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孩子學(xué)新事物家長應(yīng)耐心

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

在日常生活中,有些父母對孩子的教導(dǎo),總是充滿了不滿和指責(zé)。一些家長在孩子學(xué)習(xí)新事物時(shí),看不到孩子所付出的努力,總是心急火燎地希望孩子一學(xué)就會(huì),還要求做得完美無缺。幾天前,我在朋友家,就看到了這樣的一幕:

朋友六歲的女兒芳芳正在學(xué)習(xí)洗自己的襪子。

“天吶!你哪里是在洗襪子,根本就是在玩水嘛!”媽媽心急地把水龍頭擰緊,“你知道嗎?水費(fèi)又漲了,還這么浪費(fèi)水。”

芳芳噘起了嘴,本來以為幫媽媽洗襪子會(huì)得到表揚(yáng),現(xiàn)在沒戲了。

“你看看你,洗什么嘛!洗了老半天,襪子還這么臟。多用一點(diǎn)肥皂粉,全部重新洗過。”芳芳不情愿地?cái)D了一堆肥皂粉,弄得臉盆里都是泡沫。

“你在搞什么鬼呀!弄得全是泡泡,這樣很難洗干凈的。”

“我不洗了啦!”芳芳生氣地大哭著,狠狠地把襪子摔回臉盆里。

六歲的芳芳第一次開始學(xué)做家務(wù),她的本意是想幫媽媽的忙,顯示自己的能力,當(dāng)然也想得到媽媽的表揚(yáng)。而媽媽的苛求與指責(zé),卻挫敗了孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)的積極性;同時(shí)也在傳遞著讓孩子沮喪、受挫的信息。如此做的結(jié)果,可能使芳芳以后再也沒興趣去嘗試做家務(wù),再也不積極主動(dòng)地去嘗試新的事物,長此以往,甚至可能造就孩子自卑的人格。

反之,如果媽媽先肯定她主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)的良好動(dòng)機(jī),再耐心細(xì)致地教她洗襪子的方法,即使她一時(shí)做不好也積極鼓勵(lì);她從中就不僅學(xué)到了做家務(wù)的本領(lǐng),也在家中得到了歸屬感,培養(yǎng)了她對家庭的責(zé)任心。以后她就會(huì)更積極主動(dòng)地為家庭出力,鍛煉出許多的能力,也培養(yǎng)了主動(dòng)、積極、樂觀、自信、負(fù)責(zé)、堅(jiān)定等優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。

心理學(xué)研究證明:每個(gè)人內(nèi)心深處最本質(zhì)的需求就是“顯示自己的重要性”。一旦自己的重要性得到別人的肯定,就有了積極向上的動(dòng)力,就能發(fā)揮出自己的潛力。對孩子來說,尤其如此。孩子在成長過程中,要探索陌生的世界,要學(xué)會(huì)很多原本不會(huì)的東西,需要戰(zhàn)勝無數(shù)的困難;而能夠支持他們不斷前進(jìn)的,只有家長的肯定和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信,激勵(lì)孩子不斷嘗試,勇敢面對困難和挫折,從而開創(chuàng)自己成功的人生。


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