家長有時候未免對孩子太苛刻了一點，總是拿著成人的標準去要求孩子，但是細想之下，合適嗎？大人也需要改正錯誤的機會啊，更何況孩子，所以家長在遇到孩子犯錯誤的時候先不要著急著批評和訓斥，我們最好能去了解下孩子時候有他自己的原因，并根據(jù)其理由選擇如何對待。請先看以下事例。

有一位果農(nóng)承包了一個果園。一天，果農(nóng)給兒子一把斧頭，要他到果園里去砍伐雜樹。他叮囑兒子：要砍掉雜樹，但不準動一棵果樹。兒子答應著向果園里走去。

到了果園，兒子揮動斧子，不停地砍伐各種雜樹，可一不小心砍倒了一棵蘋果樹。他想起了父親的囑咐，心中忐忑不安的。

兒子砍斷了一棵果樹，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。傍晚時分，他來到果園，站在正在繼續(xù)勞動的兒子身邊，裝作不知道的樣子，故意問道：“沒砍掉果樹吧?孩子。”

聽了父親的問話，兒子認真地對父親說：“我不說謊。爸爸，怪我粗心，砍掉了一棵蘋果樹。”

兒子的誠實，使做父親的感到很欣慰。他用鼓勵的口氣對兒子說：“好!你砍掉了蘋果樹要批評。但是你不說謊，我就原諒你了。因為，我寧可損失一百棵蘋果樹，也不愿意聽你說謊話!”

列寧小時候有一次把別人剛剛送給姐姐的尺子折斷了，他馬上把這事告訴姐姐，并表演了他是怎樣在膝蓋上把尺子折斷的。姐姐非常生氣，可是媽媽卻提醒她要看最本質(zhì)的東西。這件事就這樣了結(jié)了。

還有一次是舅媽家的一只長頸玻璃瓶被打碎了，母親已經(jīng)猜到是八歲的列寧干的，使她傷心的是兒子沒有承認這一點。舅媽問：“是誰打碎了玻璃瓶?”所有的孩子都齊聲喊道：“不是我!”列寧也跟著喊“不是我”。這樣一來，事情就復雜了：要么承認打碎了玻璃瓶，要么承認說謊話。最簡單的辦法是揭穿謊話并給以處分，但是母親沒有這樣做。在她看來，重要的是兒子是不是意識到自己的過失，是否為自己的不誠實感到難為情，她希望幫助兒子激活自己的良知。

母親耐心地等待著，悄悄地察看兒子的動靜。憑著母性的辨別力，她覺察到兒子在受良心的譴責。終于有一天臨睡之前，她走到兒子面前對他表示愛撫時，兒子突然大哭起來：“我騙了舅媽，說玻璃瓶不是我打碎的。可它是我打碎的!”這時，母親笑了，她感到高興的是，在兒子身上發(fā)生的精神搏斗中，誠實的因素取得了勝利。母親和藹地對列寧說：“我原諒你了!”

以上都是教育成功的典型，都是有耐心的家長對孩子的寬容與理解，所以請給有緣由的孩子，和真心道歉的孩子一個承認錯誤的機會，當然若是孩子沒有任何原因的，并且不為自己所犯的錯誤感到抱歉，那我們采取一點強硬措施也是必要的。一些教育原則是通過長時間的推行，讓孩子明白道理的。通過長時間的積累，孩子會成為一個誠實的孩子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/460667.html

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