學(xué)齡前兒童的性格培養(yǎng)可分為三個主要階段:0至2歲、2至4歲、4至6歲,每個階段的發(fā)展重點是不一樣的。
0至2歲
這個階段是培養(yǎng)信任感、安全感的關(guān)鍵期。如果發(fā)展得好,在性格中就能有希望、樂觀、自信的品質(zhì);發(fā)展得不好,則會形成悲觀、多疑、敏感、自卑的性格特點。
2至4歲
發(fā)展得好,能夠培養(yǎng)孩子的獨立自主,負責,自控與自豪感。發(fā)展得不好容易使孩子產(chǎn)生失控、害羞感、自我懷疑、苦惱、自尊低等。
4至6歲
如果孩子表現(xiàn)出的主動探索行為受到鼓勵,孩子就會發(fā)展出主動性,為他將來成為一
個有責任感、有創(chuàng)造力、有目標的人奠定基礎(chǔ)。
怎樣培養(yǎng)孩子好的品質(zhì)?
0至2歲:該階段是培養(yǎng)孩子的信任感、希望感的關(guān)鍵期,母親是最重要的教育者,不是靠語言,而是行動。孩子餓了,母親能及時喂奶;孩子大小便了,母親能及時更換;孩子想動了,母親也跟著動。總之,此時的孩子能心想事成,不長時間感到痛苦,他就會信任世界、母親和他人。如果他的需求總不能及時得到滿足,漸漸就會產(chǎn)生絕望感、悲觀感、多疑、自卑等。
2至4歲:培養(yǎng)自主性和主動性的方法原則一樣,就是讓孩子做他想做的任何事,同時設(shè)置底線,就是什么事可以做,
做得什么程度可以被接受。讓孩子為所欲為的目的是讓他們的天性得到釋放、潛能得到發(fā)揮。當然,父母也要設(shè)置界限,哪些事是絕對不可以做的,如玩火、闖紅燈,那些事是不能過度的,如吃東西不能吃太多、看電視不能看太久。
4至6歲:要保護孩子的好奇心,發(fā)掘興趣和天份,培養(yǎng)孩子的能力感,為勤奮、韌性和自尊奠定基礎(chǔ)。如果孩子的探索心、獨創(chuàng)行為和想象力被家長笑話,那么孩子就會形成內(nèi)疚感,逐漸失去自信心。如果孩子被管教控制得太嚴,孩子會逐漸失去開創(chuàng)幸福生活的主動性,欠缺創(chuàng)造力和目標。
不過最應(yīng)該注意的一點是:管教孩子永遠都應(yīng)該建立在良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)上。幾乎99%的失敗管教都是親子關(guān)系沒有建立好。那么,如何建立良好的親子關(guān)系呢?答案是,用孩子最喜歡的愛語去愛他(她):身體接觸、贊美與鼓勵、共享的時間、禮物。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/462076.html
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