如何正確的教寶寶學說話？
認為寶寶聽不懂
剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：寶寶，我是媽媽。寶寶，這是奶，你餓了吧！時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過幾十次的語言重復，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候，他可能會叫爸爸，媽媽了；當有人對他說：寶寶，你的球呢？他會轉(zhuǎn)身去找，說明他已經(jīng)明白了話的意思。
過分滿足寶寶的要求
當寶寶已經(jīng)明白成人的話還不會從口中說出，若寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說水，僅僅說一個字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
用兒語和寶寶說話
兒童語言發(fā)展有其自身的階段性，一般都是經(jīng)歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段，父母對孩子進行教育時，應了解這一規(guī)律，但又不能遷就他，而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發(fā)展。1歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，寶寶經(jīng)常發(fā)出一些重疊的音，如抱抱、飯飯、打打，結(jié)合身體動作、表情來表達他的愿望。如說抱抱時，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱。到了1歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，表達意思，這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起，如吃飯飯、媽媽抱�？斓�2歲時，出現(xiàn)簡單句，能準確地表達自己的意思，如說出媽媽抱寶寶，寶寶吃飯飯等。在這些發(fā)展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。
重復寶寶的錯誤語音
剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把吃說成七，把獅子說成希幾，蘋果說成蘋朵等等。這是因為小兒發(fā)音器官發(fā)育不夠完善；聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法；不會運用發(fā)音器官的某些部位。如在發(fā)吃、獅的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，于是錯音就出來了。對于這種情況，父母不要學孩子的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就會逐漸正確。
語言環(huán)境復雜
有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學習語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導致說話晚。因此在0.5—2歲這個學習語言的關(guān)鍵期，家人應著重教他正確的語言。
教寶寶說話的一些妙招
語言既是思維和溝通的重要工具，也是智力發(fā)展的一個顯著標志。寶寶從出生起的三年內(nèi)，大腦發(fā)育進步神速，其中語言能力的發(fā)展是孩子身心發(fā)展的重中之重。
用兒歌幫寶寶學說話
不要正襟危坐學兒歌，要寓你的刻意于無行，潛移默化，影響你的寶寶，別讓孩子反感你的聲音，學兒歌唱兒歌不是目的。
20首幫助寶寶學說話的三字兒歌
寶寶在剛開始學說話的時候，多給寶寶聽一些三字兒歌，對寶寶的語言發(fā)展十分有益。以下這20首兒歌，可以由媽媽錄音每天放給寶寶聽，當寶寶學會說話的時候，自然而然就會說這些兒歌了。
搖籃網(wǎng)育兒問答：
搖籃網(wǎng)友問：該怎樣教七個月的寶寶學說話？
搖籃網(wǎng)特聘專家趙衛(wèi)解答：教孩子說話，不是從孩子能夠說話才開始的。孩子出生后，家長給孩子做任何事情時，嘴里都要解釋。比如：給寶寶換尿布；寶寶該喝水了；媽媽回來了等等。從小引導孩子動作和語言不可分割。父母嘴勤，孩子今后說話能力就強。當孩子用手勢或表情提出要求時，家長即使理解，也故意犯錯，孩子著急時，家長用語言詢問，然后滿足要求。如孩子要喝水，家長故意拿玩具。過會后突然明白，并與孩子說告訴媽媽喝水，媽媽就會明白。幾次后孩子就會明白說話是最容易滿足要求的動作。說話能力必須在兩歲半之前完全建立，否則以后發(fā)音會出現(xiàn)問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/410010.html
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