，微笑/SMILE，哈哈笑/LAUGH。根據(jù)中英文指令可以拿不同的遙控器開電視和音響。
她對美麗等抽象的概念也很快掌握，很小就會主動給美麗的鮮花飛吻，指自己的漂亮衣服，愿意為了漂亮忍受洗臉，懂得ICY和HOT。懂得SHORT/LONG HAIR，STRAIGHT/CURLLY HAIR，能從人和狗的頭發(fā)分別指出。當我說WHAT DOES THE DOG DO WHEN IT FEELS HOT。她會把舌頭伸出來。能張開雙臂，仰頭表示風。聽到BIRD，BUTTERFLY，HOW DO THEY FLY會做飛翔動作。
2、方言的識別
我們是杭州人生活在上海，我堅持對家慧說英語（受污染的倫敦音），阿姨是安徽普通話（口音很重），爸爸是普通話（略有嘉興口音），鄰居及家慧玩耍的兒童樂園阿姨說上海話，爺爺、奶奶嘉興話，外公外婆及杭州的親戚鄰居說杭州話，對這些不同的語言，方言家慧都能聽懂，能用自己的方法同大人交流，我和阿姨都可以理解，旁人也容易識別。
3、開口
因為雙語教育，加上聽的語言多，我很擔心家慧開口會晚，現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我放心，家慧現(xiàn)在能清楚地叫爸爸，媽媽，阿姨，外婆（因為我知道的英語叫外婆等實在復雜，我不知道他們的小孩是怎么叫的，也因為被叫的大都不懂英語，我老早決定叫人都用中文），高興的時候家慧會叫小朋友蘭蘭，揚揚的名字。她說得最多的是單音詞，所以，一個音及其疊用被她用來代表很多意思，WOOF是狗；MA是馬；MAO是貓，帽子，MONKEY；BO是包，BALL，不，BOOK，寶寶；D是TEDDY；GL是GLASSES，GLASS；NA是奶；等等。她可以清楚地說“沒有”，“不吃”，最多的可以說“搖啊搖”，會唱OLD MCDONALD HAD A FARM的YIYAYIAYO。
4、疑慮
對家慧的語言我也有疑慮，她剛開始BABBLE的時候，好象中英文比較平衡，最近有個BURST，一下子可以講很多話了，中文卻多起來，不知道是不是因為她長大一點接觸外界多了，同我在一起的時間少了一點，我沒有想好是不是讓爸爸也加入我們的英語世界。
家慧的語言能力（下）
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