“一門父子三詞客，千古文章四大家”，這副對聯說的是蘇洵和他的兩個兒子：蘇軾，蘇轍。蘇洵是唐宋時期著名的文學家，他的散文曾達到了“下筆頃刻即千言”的境界，被世人廣為傳頌。殊不知，這位文學大家也是一位教子有方的教育名家。

　　
相傳蘇洵的兩個兒子蘇軾、蘇轍小時候非常頑皮，不思學習，貪圖玩樂。蘇洵經常教育他們，動之以情，曉之以理，然而這樣和風細雨式的說服教育收效甚微。盡管如此，蘇洵并未采用“棍棒”教育的方式，不是對孩子進行強制教育，而是從孩子的好奇心和強烈的求知欲入手，積極引導，誘其入門。每當孩子玩耍打鬧時，蘇洵就躲在他們能看得見的一個角落里看書，聚精會神，神采飛揚。當孩子們圍過來時，他又將所讀之書“藏”起來。孩子們發(fā)現了父親的這個“怪現象”，以為他瞞著他們看什么好書，便趁父親不在家時，將書“偷”出來，漸漸地，他們也把讀書當成了一種樂趣，從而駛入了成才的正軌。以至于后來，蘇洵和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍并駕齊驅，被世人稱為“三蘇”，同列“唐宋八大家”之中，成為中國文壇上不多見的奇特景觀。

　　
蘇軾、蘇轍之所以才識卓異、震古爍今，看來與其良好的家教不無關系，蘇洵育子成人成才的方法在今天仍值得我們家長和老師學習與借鑒。

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