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培養(yǎng)幼兒抗挫能力的兩條秘訣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  有些獨(dú)生子女,在父輩、祖輩們精心的呵護(hù)下,意志變得脆弱、依賴性十足,面對(duì)困難害怕失敗,不敢大膽嘗試。我班的微微小朋友,便是這類孩子。她的最大的缺點(diǎn)是:只要碰到困難,邊一動(dòng)不動(dòng),等老師來(lái)幫忙。這不,今天美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》,別的小朋友都在認(rèn)真地畫(huà),而她卻坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)了。

  怎樣才能幫助她擺脫依賴,敢于去克服困難呢?我想起了一位名人介紹自己成功經(jīng)歷時(shí),提到自己成功的兩條秘訣:“Let me try!”(讓我試試)和“Once again!”(再來(lái)一次)。

  對(duì)呀!微微對(duì)于困難總是縮手縮腳,不敢嘗試,只想別人的幫助,不正是缺乏“讓我試試”的勇氣嗎?我首先要做的便是幫助她樹(shù)立自信心,鼓起嘗試的勇氣。

  我走到微微身邊,握起她的小手說(shuō):“錢(qián)老師和你一起畫(huà)吧!”我一邊手把手地教,一邊仔細(xì)講解每一個(gè)步驟。當(dāng)我手把手地帶她畫(huà)出幾多后,便說(shuō):“畫(huà)得可真好呀!自己來(lái)畫(huà)一朵好嗎?”她抬起頭,看著我。似乎還想讓我繼續(xù)拿著她的手畫(huà)。我又說(shuō):“別擔(dān)心,你畫(huà)的很好,剛才錢(qián)老師握著你的手時(shí),都沒(méi)有用力,其實(shí)這些花都是你畫(huà)的!”她聽(tīng)了我的話,真的拿起了筆畫(huà)了起來(lái)?墒牵捎谛〖∪饪刂频牟惶,畫(huà)出來(lái)有點(diǎn)歪歪扭扭的,微微看了后又有點(diǎn)犯難了。但是不管怎樣,只要她肯自己動(dòng)手,便是邁出了成功的第一步,F(xiàn)在她所需要的是“再來(lái)一次”的努力。我繼續(xù)鼓勵(lì)她,“微微自己畫(huà)的花,歪著腦袋,好象在點(diǎn)頭一樣,可真有趣!你多畫(huà)幾朵小花和它做伴好嗎?”微微在我的肯定下,又高興地畫(huà)了起來(lái)。她一邊畫(huà),我一邊給她鼓勵(lì)。漸漸地,她的小花一朵比一朵畫(huà)得好。畫(huà)后講評(píng)時(shí),我對(duì)微微的畫(huà)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),告訴小朋友們這是微微自己畫(huà)的,在小朋友們的掌聲中,微微高興地笑了。

  看著微微活潑、自信的樣子,我也欣慰地笑了!心中暗想:“這兩條秘訣可真管用!”


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