1、讓孩子用手觸摸各類玩具感受物體特性,如軟、硬、光滑、粗糙、冷、熱、大、小、粗、細(xì)等等。以游戲“奇妙的口袋”為例,將各類玩具放入一布袋內(nèi),請(qǐng)孩子閉著眼,用手伸進(jìn)布袋摸一件玩具,憑手的感覺說出玩具名稱、特性。再如游戲“寶寶本領(lǐng)大”,先準(zhǔn)備各種性質(zhì)材料制成的各類玩具讓孩子用手觸摸,說出觸摸后的感覺,然后家長(zhǎng)可以讓孩子根據(jù)某一特征,去找相應(yīng)的具備這一特征的材料制成的玩具。這些游戲都是孩子運(yùn)用手與玩具接觸進(jìn)行的。
2.充分利用孩子的觸覺感官—全身各部分的皮膚,調(diào)動(dòng)一切可能的玩具資源來發(fā)展孩子的觸覺。如:赤腳分別走在沙地、水泥地、石子地、泥巴地上,光著身子浸泡在不同水溫的水里;與父親的胡子進(jìn)行皮膚接觸;分別睡在席夢(mèng)思、板床、棕櫚床上;戴各種不同質(zhì)地的帽子等。這里,每一樣自然物都可成為孩子的玩具,在與孩子的皮膚、身體接觸時(shí),提高孩子的皮膚感覺性。
孩子早期的觸覺發(fā)展,一方面離不開感官本身結(jié)構(gòu)的完善和功能的成熟;另一方面離不開客觀環(huán)境的刺激和影響。家長(zhǎng)應(yīng)多為孩子提供、創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)。
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