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編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

[興趣特長(zhǎng)篇]

學(xué)芭蕾舞,鍛煉了沁瑩的恒心和獨(dú)立性

玩學(xué)空間:南京培蕾藝術(shù)中心 玩學(xué)達(dá)人:姚沁瑩,龍江小學(xué)2年級(jí)

“準(zhǔn)備!”伴隨著悅耳的鋼琴伴奏聲響起,十來個(gè)身穿粉紅色芭蕾舞裙的“小天鵝”應(yīng)聲而起——她們一邊張開雙臂、像一對(duì)小翅膀般上下舞動(dòng),一邊踩著小碎步圍成了一個(gè)圈。這是快報(bào)記者在南京培蕾藝術(shù)中心芭蕾舞寒假班看到的場(chǎng)景。

來自龍江小學(xué)2年級(jí)的姚沁瑩是這里的老學(xué)員了,從三歲開始,她就堅(jiān)持每周到這里跳一次芭蕾舞。據(jù)姚媽媽介紹,“我女兒小時(shí)候比較胖,當(dāng)時(shí)報(bào)名跳芭蕾的初衷是為了鍛煉她的形體、培養(yǎng)氣質(zhì)。進(jìn)了培蕾后,一下子就堅(jiān)持跳了5年,除了達(dá)到預(yù)期的減肥目的之外,還得到了意想不到的收獲如恒心、獨(dú)立性、自信心等。”

說到恒心鍛煉,姚媽媽表示家長(zhǎng)的表現(xiàn)很重要。“多年來,我們每周一節(jié)課風(fēng)雨無阻。首先,作為家長(zhǎng)就要堅(jiān)持送孩子上課;另外,在孩子遇到身體不舒服的時(shí)候,家長(zhǎng)們也要鼓勵(lì)孩子,‘你不舒服還能堅(jiān)持跳舞,老師看到了也不會(huì)怪你跳得不好,反而夸你精神可嘉’呢!”在女兒學(xué)芭蕾的過程中,姚媽媽有件事印象特別深刻。“從很小開始,我們女兒就表現(xiàn)出比同齡孩子更強(qiáng)的獨(dú)立性,比如到更衣間換衣服從來不需要我們大人過問;還有次年底匯報(bào)演出時(shí),我女兒和其他三名小朋友一起表演,結(jié)果在表演過程中,其他小朋友都出現(xiàn)了動(dòng)作錯(cuò)誤,而我女兒能夠不受外界干擾、從頭到尾完成整套動(dòng)作。就沖著這點(diǎn),連女兒的老師也直夸她小小年紀(jì)難能可貴。”

“區(qū)別”對(duì)待讓世一的棋術(shù)進(jìn)步很快

玩學(xué)空間:南京棋院 玩學(xué)達(dá)人:王世一,漢口路小學(xué)1年級(jí)

從4歲半開始接觸圍棋的王世一,盡管來南京棋院學(xué)習(xí)時(shí)間不到1年,但現(xiàn)在他已經(jīng)是南京棋院小虎隊(duì)的成員了(能進(jìn)入小虎隊(duì)的孩子,說明他們的棋藝已經(jīng)超過一般學(xué)員)。說到這段時(shí)間學(xué)圍棋的經(jīng)歷,王世一的媽媽嚴(yán)女士用“進(jìn)步很快”進(jìn)行了歸納——從開始的班上倒數(shù)到進(jìn)入小虎隊(duì)的前兩名。

當(dāng)時(shí)為何考慮到南京棋院新街口校區(qū)學(xué)習(xí)?嚴(yán)女士直言,一是由于她上班地點(diǎn)改變;二是因?yàn)? “小虎隊(duì)”教學(xué)方案吸引了她。“這里有不同的老師上課,可讓孩子接觸到不同的對(duì)手,吸納更多的圍棋知識(shí)。

在學(xué)習(xí)過程中,這里的老師還會(huì)根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,可以說,能夠?yàn)槊總(gè)孩子尋找到適合他們的學(xué)習(xí)方案。”

結(jié)合兒子近一年的成長(zhǎng)過程,嚴(yán)女士表示,“由于我兒子剛從其他學(xué)習(xí)中心轉(zhuǎn)到新街口校區(qū),對(duì)新同學(xué)的棋路不是非常熟悉,因而從原先的佼佼者,成了這里的倒數(shù)幾名。為此,棋院安排了不同的老師和我兒子進(jìn)行對(duì)局,先從‘讓子’開始到漸漸的‘不讓子’……一點(diǎn)點(diǎn)循序漸進(jìn)幫助我兒子一步步提高。后來,等我兒子能夠在班上進(jìn)步到前兩名后,棋院老師還會(huì)對(duì)他進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),與他單獨(dú)對(duì)局并且進(jìn)行詳細(xì)講解。”

在孩子學(xué)習(xí)圍棋過程中,嚴(yán)女士覺得如何讓孩子對(duì)圍棋保持新鮮感、高度興趣感至關(guān)重要;同時(shí),家長(zhǎng)和老師一起,幫助孩子培養(yǎng)起“勝不驕、敗不餒”的心態(tài)也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。只有這樣,孩子才能夠真正克服學(xué)習(xí)圍棋過程中的種種困難,達(dá)到不斷進(jìn)步的目的。


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