引言：不知道從什么時(shí)候開始，孩子問(wèn)題越來(lái)越多了，不停的問(wèn)為什么，真是煩透了。問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，解答了他的問(wèn)題，還是要問(wèn)為什么。
兩個(gè)做客的小朋友搶著看一個(gè)節(jié)目，而小主人卻想看另外的節(jié)目，搶不過(guò)來(lái)就去找爸爸：“他們兩個(gè)不讓我看電視�！卑职终f(shuō)：“他們是兩個(gè)，少數(shù)要服從多數(shù)。”孩子委屈地問(wèn)：“為什么？難道兩個(gè)人自私就比一個(gè)人自私好嗎？”爸爸忙工作，不再理會(huì)孩子。親子游戲
彤彤看到一輛冒著煙的摩托車，好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，那輛摩托車是鍋?zhàn)龅膯�？它和鍋一樣冒煙呢�！彼峙踔慌醪輪?wèn)爸爸：“爸爸，什么是草？”父親說(shuō)：“草，就是草嘛�！�
默默有問(wèn)不完的問(wèn)題：“草為什么是綠色的，它怎么不長(zhǎng)成花的顏色？”他會(huì)問(wèn)：“為什么我是從媽媽的肚子里出來(lái)的？”早上起床，他會(huì)問(wèn)：“月亮姐姐為什么不見了呢？太陽(yáng)為什么那么熱？太陽(yáng)要是掉下來(lái)了怎么辦？”父母一開始還會(huì)耐心回答，后來(lái)就讓他自己去想了。
昊昊拿著一本書跑到爸爸身邊問(wèn)：“爸爸，這個(gè)狐貍老跟在雞后面干啥？”“問(wèn)你媽去�！薄^(guò)了一會(huì)，昊昊又拿著書跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“母雞為什么沒發(fā)現(xiàn)狐貍？”爸爸：“一邊去，沒看我在忙嗎？”
孩子的問(wèn)題中蘊(yùn)含著智慧和探索
孩子們看似司空見慣或者毫無(wú)意義的問(wèn)題，卻容不得家長(zhǎng)小看。這些問(wèn)題對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的意義，有些甚至切中人類發(fā)展中最本初的、重大的問(wèn)題。
孩子的問(wèn)題即是智慧
雅斯貝爾斯說(shuō)：“我們常能從孩子的言談中，聽到觸及哲學(xué)奧秘的話來(lái)�！崩献右舱J(rèn)為，最具智慧的圣人恰恰就是復(fù)歸于嬰孩。也有人認(rèn)為孩子的問(wèn)題甚至比那些哲學(xué)博士更深刻。如上文提到的，兩個(gè)做客的小朋友與小主人搶看節(jié)目，孩子反問(wèn)爸爸：“難道兩個(gè)人自私就比一個(gè)人自私好嗎？”再如，捧著一捧草的彤彤問(wèn)：“爸爸，什么是草？”孩子的這些發(fā)問(wèn)是否更具哲學(xué)的意味？是否比大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)還要深刻呢？可以說(shuō)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題本身就是智慧。這些智慧需要我們家長(zhǎng)向孩子們不斷地學(xué)習(xí)，甚至不斷地反問(wèn)我們自己。
總結(jié)：孩子的問(wèn)題越來(lái)越多是好事兒還是壞事兒，這說(shuō)明孩子在很多事物上都感興趣了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/446145.html
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